
1、童真作文350字
今天晚上,超市大促销,我、爸爸、妈妈和哥哥一家到超市买东西。
在选东西时,哥哥突然打了我一拳,我心想:可能哥哥在逗我玩吧,这次就算了。谁知,哥哥又打了我一拳,这一下可把我打疼了。我忍无可忍,也打了哥哥一拳,就这样,我和哥哥打了起来。
这时,爸爸、妈妈和阿姨看见了,急忙把我们拉开,让我们冷静一下。
过了一会儿,我冷静了下来,去找哥哥和好,可是,哥哥却不愿意和我和好。
买作文好东西,我们回家了。在车上,我又想跟哥哥和好了,可是哥哥还是不想和我和好。
到家了,我正准备看书。突然,我听到有人敲门,我打开门一看,咦,怎么没人?再往地上一看,是一封信,我好奇地打开信封,里面掉出来一张纸条,我一看,原来是哥哥的道歉信啊!
我也写了一封信来到哥哥家,亲手把信交给哥哥。趁哥哥不注意,我从口袋里掏出一包跳跳糖,我们一人一颗,跳跳糖在我们嘴巴里跳动,逗得我们哈哈大笑。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵郁鑫 | 作者年龄 | 7岁零2个月 |
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在读学校 | 无锡稻香实验小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 秋霁 | 老师职务 | 副班主任 |
2、别让世故绑架了童真作文
经过最后一次蚕吃桑叶般的小雨,春,终于拖着疲惫的身躯逝去。骄阳似火的夏来了,眼前更加染翠欲滴。
窗外的知了声穿云裂石,情绪高昂。一个月的比赛终于结束,真是上下一身轻啊!可我还是得意得太早,家里的一大堆作业正等着我呢!当我正在埋头苦干,一鼓作气时,伙伴们就热火朝天的玩着现实版的欢乐狼人杀。我最终抵不过诱惑,只好举白旗投降了。
欢乐狼人杀是网上流行的一种游戏,可刺激了。当我闭上眼睛时,周围黑漆漆一片,就像走进了黑森林。也许我正被锁定成狼人的猎物了,不!不会这么巧的。我安慰道。可到该是老天看我不顺眼,第一个淘汰的就是我,真没劲!
“风水轮流转。”这话一点也不错。第二轮我抽到了狼人,终于可以“一雪前耻”了。天黑闭眼后,我和同伴故事眼色,各自露出了一抹狰狞的冷笑。我们互相打着手势,是啊,用手指指那个人,时而阐述各自的理由,终于确定了攻击对象。然而有一双暗处的眼睛就目睹着这一切……出于天性的率真,我义愤填膺,大声喊了出来:“你不能偷看,这犯规了。”大伙都纷纷开了眼,目光聚焦在犯规的男孩身上,大家不停地朝他翻着白眼。谩骂声,窃窃私语声……也一起炸开了锅。谁知他不但不认错,而且还撅着嘴,眉头紧蹙,装出一副生气的作文模样。之后,他愤愤的离开了,地板发出重重的声音,噔噔噔,感觉他鞋底擦过的每一寸地版都在刺刺的冒着烟。
几天后,我们对这件事早已淡忘,又相约一起玩狼人杀。那个犯规的男孩从兜里掏出了几张红彤彤的人民币,我们看到后不禁惊叹起来,两眼直冒金光,眼珠子骨碌碌的转,并巴结的问:“你的钱哪来的?”“你吃饭了吗?我这儿有三明治。”……之后他说游戏结束后请客。
我们欢呼雀跃,脸上露出了愉悦的笑容,就像天边的云霞。
游戏过程中,那个请客的男孩儿犯规了。不知怎的,似乎有一种神秘的力量在驱使着我。我竟带头说:“算了吧,都是朋友,不要这么计较。”大伙都认同。不过,受害者似乎不乐意,她一脸委屈,眼睛里似乎有什么晶莹透亮的东西。看到这儿,我蓦然发现,社会上的某些同正逐渐渗透到我们这些孩子的心灵中,人们变得越来越世故,越来越处事圆滑,造成的社会成员间的疏离与隔膜,致使孩子们的心灵被无情的划下了一道道伤痕……
天黑了,我躺在床上,难以入眠。窗外薄如蝉翼的冷月静静地挂在天边,周围闪烁着几点星光。忽然,一颗星星从天幕坠下,后面拖着长长的尾巴。紧接着,无数个星星疾驰而过,流,星,雨,我默默的说着。但我知道,天上下的不是雨,而是谁的泪。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冉广岐 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 永清五中王府社区小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 景嘉微 | 老师职务 | 班主任 |
