1、高飞作文600字
自古以来,飞,是人们梦寐以求的事。从万户飞天到神舟奔月,都是人们在高飞。但飞也需要智慧和力量。
飞得越高,看得越广,学习也是这样。如果要想要看更好的文学,了解更深渊的知识,必须要有足够的知识储备。飞需要有智慧,万户飞天虽然离开了地面,但却在空中被火箭炸死。这正是因为他只注重了力量,而忽略了智慧,高飞需要智慧和力量。神舟奔月的成功正是因为,神州凝聚了科研人员的智慧和赋予他的力量。所以它成功的实现了高飞。
作为学生的我们也是这样,要想高飞就得获得充足的知识,才能高飞,才能一览众山小。杜甫为了一览众山小而不畏万难登山了泰山山顶。其实要想实现高飞并不难,当然也不会太简单。
在高飞之前必定会经历艰难。一个猎人在树林中抓到一只雏鹰,并把它带回家与鸡在一起圈养。等这只雏鹰长大后,猎人教它飞行作文,但试了许多次也没有成功。于是,猎人把它带到悬崖边,扔了下去,在空中的鹰快速扇动翅膀,终于它飞了起来,成为了猎人的猎鹰。这则故事告诉我们,高飞前必须努力,只有经历困难才能飞起来,才能够在空中翱翔,才会成功。
飞到高空中就能看到常人看不到的美景,会有常人没有的感受。
初三填报志愿时,我在纠结,是选择好考的学校还是选择有挑战性的学校。在家人和老师的鼓励下我选择了有挑战性的一所高中,当然,选择并不意味着成功。在之后的一段时间里,我每天起床比平时早,学习比以前更努力。结果在中考的战场上,我赢了,事实证明想要高飞并不难,难的是在高飞前有没有经历苦练,经历过后并不难。
高飞是每个人的梦想,为高飞而努力,只有努力,奋斗,拼搏,才能高飞。能高飞的人生才更有意义,要想高飞并不容易,但是我仍会努力。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱冒险 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 九渡河中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 益宝汤 | 老师职务 | 班主任 |
2、以月为题的作文600字600字
曾领略月的妩媚,月的静谧,月的似水柔情,也曾领略月的风骚,月的懵懂,月的深邃迷茫,我沉湎于月的楚楚动人,玲珑剔透,在无数个夜晚,总经不起月的逃逗,它那迷人的月色总让人失魂落魄,依恋不舍。于是,我溺爱月,喜欢拉开窗帘,尽情享受月光的沐浴,带着神奇的月色,走进月的梦境。
月,挂在夜空。它金色的流汁,金色的柔光泼泼洒洒地倾泻在大江南北,五湖四海。它如同一位能工巧匠,为大地铺上一层薄薄的面纱,镀上无垠的金边;又如同一位旅行家,爱在深蓝色天空的海洋中漂泊遨游,好衬托它的金碧辉煌,独具一格,连闪闪烁烁的群星都掩不住它的光华。
月,挂在夜空。它犹如一枚熟透了的柿子,散溢着浓馥的芳香,饱含着蕴育的汁液,沾着蒙蒙水汽;又仿佛一位魔术师,千变万化,时而月钩如乳芽,时而月弯如镰刀,时而月半如船,月满如盘作文,时而隐形不见,若有若无,让人捉摸不透。
月,挂在夜空。它如同一块琼玉,皎洁无瑕,似乎有时与它的性格相悖,月喜欢在枝梢躲躲闪闪,喜欢飘到东,飘到西,飘到南,飘到北,在这停留一会,在那游玩一阵,对这耳语一次,对那诉说一下,悄然地,悄然地,不出一点声响,或许,你会觉得月很狡黠。但是,它有时也会像大家闺秀一样,闺苑含蓄,露出羞涩的一面,躲着身躯,或是满月当空,庄庄重重,彬彬有礼。
月是什么做的?月是棉做的,月是水做的,月是金钢做的,月是翡翠做的……多少文人墨客礼赞它,雕刻它,赋于它深刻与隽永?又有多少像嫦娥奔月这样美丽的传说载在它饱满的腹中?月,又是走过多少蹉跎岁月与沧桑历史的老人?它穿越时空的界限,永远诉说不朽的诗篇、不变的真理。
我爱月,爱在无梦的夜,伴着月,走进遐思的水湾湾……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伍沾德 | 作者年龄 | 17岁零1个月 |
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在读学校 | 黄塘中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 韩岗 | 老师职务 | 任课老师 |
3、遇见另一个自己作文600字
我想要努力变成自己喜欢的样子,借着青春的名义。
——题记
做梦的女孩独自站在窗边,日子过去了,我们就开始回忆,开始追悔,开始纪念,开始期待……
自记事起,那些“痛苦”的岁月,不断在你耳边回响:那些孤独的日子,是你难忘煎熬的岁月。
父母外出打工,你无奈被送去外婆家。每天,你独自一人去学校,独自一人回家,偶尔,会遇到同样孤独的小猫小狗。你会利用你整个傍晚的时间去陪它们玩,也不想独自回到家,去面对空空的房间。尽管这样,心中的那一份孤独,一如既往。
可是,这样的孤独并不能打败你,你灼热的心并非熄灭。
每一个孤独的夜晚,独自坐在院子里看星星,每一颗亮眼的星,都有一个你向往的梦。每次看电视时,在电视里看到同龄的作文孩童,她们笑得那样灿烂,她们的生活多么优裕,你心生嫉妒,却无能为力。
可是,这样孤独的心却依旧向往心中的那一个梦——你的梦想,你的光。
