1、那一天,我真自由作文600字
那一天,我真自由,2013年12月25日,我的生日,我永远都忘不了那个自由的一天。
生日到了,我抛开了的所有的作业,成绩,试卷……自由自在地玩耍。
早上,妈妈带我去公园,我像一只出了笼的小鸟一般快乐,我荡着秋千,仿佛见到了久违的老朋友,欢呼着,抓住他的粗壮的手臂,蹬上他宽大的肩膀,摇啊摇,笑啊笑,尽情的唱着:“我好像一只小小小小鸟……。”好久没有那么快活过了,我快乐极了,多美好的一天呀,多快乐的一天呀。花儿是多么的美,多么的香,小草是多么的绿,多么的有生机,太阳是多么的耀眼,多么的温暖啊,鸟儿的歌声是多么的清脆啊,这是我从未发现过的,我仿佛回到了童年,我和伙伴们尽情地跳啊唱啊笑啊。
旁边的小朋友在进行激烈的跑步比赛,我也兴高采烈地参与其中,妈妈没有阻拦作文我,也兴致勃勃加入我们的队伍,当裁判:“预备……跑!”一声令下,我们像脱缰的野马一般飞奔而去,我象快乐的小鹿,跑得飞快,不一会儿就飞到终点了,“噢耶!”我一蹦三尺高,看着后面几个男孩不服气的表情,我放肆地笑了起来,胜利的感觉真不错。
中午,妈妈带我去游乐园玩,去过山车冒险一次,真刺激,只听见风“呼呼”的声音,“啊……”我随着人群尖叫起来,心中满是刺激,快乐,兴奋,我仿佛觉得自己被光荣地高高举起,又被无情地扔下去,没有满满的作业,没有烦人的成绩单,没有隆重的比赛,没有……只有一个快乐的天地,由我玩耍。
玩够了,跳够了,叫够了,回到家,我坐在窗台边,看星星渐渐爬上了天空,看月亮妈妈回家,看夜渐渐织上蓝天,我心中满是希望:多自由的一天呀,若每天都这样,那该多好啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王光良 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 白银区第十一小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 郭朝晖 | 老师职务 | 班主任 |
2、自由作文600字
同学们常说:“我们生活在一个这样自由的社会,但是寄宿制的校园却是自由视野的盲区,在这里,我们体会不到自由。”更有甚者说,学校脱胎于监狱,所以在学校根本不存在自由。
自由是什么?是金钱和权利带来的荣耀?还是“曳尾于涂中”的那份闲适与自得?
在对自由的看法上,鲁迅先生曾说过:“真理在胸笔在手,无私无畏曰自由。”是啊!没有对真理和知识的掌握,又谈何超越和自由呢?
万事万物都有其底线,这底线让人想到桎梏,也同样让人想到自由,而知识,便是这人生的自由。
有同学否定知识能给人带来自由的说法,他们认为,财富和权利给他们带来的享受才是自由,于是越来越多的同学学会用烟来伪装自己,用酒来迷失自己,他们觉得这样他们看上去更像一个大人,就会更接近他们心中所谓的自由。但财富和权利不作文代表自由,即使你同克罗修斯一般富有,像黑社会老大谢才萍一样有钱有势又如何!知识的欠缺终使他们家破人亡,知识的欠缺让他们触碰法网而走上了不归路!
百川滂沱终归海;无边落叶终归根。人生亦是如此,不要为了眼前的盲区耽误了自己的人生,这样你将永远寻不到自由的足迹。
现在的我们应该相信老师,相信知识的力量。虽然说老师不是圣人,但他们对人生有着更多的感悟,这些感悟沉淀着他们的人生经验,他们将带我们走上寻求自由的大道,让我们用身心去感受自由的真谛。
不要将人生轻易交给“幻影身形,走马平川,到处都是杀声”的虚幻世界,那不是真实的自由。让我们一起感受高中生活:透过灰黑的瞳孔,我们看到的是彩色的世界;透过鲜红的心房,我们感受到的是斑斓的情感;透过知识的窗户,我们找到的是自由的真谛。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李一嘉 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 郏县东城中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 华宇晨 | 老师职务 | 副班主任 |
3、它们自由了作文600字
自由是什么?是生命中最重要的东西,一定要珍惜现在的自由,失去了自由会非常渴望。
我是老王家的一只猫,我叫“瑞特”主人非常喜爱我,都说我是老王家的“镇宅之宝”老王的邻居也都非常喜爱我,给我各种各样好吃的。
有一天,邻居家送给老王一只“稀有鸟”那鸟全身金黄,翅膀上还带着波浪似的花边。老王早就想捉一只小鸟了,邻居一送他,他就爱不释手,每天精心的照料,给它买好的金丝笼子,给它好的鸟粮,给它清澈的水喝。可我看小鸟却闷闷不乐,每天望着窗外的世界。
过了几天,我好奇地问它:“主人对你这么好你为什么会不开心呢?要我有这待遇,那不开心死了。”那鸟哼了一声,但没有说话,甚至把头扭过去。许多天以后,我看那鸟不吃不喝,变作文得瘦骨如柴,这可把老王愁坏了,老王说“好好的鸟怎么成这样子了呢?不管什么办法我要把鸟治好。”老王领鸟去兽医那里看了病,但是毫无结果,等鸟被老王放回家中,我对小鸟说:“你该吃就吃吧,该玩就玩吧,何必搞成这瘦骨如柴的样子,如果有什么能帮助你的,我会尽力而为的。”小鸟终于开口说:“其实我们应该属于大自然,我想在蓝天下自由的飞翔,我想和伙伴一起在枝头上唱歌,而不想在这笼子里待一生,你能帮助我吗?”
