水的遐想作文600字_后院遐想作文600字

1、水的遐想作文600字

茫茫的大海中,它追随着大海,带着自己的那份洒脱,不放弃,不拘束。

水教人平静。正如那一望无际的大海,波涛汹涌,却不暴躁。社会的嘈杂中会融入平静,骚动的心会被挫折与困苦所洗涤。水以平静而纯洁的一生流淌着,奔向那片属于他的大海。东晋陶渊明一生隐居于田园,厌恶争名夺利的世态,以自己平静的心态笑对生活。更有很多像水一样永远保持清白的操守和正直的品质,他们面对功名利禄,坚定不移自己那份纯洁与正直。

水教人执着。正如那“水滴石穿”,一滴水看起来渺小,但如果这一滴水每天坚持不懈的滴着,石头坚硬又怎样,不也是被水穿透了么。他坚持,坚持,最终拥有了成功的喜悦。然而,执着对于我们人来说确实是很少拥有的品质。如果我们每一个人都明白了作文持之以恒,像贝多芬一样用心灵执着的演绎着那段属于他的命运交响曲。有了水的这种品质,这世上也就多了几份执着,几份坚持。

水教人洒脱,苏轼的一首诗中曾写过“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。水,它没有固定的姿态,灌溉田园大地时,它四处流淌,带着欢笑。当你回过头去寻找它的时候,它已离你远去,奔向更遥远的地方。

水教人包容。就因为它能包容一切,从而使万物得到了滋生,当万物生长时,应该会感受到,他们的身体里,流的是水。

这小小的一滴水可真是不同凡响。它不但把大海装饰得如此美丽,而且还教会了我们很多不同的道理。那么现在开始学习水吧,学习它的寂静,它的包容,它的坚韧,它的洒脱。

在我的眼前、我的脑海里留下了一片永恒的蓝色。

本文作者简介
作者姓名易秒英 作者年龄14岁零8个月
在读学校木渎天平中学 在读班级初三1班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩120分
指导老师李小狼 老师职务任课老师

2、后院遐想作文600字

一束花摆在窗前,它是那么的美丽,它浑身散发着魅力,美得令人陶醉,我痴痴的看着它,竟被它的芬芳倾倒,暖暖的阳光从窗外轻轻爬进来,更是添了几分卓越的风采。

我看着它,突然感到有些迷茫,心想,是否一个人的一生,就如同花儿一样,只要后天培育得好,就能绽放?慢慢想着,这怎么可能做比较啊?人可比花儿复杂得多了,可仔细的那么一想也总有几分相似之处,花的破土、发芽、含苞、待放到最后凋谢。这和人的成长历程不是一样的吗?

我漫步到后院,后院有一个不大的水池边,柳树如同一位妙龄少女在梳着自己的秀发,妖娆动人。沿着池边走到一道石板路上,静看水中柳树的倒影,水波荡漾,伴着夕阳的余晖,正沉沉欲睡。环绕在花园边,初夏百花争艳,花中最为突出的牡作文丹高洁而不失情调,艳丽而不做作,我自叹它真不愧为花中君子。

花的世界使我感触良多,坐在花园丛中,沉醉在花的海洋里,顺手拿着一朵含着露珠的花朵,它似乎在为自己的美而感到骄傲,又似乎为自己所剩不久的韶光而哭泣,正所谓“花无白日红,人无千日好”,在人生的道路上总要有点坎坎坷坷,这是每个人生存的必经之路。

我遐想着有一天我的世界变成了令人向往的世外桃源,美得让人心醉,让人沉浮,这样的世界可望而不可及,给了我一片遥想,让我在那遐想中遨游。然而浮华给予了我们过多欺骗,虚假让我们几乎忘却了真的存在,唤回迷离的心,带给了我们最纯、最真的感受,流露的是美的誓言。

窗外下起了小雨,惊醒了睡梦中的我,窗上的花儿似乎在对着我笑……

本文作者简介
作者姓名林晨玉 作者年龄14岁零5个月
在读学校七十八中学 在读班级初三9班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩91分
指导老师金武烈 老师职务副班主任

3、星空遐想作文600字

在晚上有一个全世界都能看见的独一无二的就是——星空。地球是个美丽的家园。我们如果不好好爱护,还怎么能看到这样的美景?

于是我来到了海南,那个晚上的夜空真是让人陶醉。晚上来了,我深情地望着星空,在这短短的几分钟里,就像过了好几年。繁星点缀天空像一颗颗明亮的钻石镶嵌在美丽的夜空中,在闪闪发光。仿佛在对我说:“小男孩,你好呀!交个朋友吧?”月光倒映在海上,被调皮的流水弄皱了,切成了成千上万个小部分,就像破碎的玻璃块,又像一个个光斑。那闪烁星星虽然不起眼,但它们有上亿个,组成了一个巨大的家庭。看,那颗最亮的星星就是北斗星,它向着北面,代表着希望。这时,一颗颗流星划破天空,像空气中擦出的火花,也像巨人在画一条长长作文的横线。

看着看着我就进入了幻想的天堂。仿佛嫦娥就住在月亮里,从她和后羿分离后,她的家就在月球。白天她出去上班,晚上回来就开着灯,有时嫦娥的灯没电了,她就开一半或者更少,有好几次还停电,家里完全没电了,只能催海王星快点供电。她越来越想念后羿,她的思念变成了一个个流星,轻轻掠过地球,看那一眨一眨的星星都是一个个美丽的房子,吴刚也在月球,他在砍树,可怎么也砍不完。嫦娥看着地球,默默许下心愿,期待着和后羿的团聚……

这个星空有很多奇怪神奇的景象,千变万化,无法莫测。它也是画家的一个作品,画出了动人的故事和美丽的景色。地球是人类的家园,没有地球就没有这美丽景象,如果我们一直破坏环境,还哪有今天这大好美景呢?

