教育孩子的名言

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚

2、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森

3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

4、对症下药方可治愈疾病。

5、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

6、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

7、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。()

8、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

8、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

9、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

10、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华

11、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊

12、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

13、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

14、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

教育孩子的名言警句

1、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

4、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

7、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

9、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

10、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

11、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

14、帮助孩子修改他的作业。

15、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

16、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

17、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

18、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

20、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

21、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

22、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

24、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

25、定期为孩子读点东西。

26、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

27、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

28、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

29、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

30、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

31、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

32、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

33、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

34、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

36、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

37、不用辱骂来惩治孩子。

38、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

39、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

40、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

41、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

42、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

43、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

44、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

45、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

46、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

47、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔

48、读书百遍，其义自见。——陈遇

49、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

50、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

51、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

52、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

53、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

54、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

55、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

56、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

57、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

58、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

59、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

60、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

61、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

62、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

63、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

64、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

65、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

66、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

67、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

68、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

69、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

70、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 —— 孟德斯鸠 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。 —— 西塞罗 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

71、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

72、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

73、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

74、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

75、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

76、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

77、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

78、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

79、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

80、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

81、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

82、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

83、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

84、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

85、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

86、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

87、业精于勤，荒于嬉。——韩愈

88、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

89、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

90、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

91、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

92、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

93、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

94、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

95、不知则问，不能则学。——董仲舒

96、诚实地评价自己对孩子的感情。()

97、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

98、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

99、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

父母教育孩子的名言

1、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

4、让孩子做他力所能及的事情。

5、不用辱骂来惩治孩子。

6、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

8、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

9、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

11、认真地对待孩子的个人要求。

12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

15、定期为孩子读点东西。

16、让孩子有机会真正作决定。

17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

18、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

21、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

22、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

23、良好的个性胜于卓越的才智。

24、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

25、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

26、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

27、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

28、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

29、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

30、让孩子独立思考问题。

31、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

32、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

33、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

35、运动贵有恒，饮食贵有节。

36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

39、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

40、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

41、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

42、让孩子从小养成读书的习惯。

43、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。

44、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

45、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

46、允许孩子玩各种废弃物。

47、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

48、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

49、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

50、帮助孩子成为有个性的人。

51、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

53、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

54、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

55、诚实地评价自己对孩子的感情。

56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

57、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

58、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

59、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

60、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

61、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

62、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

63、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

64、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

65、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

66、没有体谅和信任，便没有友谊。

67、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

68、相信孩子的理智并信任他。

69、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

70、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

71、帮助孩子修改他的作业。()

72、鼓励孩子编故事，去幻想。

73、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

74、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

75、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

76、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

77、给人以鱼，不如教人以渔。

78、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

79、教是为了不教；管是为了不管。

80、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

关于父母教育孩子的名言

1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

3、教是为了不教；管是为了不管。

4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

5、让孩子做他力所能及的事情。

6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

7、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

11、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

15、良好的个性胜于卓越的才智。

16、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

18、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

19、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

20、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

21、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

22、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

25、运动贵有恒，饮食贵有节。

26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

27、不用辱骂来惩治孩子。

28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

29、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

30、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

31、让孩子从小养成读书的习惯。

32、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

33、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

34、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

35、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

38、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

39、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

40、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

41、没有体谅和信任，便没有友谊。

42、鼓励孩子编故事，去幻想。

43、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森

44、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

45、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

46、允许孩子玩各种废弃物。

47、帮助孩子成为有个性的人。

48、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪

49、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰

50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

51、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

52、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

53、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

54、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

55、相信孩子的理智并信任他。

56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

57、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

58、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

59、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

60、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武

61、认真地对待孩子的个人要求。

62、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

63、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

64、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

65、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

66、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

67、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

68、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

69、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

70、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

71、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

72、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

73、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

74、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

75、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

76、诚实地评价自己对孩子的感情。

77、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

78、一切变坏都是从不劳动开始。

79、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

80、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

81、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

82、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

83、您的孩子是非常可爱的。

84、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

85、让孩子独立思考问题。

86、定期为孩子读点东西。

87、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

88、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹

89、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

90、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

91、让孩子有机会真正作决定。()

92、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

93、帮助孩子修改他的作业。

94、给人以鱼，不如教人以渔。

95、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

96、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

97、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

98、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

99、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

100、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