
1、好奇作文600字
阳光明媚,树林里的知了叫个不停,大桥下那清澈的河流在缓缓地流淌……整个乡下,美丽而祥和。
儿时的我们对这个世界充满了好奇。
六岁的我,和小伙伴们趁家长睡午觉的时候偷偷跑了出来,到树林里去逮知了。我们总是好奇,知了是怎么从蛹蜕变而来的?知了有嘴巴吗?为什么有的知了会叫,有的不会叫?我们曾经在烈日下一蹲就是两三个小时,想看看蝉的蜕变。虽然没有过一次成功,换来的只是满身的大汗和晒得黝黑的皮肤,我们却仍乐此不疲。
我们总是去抓鱼。记忆中,我们沿着小河一直走一直走,试图去寻找鱼群的来路,去寻找河水的源头,还有那小溪的泉眼。虽然换来的除了脚疼就是腿疼,还有回家后少不了的责骂,我们却仍兴致勃勃。
看着干涸的河底,我们会蹲在河边想:泉眼是不是偷懒睡着了?什么时候泉眼才会忽地一作文下就冒出来,滋润河底半枯的小草?如果大水蔓延了堤岸,冲毁了河边的树林、房子、土地,我们会站到高处,想:泉眼是不是贪玩跑了出来,以至于闯了这么大的祸?还是孙悟空要来这里游玩,龙王要在这里招待他呢?
生活在小山沟里面的我们,总是对山外面的世界充满了好奇:山外面还是环绕的山吗?山外面也是鸟语花香,山清水秀吗?
上初中了,我们走出了大山,看到了外面的世界,看到了平原,看到了车水马龙,看到了霓虹闪烁……陌生而又新奇。我学到了更多的新知识:彩虹的由来,水的分解,古老中国的历史……让我感到神奇而惊讶。
年龄变了,环境变了,不变的是跟儿时一样的对大自然的好奇和对未知世界的探索欲。
我想,再过若干年,说不定我和伙伴们会驾驶着“神舟二十七号”飞翔太空,去探索更为神奇的宇宙世界了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 惠花 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 大岩咀初级中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 蓝拳 | 老师职务 | 班主任 |
2、好奇作文600字
世界上的所有生物,都会有好奇心。好奇心,就是生物的天性。但是,好奇心如同一把双刃剑,有的会引人往好的方面发展,有的会引人走向罪恶的道路。
大部分的人类,在童年时期,是最有好奇心的时候。
在童年的时候,常常会因为看见一些有趣的现象而问身边的人“十万个为什么”。或许因为蚂蚁搬家而停下脚步;或许因为含羞草敏感的叶子而反复触碰;或许因为冰块慢慢化成水而观察好久。
可能是因为初来乍到的关系,小时候,总觉得这个世界十分有趣,于是便想探究这个世界的所有奥秘。这些想法,尽管有的很傻,但是它们源自于好奇心。
慢慢的,对于这个世界认知的多了,对于很多景象,已经知道了为什么会这样。这时,好奇心慢慢减作文少了许多。对于有些事物,不再抱有好奇的想法,因为已经具有了合理的科学的解释。
随着成长,学的知识也慢慢增长,小时候那些好奇的、疑惑不解的,也都有了答案。虽然有的时候还会抱有好奇心,但是这种好奇少之又少了。于是,似乎得知了一个结论:人长大后,好奇心就会慢慢消失。
好奇心,往往是一个人最纯真的时期所拥有的东西,随着一个人一点点长大,就会慢慢的失去。所谓“人之初,性本善”,在小的时候,人是善良的,对于万物规律都会感兴趣,而因为长大,所学的知识慢慢掩盖了好奇心。知识盖过了天性,到底好不好呢?
