听！这是什么声音？是那么的忧伤，那么的凄凉。是谁？是我们的母亲河。她在哭泣、她在流泪。

    春天是万物生长的季节，到处都充满了绿的朝气。我猜想春天里的母亲河一定是最美丽的，两岸的大堤会披上绿的衣裳，有鸟儿的歌唱伴着母亲河那欢快的流水声。那一定是一首欢快的歌谣，水里的鱼儿欢快的嬉戏着，水映着蓝蓝的天空，一定能将我们吸进一个梦幻般的境界。

我满怀喜悦的来到我们的母亲河，眼前的景象让我目瞪口呆。一眼望去没有一点儿绿的点缀，只是死气沉沉的一片，看着矮矮的堤上堆满了垃圾，我心中有丝丝的凉意。这难道就是春天里的母亲河吗？现在母亲河的色彩变得单调了，母亲河中的水已变得浑浊，甚至还带点黑色。水中的鱼困难的呼吸着，有的已经死去了。这里的污染是我们人类造成的，这只会让我们失去更多。难道这就是我们想要的结果吗？我们还能做到与大自然和睦相处吗？

 母亲河用她自己伟大的母爱哺育着她的儿女、和她的儿女曾一起嬉戏、唱着欢快的歌谣。可现在呢？母亲河里那些欢快的日子还能回来吗？我是多么想聆听到母亲河那带有旋律的歌谣啊！最终我带着伤感和惋惜离开了……。听！这是什么声音？是母亲河在向我们求救，她在哭泣着、哀求着。我的心碎了……。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我们应该把自己的眼光放得长远，可能现在的破坏就是以后对我们自己的伤害。让我们携手共进去保护母亲河，用我们的实际行动来给我们的母亲河换整容装，让我们的母亲河恢复以前的容貌，给河里的生物一个生存的权利吧。

 我们的地球妈妈给了我们生存的空间，我们不但没有去珍惜，反而变本加厉破坏，使得母亲的衣裳脱去了颜色，母亲给了我们一个美丽绿色家园，绿色家园是我们赖以生存的基本条件，是我们更好生活、生长的根本依靠。

有广阔无边的绿色草原；有茂密青青的原始森林；有碧水细细的大小河流；有无数的花草树木；有各种各样的动物；它们汇集在一起，编织成了一副活力的画卷。但是这样的日子会长久吗？听！这是什么声音？这凄凉的声音正慢慢向我们逼近。我们要警醒呀！

让我们携手去保护母亲河，营造绿色家园，给我们的地球妈妈换上崭新的衣裳，再让我们用心灵去倾听。

听！这是什么声音？       

我站在这儿等着你叫我

八月无边无际的红花地里

我直起腰，摘下草帽

眯着眼睛，眺望远山和天空

我站在这儿等着你叫我

十月金灿灿的山坡上

男人和女人弯着腰，挪动箩筐

早晨他们切开打瓜，都是冰

我站在这儿等着你叫我

二月，南山和村庄被雪相连

人们在树林里围猎兔子

夜空灿烂：烟囱和星星

我站在这儿等着你叫我

四月的东山坡一片浅绿

每个礼拜五，我们骑车回家

在暮色中大口大口地作文呼吸

我站在这儿等着你叫我

七月的山溪波光粼粼

我脱掉鞋子，卷起裤腿

鳟鱼安静地躲在阴影里

我站在这儿等着你叫我

各种颜色的云朵飘满天空

所有的路都指向天边

一个人走出家门，看了看

我站在这儿等着你叫我

干燥的风掠过低矮的屋顶

粗糙的手掌摩挲每片草叶

村子里的哑巴都要开口说话

我站在这儿等着你叫我

在荒凉的巴尔鲁克山下

父亲们耐心地听完了问题

并且用耐心作了回答

这是一座团结的桥

这是一片宁静的森林。松柏参天，枝叶相连，像绿色的大海一样。地上铺着厚厚的青色苔藓，湿漉漉的，毛绒绒的。苔藓上五颜六色的花儿，就像是彩色的星星。一条清澈见底的小溪，弯弯曲曲地从森林中穿过，哗啦啦地唱着快乐的歌儿，向远方流去。

森林里有许多小松鼠，它们的栖息地分别在小溪的两岸。松鼠们想到对面找伙伴们玩，就必须跑很远的路，非常麻烦。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的时候，天已经很晚了，它差点在森林里迷了路。幸好一只名叫聪聪的小松鼠发现了小丁，把小丁带回了栖息地，才避免了一场灾难。