本文作者简介
作者姓名陶慕宁 作者年龄11岁零1个月
在读学校南宁市银杉路小学 在读班级五年级7班
性格特点有亲和力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩109分
指导老师唐氏病 老师职务副班主任

4、雨之遐想作文600字

随着闪电与雷鸣,雨,与乌云并肩而来了!沙沙沙,沙沙沙……多么有节奏感!这雨,象征着夏天的尾声,同时也暗示秋天的到来!雨消去了夏日的炎热,带来了一丝凉意。

我伏在窗台旁,呆呆地看着窗外朦胧的景色。雨,像是一块纱布,笼罩着整个城市,一切都是那么的安静,像是在演奏一曲沉闷的交响乐……大自然中的一切都陶醉了,树随着节拍轻轻晃动着树枝;鸟儿也停止了歌唱,也随着节拍摇着头、踏着节拍;风车也为此放慢了转速,随着雨声缓缓转动……

我也不例外,正处于叛逆期的我心情十分烦躁,但听到雨声,我的心也停止了躁动,窗帘在空中扬扬飘动,一切都是那么的诗情画意!

雨愈下愈大,哗哗哗,哗哗哗……急促的雨声像是一头猛兽,在天空与大地间作文吼叫,这突如其来的变化,唤醒了大树与小鸟。大树似乎很不满,在疯狂的摇晃树枝,以示对天空的反抗,可是又有什么用呢?天空毫无退让的意思,反而加快了雨声的节奏,下起了倾盘大雨。小鸟害怕了,躲进鸟窝里,把头埋在翅膀里,全身颤抖,害怕雨滴打疼了他。

渐渐地,雨变小了!城市的轮廓从雨雾中呈现出来,大树比之前更青翠挺拔,过了一会儿,太阳又高高的悬挂在天空中。雨,悄悄地溜走了……

人生就像是大树必会经历大雨洗礼一样,开始是顺顺利利的,可中途总会有些暴风雨,暴风雨会扰乱你的心思,让你摸不清方向!必须沉着地面对,这才会获胜!这就是大树和雨,也仿佛是人的一生!没有什么事情会一帆顺风,唯有毅然与困难对抗,才能获得雨后的晴空万里。

本文作者简介
作者姓名商痞 作者年龄14岁零9个月
在读学校济南济北中学 在读班级初二2班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩91分
指导老师曹阳 老师职务任课老师

5、遐想作文600字

白天,我坐在教室里遐想:蓝蓝的天空,洁白的云朵下,有一群小鸟飞翔着,有一只小鸟说:“今天的天气好晴朗啊!”另一只小鸟说“是啊!你们看,农民为了以后的幸福生活,早早地下田干活去了,还有,小朋友为了学到更多的知识,早早地起床去上学读书”然后它们停在树枝上,看着陆地上搬运食物的蚂蚁们,有一只小鸟很好奇地问:“蚂蚁小弟,你们为什么要搬运食物呀?”蚂蚁小弟说:“因为我们的母后要繁殖后代,所以要吃好多食物,就要把食物搬运进洞里。”所有鸟儿都一齐说:“哦!原来是这样”后来,鸟儿们唱着动听的歌,都辛勤的工作去了。

在热闹的马路上,有这样的一件事:奔驰的汽车骄傲地对长年站在路边的路标:“我每天都要环游世界的某一个地方,每天都可以看到世界某一个地方的美作文,而你却天天站在这里,只能看到这渺小的地方,却不能看见其他地方的美。”路标回答道:“虽然你能到世界各地走走,见识了不同的风景,确实是令人开心的,令人愉快的,但是,我的责任是为你们指示方向,看到你们都在我的指示下顺利地旅行,我也是快乐的,开心的。”听到路标这样说,汽车羞愧的低下了头,感觉到自己的错误,就对路标说:“对不起,我不应该骄傲,应该尽自己的职责,我的责任就是保证主人想要去的地方,并且安全到达。”

天渐渐落下了惟幕,我徜徉在已经闪烁着星星的天空下,小草入眠了,小鸟也睡了,还有花儿和树们进入梦乡,只有那潺潺的水流声伴着我,远处的家忽明忽暗的灯给了我温暖,身边飞翔的萤火虫照亮了我回家的路。

我在星空下,伴随着思绪飘远,飘远……

本文作者简介
作者姓名谭甫仁 作者年龄13岁零8个月
在读学校茂名市第五中学 在读班级初一9班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩118分
指导老师鲁培新 老师职务班主任

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