墙的故事作文600字

1、墙的故事作文600字

我曾是千家万户中平凡的一堵墙,如今早已千疮百孔,有时看到脚下一株株拼命钻出的绿意,我也会回首过往的云烟。

我是什么时候被建成的,怎么建成的,好像都是很久以前的事了。只是作为一堵再平凡不过的白垩墙为一户人家围城一个小院落,伴着它们花开花落,看着老人的孩子成家立业,看着老人抱到孙子时那绽开的笑颜,看着小孩一天天长大……

那时候院子里还是有一棵龙眼树的,它就长在我面前。无聊时也会跟它感慨一下时光的流逝。它可比我受欢迎多了。每至金秋时节,那枝上沉甸甸的龙眼可吸引了不少人。屋里的妇人空闲时就把梯子扶到树下,剪下一大串一大串饱满的龙眼,小孩就在下面捧着盆子接,清亮的眸子里透露出不加掩饰的兴奋。

就这么日复作文一日,年复一年,屋里墙上的日历撕下一页又一页。不知道多少个秋天到来又转身离去,我再也没见过摘龙眼的幸福景象。

他们说,龙眼树长得太靠谱了。确实,它越长越粗壮,我的身体早已承受不住那重量,墙体裂开了一道道深浅不一的沟壑。出于安全方面的忧患,他们只好将砍了。之后的日日夜夜,我看着那一截树桩都不禁惆怅,是我阻碍了你的生长吗?

后来,老人进了医院,再后来,他的儿女孙孩们为他办了葬礼,伴着奔丧的铜锣声,仿佛又过了很久,这户人家已经搬到了别处住。这里渐渐荒芜,杂草丛生的院落里空荡荡的,屋里也是空荡荡的。

我不知道我将来会成为怎样的一堵墙,但我真的挺难过的,也许这种难过最终也会成为麻木吧,毕竟我也只是一堵墙。

本文作者简介
作者姓名刘义权 作者年龄14岁零3个月
在读学校大桥实验中学 在读班级初二5班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩111分
指导老师毛振华 老师职务副班主任

2、墙的故事作文600字

世界上,有千千万万堵墙,有浸透鲜血的长城墙,有划清界线的柏林墙,还有一堵我记忆中最美好的墙……这堵墙,不像城墙那样坚固,不像柏林墙那样界限分明,但它在我心中,有一段最美好的记忆。

“你怎么又把墙画脏了?真不让人省心……”爷爷的唠叨声又在我的耳畔响起。那堵墙很脏,上面全是并不精致的涂鸦,这些涂鸦都是幼年的我画上去的。那时,我年少无知,就随便拿起一支笔在上面胡乱画着,爷爷跟在我身后忙着擦净,我却更加得意地画起来。

天长日久,那些涂鸦擦不掉了,永远留在洁白的墙面上。于是,墙不再洁白,变得越来越胡乱,墙上的一笔一划,却成为一段美好的记忆,而爷爷那爽朗的笑声,也总在我的脑海里回荡。

驻足于墙前,我细细欣赏作文起这堵墙来,墙上那只近似小猫的图案怎么回事?我在记忆里寻找那段往事。哦,原来是爷爷的“大作”呀!小时候,我喜欢猫,可是家里没有,我不停地撒娇大闹起来,爷爷没办法,只好在墙上给我画了一只。我看着这只猫却又不像猫的物种,这才便破涕而笑。我想着想着,竟情不自禁地悲伤起来,破涕而笑的仍是那个我,欣赏画的也还是那个我,而作画的人,却永远在人间消失不见了……

咦?这两棵树又是怎么回事?这棵大树代表着爸爸,小树代表着我,小树在大树的庇护下茁壮成长。大树变老了,小树长高了,老树走了的时候,小树也长成了墙,有更小的树在墙下……

后来,这堵墙不见了,被拆除了。但是,这段墙上的记忆在我的心里形成了一道永恒的记忆墙,永推不倒!

本文作者简介
作者姓名雷夕 作者年龄12岁零7个月
在读学校惠东县平山第一小学 在读班级六年级3班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩90分
指导老师李晖 老师职务任课老师

3、墙的故事作文600字

我是一堵墙,屹立在阳光下。风吹,日晒,雨淋,都打不倒我。

春天迈着细碎的脚步,轻盈地降临了。春雨眷恋着风的轻柔,携着风在大地间回旋飞舞,敲打出美妙的乐章。远处,柳条抽出嫩绿的枝芽,贪婪地享受着雨露滋润。低头,脚下有几株爬山虎,贴着我的身躯悄无声息地爬着,爬着。到处充盈着生的喜悦与美好。它们都在我地身躯上健康成长着,我很是开心!

夏天迈着稳健的步伐,迅猛地赶到了。云层上急速地凝结成了一团又一团地小冰晶,一声雷鸣划破天际,我开始警惕起来,拿出永恒的姿势,紧紧挡住我身边的生命。云中大雨像晶块碎了的珠子似的浩浩荡荡地砸落下来。我遍体鳞伤,却依然咬紧牙关,坚持着,因为我坚信,太阳会出来的!终于,云层出现缝隙,阳光一缕缕地倾泻下来作文,我稍稍向后退了退。阳光照在墙上的爬山虎上,看着爬山虎地笑容,我由衷的开心。

秋风轻轻的,凉凉的。都说“一场秋雨一场寒”,我算是体会到了,每一场雨都能使气温急速下降,我感到隐隐的担忧——爬山虎能受得了吗?我很担忧。

冬雪静悄悄的来了,覆盖在我身上,也覆盖在爬山虎的身上。透心的凉,我担忧地低下头去,惊讶了——那是多么顽强的生命啊!爬山虎载着雪,成群结队静卧我身旁,他没有输给风雪,亦如我没有向自然低头。我不再担忧。

一个生命会经历许多,艰难困苦,喜悦感动,就像我一样,我虽平凡,却也在用心体会万物。我们不能只看到生命中的困难,忽视生命本身的精彩与光芒。

学会享受世间万物所带来的情绪与美好,体会生的喜悦——这,便是我的故事!

本文作者简介
作者姓名杨畅 作者年龄14岁零7个月
在读学校十大超级中学 在读班级初二7班
性格特点竞争性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩95分
指导老师禹丁洁 老师职务任课老师
<作者简介>
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