有一天，聪聪正像桥跑去，只听“唉哟”一声，聪聪撞在了一棵树上。聪聪揉着自己的头，抬头一看，原来自己撞上了一棵被雷劈过的枯树。聪聪围着枯树打量了一阵子，突然灵机一动，想出了一个办法：“把这棵枯树推倒，横在小溪上，不就是一座又宽又平的桥吗？”

聪聪赶紧跑回栖息地，大声喊道“大家快来呀！”

小松鼠们都跑来了。有一只松鼠问道：“聪聪，你又有什么好主意了？”聪聪兴奋地说：“离我们栖息地不远的地方，有一枯被雷劈过的枯树。只要把它推倒，横在小溪上，就是一座桥了啊！”大家思考了一下，都觉得这个主意很不错，就异口同声地说：“好。我们现在就动手。”

推树行动开始了。小松鼠们奋力地推着树。这时老爷爷松鼠也来参加推树行动了。大家说：“爷爷，你年纪这么大，还是回家去吧！”老爷爷松鼠呵呵笑着说：“不，我也要尽一点自己的力气，哪怕是在旁边为大家叫一声加油也好啊！”

小松鼠们推了许久，一个一个累得气喘吁吁的，枯树却还是没有倒下去。

这时，正在一起玩的在大黑熊和小鹿来了。他俩看见小松鼠们的行动，连忙加入到了推树行动中。大黑熊伸出他粗大的手掌，对准枯树用力地推了过去。只听得“轰”的一声，枯树倒下去，端端地横在了小溪上，就成了一座连接小溪两边的桥了。

老爷爷松鼠高兴地说：“孩子们，这是大家团结起来建造的桥，我们就叫它团结桥吧！”大家一起欢呼起来了。

一阵风吹过，树叶“哔哔啪啪”地鼓起了掌，花儿们也旋转着跳起舞来。它们是在为小动物们的团结欢呼啊！

这是绿叶对根的情意

有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转；课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命！”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么？……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的我却不知道怎样报答他们。

写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔……不要问我到哪里去，我的路上充满回忆；请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意……

这是属于我的时刻
当流星再次划过那片寂静的夜空，你们的笑颜逐渐消散;又是那个春暖花开的季节我们曾经的美好不复存在。但是朋友们，不要悲伤，不要哭泣，只要彼此怀念，这就是属于我幸福的时刻！
2010年的阴历五月二十八日对我来说是个特殊的日子，并不只是因为那天我过生日，而是你们——我的朋友们，使我真正地感受到了友谊的珍贵。
“喂，xx吗，今天是我的生日，我爸妈出差不在家，来陪我过生日吧！”我又一次拿着电话满怀希望的说。可对方传来一阵令我失望的话语：“真不巧，我爸爸今天也过生日，所以对不住了！”
“喂……”“还没等说完，那边已经挂了，又是一个不能来的。我心里不由自主的抱怨：“为什么我过生日这么倒霉？平时对他们都不错，怎么一过生日就都说有事？借口都是借口！”陪伴我的只有无聊的电视节目，于是我便一个人望着窗外的夜空，那天的月光很亮很亮，亮得有些凄寒，更有些孤单。
“叮咚……”“也许爸妈出差回来了，不能呀？才走了两天。”我不再迟疑，犹豫地打开了门，先是一束鲜花出现在我的面前，随后后面突然出现了我几个最好的朋友齐声喊道“生日快乐！”我一时被敲上门来的幸福冲昏了头脑.难道我正在拍电视剧？紧接着他们拿着无数的美食冲进了门，其中有人说道：“那个......咱们就别唱什么生日歌了，多俗呀。”一向爱调侃的xx接话道：“什么呀，五音不全就直说呗，转弯抹角。”于是，他们又围着我唱起了歌，唱完后摆了一桌丰盛的晚宴;（香脆可口的）肯德基、清香四溢的果汁、凉彻心底的雪碧、还有必不可少的生日蛋糕......身为主角的我说道;我早就知道你们会来，所以一点都不着急，明明知道我说的是谎话，他们还是真诚地回答道;‘还是大哥老练呀！哈哈哈，房间内充满了欢声笑语，那一刻，小小的房间仿佛变成了天堂......疯闹了一阵后，我们累了，便都沉沉入睡。就这样，美好的一天过去了。那时我感到前所未有的快乐，是我的朋友们给了我快乐，这是属于我的幸福时刻。它就像……
自从上了初中我们就分在了不同的学校，也就慢慢的失去了联系。但是，每当我听到朋友这个神圣的名词时，曾经的点滴便又浮现在脑海里，本以为感情已被时间冲淡，回头看你们却不曾走远，曾几何时，你们已经成为我心中永不凋谢的莲花，洁白而无瑕。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……“莫要忘了我们彼此在一起的难忘情景，这是属于我青葱岁月里最美好的时刻！