那时候在学校里,因为胆怯,害羞,所以,并没有什么朋友。下课后,门外的同学围成一团,欢声笑语,你却只能站在窗边,抬头仰望,那里飞翔的鸟儿,叽叽喳喳,好似在嘲笑你一般。你仰望天空,只是,为了不让眼泪流下。
可是,这样孤独的心却激励了你成长,在那苦闷的岁月中,你学会了坚强,只是微微一笑,便可成长。
你一定要守护自己的梦,一定要相信总有一天你的梦想会实现。你终会发光,终会被别人看见的。
谢谢你,在无数个无尽的黑夜,不曾放弃自己。紧握坚强,奔向远方,沿途不再徘徊,期待遇见崭新的自己。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王雪朦 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 延安育英中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 尤文吧 | 老师职务 | 任课老师 |
4、童年作文600字
童年是个柠檬,让我感受到酸爽的滋味;童年是颗糖果,放在嘴里,甜甜的;童年是个苦瓜,偶尔吃一点,感受生活的不同滋味;童年是颗辣椒,吃多了火气会旺;童年是咸的,每一滴眼泪,都包含了委屈的盐粒。每个人的童年都有酸甜苦辣咸,来看一下我的童年吧!
小时候的故事,我都历历在目,我就先说一下我的酸吧。
还记得那是一个夏天的晚上,哥哥正在聚精会神地玩电子游戏,还喝着可乐,而我正在旁边的床上睡觉,哥哥把可乐放在我的床上,我一翻身,床上瞬间就变成了汪洋,害得我被妈妈教训了一顿,那时候的我,真的是比柠檬还酸呀!
第二个故事,里面包含着甜和苦。
那是一个冬日的早晨,我走在邻居家门前的路上,正在下雪,路很滑,我走着走着就滑到了,前后腿来了个劈叉,真痛呀!“咦,这是什么?”只见我的脚前有一元钱,我真作文是因祸得福呀!我伸手去拿它,“什么?居然被冻住了!”我的嘴完完全全成了“o”字,我一个劲地使劲拉,没想到钱太薄了,被我这么一拉居然破了,我沮丧地回家了。
第三个故事为你播报辣与咸的故事。
童年时,肯定有很多地方让你生气,我就有一个。当时正是一天中最热的时候——晌午,我和妹妹在玩积木,妹妹在椅子上乱动,“哐当”一声,连人带椅一起翻到了,她大声哭起来,我连忙把她拉起来。爸爸从屋里走出来,问“这是谁弄的?”妹妹大声说:“是……是哥哥。”爸爸的语气立马变严厉了:“小子,你不学好,还来欺负妹妹了!”立马,我的眼眶里流下了露珠般大的眼泪,我风一般的跑出家门,跑到了一个石椅子旁边,在那一刻,难过,像怪兽一般吞噬着我的心。
童年的酸甜苦辣咸,我都一个一个讲完了,你来分享一下你的童年故事,好吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗品信 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 南环实验小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 执著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 金善美 | 老师职务 | 班主任 |
5、我和作文作文600字
作文,是一种神奇的魔法,它能带你回到过去,飞向将来。如果你由感而发,写下你的所想、所见、所闻,当过了若干的时间后,你再去阅读时,你就能再次回味那些人、那些事和那时的一些思想火花。当时,我们语文老师就是这么对我们说的。因此,我与作文便结下了缘份。
我写过可爱的小花猫,写过慈祥的妈妈,写过不苟言笑的外公……总之,我乐意写什么就写什么,它让我的生活变得更加精彩,更加美妙。
记得有一次,老师让我们写雨景。别的同学们一般都是这样描写“下雨了,豆粒般大小的雨点从空中砸了下来,雷“轰咙咙”地响了起来,山显得有些模糊不清。”我想,千篇一律的文章肯定毫无新意,所以我得按照我心里的雨景来写。于是,我闭上眼睛,认真地想像着一场春雨,于是我仿作文佛来到了烟雨中……我立刻把那个场景写了下来:一声春雷奏响了春天的乐曲。不大不小的雨点随风飞舞,最后落在了湖面上,荡起无数涟漪。一朵朵美丽的荷花在雨帘后,好似一位位娇羞的女子……忽然,风吹开雨帘,阳光穿过乌云,照射着大地……
这篇文章发了下来,我得了个优+,老师还在班上朗读了我的作文,我心里美滋滋的。从此以后,我愈发喜爱作文,于是我去上了作文培训班,作文水平又有了提升。
通过这阶段的学习,关于如何写好作文,我有了自己的领悟:想要写好作文,一要融入情感,赋于文章以灵魂;二要有独到的见解,新颖的构思;三要多阅读好的文章,多积累好的词汇。
我和作文是好朋友,它其实也是我的良师,教会了我许多为人处事的道理。我爱作文,你呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于泽远 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 上朗小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 杨奥 | 老师职务 | 班主任 |