“那好吧,我试试看。”我说完跳到椅子上,爬到桌子上,纵身一跃到阳台上,跳到窗台上,打开窗子,打开鸟笼说:“飞吧,你自由了。”它急忙扑扇翅膀飞出了窗外,嘴唱着歌向我表示感谢。
这此我才明白,自由对它来说是有多么的重要!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘玲玲 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 环岛小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 表情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 任建华 | 老师职务 | 任课老师 |
4、它们自由了作文600字
“不好了、不好了,出大事了!出大事了!”虎头说。“妈妈!爸爸!我的弟弟虎脑被几个带着枪的人类抓走了!”虎妈一拍大腿“哎呀,这可让我怎么办呀!”这时虎爸镇静地说:“不要慌,快打110找黑猫警长。”
黑猫警长把森林里所有的动物都召集起来讨论。一头好斗的狮子说:“我们所有动物一起去动物园,与人类们拼了!让人类们也见识下我们动物的厉害,我们也不是好欺负的!”一位老山羊推了推眼镜说:“不行,这个办法行不通,我们不能硬碰硬,我们是斗不过人类的。”“那可怎么办呀!”性子急的小猴子发言了。老山羊继续说:“我们要和平地解决问题。”“有道理。”黑猫警长摸了摸自己的胡子,“那么就给人送一封信吧,但是,谁来送信呢?”作文“我能,我能。”鸽子毛遂自荐的说。于是鸽子写了一封信,放到了动物园园长的办公桌上。园长看后召开了紧急会议,人们在会上讨论着,有人说:“我们要把动物放回森林,我们太自私了,为了观赏把动物关在笼子里,让它们失去了自由,违背了动物的天性呀!”其他人也纷纷反思,最后,人们达成了一致:把动物们放回森林,让它们回到自己的家园。
当人们再次将车开到森林时,动物们惊慌失措,纷纷躲了起来。等汽车走远了,它们惊奇的发现,有一群以前被人类抓走的动物正在朝它们走来。这时,虎妈发现动物里一个熟透的身影,啊!是虎脑!它回来了!
这时的虎妈眼中闪过一丝惊喜,笑容荡漾开来,她觉得,天是那么蓝,水是那么清,风是那样的柔……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄图 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 驻马店市内最好的小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 刘畅文 | 老师职务 | 班主任 |
5、它们自由了作文600字
在彩红的尽头,有一片大森林,森林里住着一个猎人。他驯养了一只有着红色羽毛美丽多姿的鸟儿,猎人很喜欢它,叫它红红。
一天,猎人兴高采烈的打猎回来,他对红红说:“你猜我捉到了什么?“红红左思右想猜不出。这时,猎人缓缓的伸出他的大手来,一只彩色的,有着闪光羽毛的小鸟呈现在红红面前,红红喜出望外的在笼子里跳跃起来,欢呼着“我有伙伴了,我有伙伴了!”这时,那只捉来的小鸟开始哀叫了起来。“这只小鸟可真能叫啊,我们就叫它叫叫吧。”猎人面带笑容满脸喜爱地说。
红红和叫叫被安放在一个笼子里,红红静静的观察着叫叫,叫叫撕着、咬着、哭叫着,拼死挣扎着想要逃脱。没了气力,泪也尽了,它扑身一撞——倒在了笼子边。作文红红看得入了神,它被这个“室友”抗争命运的举动所震撼。红红安慰叫叫:“其实,我们在笼子里过着衣来伸手饭来张口的日子也挺好的,你何必挣扎呢?"叫叫说:“安逸的生活固然好,却让人看不到未来,世界上还有什么比自由更可贵的呢?“红红被叫叫的”自由之心“所感化,陷入了深深的深思……
一天,猎人喂食,把笼门打开,红红和叫叫配合着先后从笼子里飞了出来,当主人反应过来的时候,它们已经飞越了窗子,飞上了天空。它们伸展开翅膀拥抱属于自己的天空,享受自由之光。它们越飞越高,飞到了彩虹的最高处,俯视整个世界,它们深切的感受到:理想是多么的可贵,自由是多么的美好。
在此时,彩红之上,在世界的尽头,它们自由了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马苏臀 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 龙昌中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 守旧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 宋无娇 | 老师职务 | 副班主任 |