好奇心,是大自然给予人类的,却是人们自己慢慢丢失的。愿人们能够在学习和认知的道路上,保留自己的好奇心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡嵩 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 忠县甘井中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 易昌号 | 老师职务 | 班主任 |
3、好奇作文600字
每个人都有充满好奇的心理,对于青少年来说,好奇是一种正常的心理,但有些人不是如此。
当今的世界,五彩缤纷,充满了许多新奇的事物,什么东西,都想去试一试。可是,有些东西是你一辈子都不能去试的,甚至有些东西让你失去很多。
网络对于未成年人来说,是一种休闲娱乐的工具,可是未成年人却充满了好奇。许多的小同学,甚至一,二年级的同学因为听到别的大同学说电脑怎么样,而开始走出了第一步,之后,便一步一步的陷入了无底洞,拉都拉不回来。而还有一些同学更令我们感到气愤,当他们沉迷网络之后,什么都不管,好像只有电脑才是他唯一的亲人。
我在电视上曾看到过一样的案例:一位初中生沉迷网络后,四处借钱,最后没有钱了,回家到处翻,碰巧,他爸回来了,看到这一场景,便开始大骂,而他最后忍不住,用刀亲手杀作文死了自己的亲生父亲,之后,他的人生中最美好的时光都留在了那个黑暗的地方。而这一切的一切都是因为他当初的好奇。好奇心理,是每个人正常的心理,但是我们也要好好利用它。
好奇,可以打垮一个人,当然,有时也能使我们的生活更精彩。
最简单的一个例子,相信大家都知道。牛顿发现万有引力,一天,牛顿坐在一棵苹果树下,一个苹果从树上砸到了他的头上,他便想:为什么苹果会掉在地上,不掉在天空中呢?之后,他展开一系列的讨论,发现了万有引力。生活中,有许多例子,也许,有时我们的好奇也能改变生活。世界上所有的发明都源于我们的好奇心理,有了好奇才让这个世界更精彩。
好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。人们的好奇能改变自己的一生,每个人充满了好奇,有时,我们的突发奇想也能改变自己的生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姜宝成 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 固始外国语中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 黄亚平 | 老师职务 | 任课老师 |
4、好奇作文600字
在我们的生活中,我们永远离不开好奇。好奇是我们的天性。好奇,就像一张无止境的答题卡,让我们不断地去发掘、探索答案。有许多的秘密正等待着我们在好奇的引导下去发现……
有了好奇,才能进步。猿人对火充满了好奇,于是他们先是千方百计地保留火种,后来又探索到了燧木取火的方法。从此,猿人不但不怕晚上野兽来袭,而且他们因为吃熟食而迈出了进化过程的一大步。
有了好奇,才有了发现。在苹果树下睡觉的牛顿,突然被一颗苹果砸到头上。牛顿对“为什么苹果会从高高的树上落在地上”这个问题产生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下,牛顿一次又一次地研究作文,最后发现了举世闻名的万有引力定律。
有了好奇,才会有发明。人们好奇为什么鸟儿能在蓝天自由地飞翔,于是发明了飞机;人们好奇有没有比马车跑得还快的交通工具,于是发明了汽车与火车;人们好奇人可不可以像鱼儿一样在大海上自由穿梭、在海底自由潜行,于是发明了潜水艇……
只有永远保持着好奇,人类才会进步,世界才会因为人类的好奇而改变,我们的这个世界才会越来越美好!
我们永远也离不开好奇。不过仅仅只有好奇是不够的,我们还需要付出辛勤的汗水。正如爱迪生所说:天才就是1%的灵感,加上99%的汗水。只有付出了汗水,才能让好奇实现。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白凤兰 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 安徽省滁州中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 米白色 | 老师职务 | 副班主任 |
5、好奇作文600字
好奇的经历,应该每个人都了解过或者自己经历过。我也有过“好奇”,对人的性格变化感到好奇。
搞不懂为什么之前友好公正的朋友现在变成了自私自利的人,她不知道她变成这样会令人厌恶吗?也许她真的不懂,虽说自私自利的人会令人讨厌,但是也有人不觉得她讨厌,反而会觉得她很友好,这又是为什么,是我不够了解她吗?不。我和她同班两年,也玩了两年,最后一年分班了,与此同时,我也发现她变了,从以前的友好,大度,任何事情都不会斤斤计较的人变成了自私,小气,不愿与人沟通。一点芝麻小事就大惊小怪,恨不得让全世界上所有人都知道这件芝麻点的事。不管什么事,她都会计较,例如说:我从那路过,因为快迟到了,所以我不得不急急忙忙的,在跑去学校的路上,碰到她了,在转角处,不小心撞了她一下,向她道歉了,但是道完歉后我立马就走了,过了一段时间,我听到有作文人说我把她撞到了,连歉都不道,拔腿就跑,我听到这话后,立即气爆了,越想越来气,我明明道歉了,她却说我没道歉……
她的性格大反转,令我非常好奇,我还专门上网查阅了,网上说有的人性格变化大,无非是三个原因:一个是被某件事深深打击了,二是被身边的人或事物所影响,三就是她自己想改变。为什么当初我那样友好,可还是没人能做我的知心朋友?她心理歪曲了,所以就变成这样喽,我知道这些后才发现,她是因为第二种原因,身边的人或事,她在另一个班结交的“新朋友”都是有些心理变态的人,这也不怪她,谁都怪不了。
人嘛!总是会变的,无论哪方面,变化总是有的。
好奇之心人人都有,瓦特因为对一壶开水好奇而研究,最后发明了蒸汽机;还有好多例子,我就不说了,我在想,我要是也来研究研究人的性格,最后会不会成为“人的性格变化解说专家”呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王庆国 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 徐州二十六中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 于文华 | 老师职务 | 副班主任 |