3、童真作文500字
多年以后,我又站在了那片熟悉的土地,土黄色的皮肤饱经岁月沧桑,任由时间的刺刀在它脸上留下岁月的伤痕。
那时,我就蹲在这里,随手拿起一根小树叉,拨弄着地面的尘土,霎时,如硝烟四起,那挥舞的声音如战场刀枪相撞,战士们的呐喊声,一个个浴血奋战,醉卧沙场。
我将小树叉插进土壤,再用九牛二虎之力戳出一个小洞,飞起来的土在空中划过一道美丽的弧线,在空中展示自己的才华,最后落地谢幕。
过了一会儿,我站起身飞快地跑作文回家,找了一个水瓶,在年久生锈的水龙头上灌水,再将水一点点倒入小洞里。一开始它并未满足,一下把给吸干了,渐渐地,渐渐地水上来了,那“咕咚,咕咚”的声音也随之消失。
之后,我用那鹰一样锐利的眼睛搜寻“小不点”,寻找那渺小的黑点点,猎物不打自招,真是得来全不费工夫,就小心翼翼将它捏起,丢进我的水洞里,看它如何挣扎,只见它拼命地游着,脚当桨叶,快速的滑着,水面,荡漾起一圈圈涟漪,一点点慢慢的游出来,逃脱了这个地狱,好不容易逃脱,却又被我这个无常给了抓回,将它折磨得生不如死。
众里寻它千百度,蓦然回首,那童真就在生活中,只是自己忽略了它而已。
黄昏把天染得通红,霞光欲把大地照亮,云在天边百无聊赖地散着步,风轻轻地抚摸着世间万物,轻轻地歌吟,我弯下腰,捡起了树枝。
这一刻,我仿佛捡回了那尘封已久的记忆,捡回了早已忘却的童真……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姜时乃 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 仁怀市周林高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 邓少锋 | 老师职务 | 任课老师 |
4、童真作文600字
童真,这个词放在我们这些大孩子身上显然已经不合适了。童年才是童真的专属,我总喜欢回忆我那充满童真童趣的童年。
我还记得,小时候每天骑着自己的小自行车,带上一把小铲子,拉上好朋友到家门口的小公园去。
春天,那里郁郁葱葱的一片,布满了小花小草,还有几棵高大的柿子树。那时我们最爱把小石头埋在树坑里,许下愿望,每天来给它浇水、松土。不久后再挖出来,满心期待的挖出来,看到自己“长大了”的小石头,都傻傻地笑了……
夏天,太阳当空烤着,知了大声叫着,我们却不热——总有那几颗可爱的树为我们遮阳。玩累了,就摘下几片大树叶铺在草地上,我们就静静地躺着,不说话,默默地享受着,就很美好……
秋天,大大小小的叶子都落下来了,那几棵作文大柿子树也结了金黄的柿子,我们几个总站在树下望着,光饱饱眼福怎么够?一定要尝尝才罢休!树太高了爬不上去,以我们几个小孩子的力气也摇不动树,但好像每当这时,总会有一个又红又大的柿子啪的一声,稳稳地落在咯吱作响的落叶上。嗯……还真是!那时我们都说:“一定是大柿子树特意留给我们的!”因为我们是小孩子啊……
冬天,下雪了。我们不玩打雪仗,也不堆雪人,是挖“雪洞”。我们几个孩子合力把雪都堆在一起,堆得越高越好,通红的小手把雪堆拍实,冷水浇到雪堆上,这样雪堆就会变得非常结实。最后,用小铲子把雪堆一点一点挖出一个小洞,越挖越大最后变成“大雪洞”,大到半个身子都可以钻进去。这回忆是多么快乐……
握住童真的手,满满的都是珍贵的童年回忆。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白洛因 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 合肥市67中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 杭外 | 老师职务 | 班主任 |
5、你和童真作文
2017.6.1 晴 周四
一眨眼,又到六一。
这个一大早醒来就被各种求红包讨要礼物的动态刷屏的节日,似乎早已离自己很是遥远,忍不住还是会跟小伙伴调侃,说自己还是小朋友,却也知道,那些纯真的美好早已成为过往,回不去,也不必念念不忘。
人生本来就是在一段段旅程中充实自己,与自己说和的过程,在这期间,可能你会遇到许多温和善良的人们,他们会告诉你前方的路是否好走,也会好心为你指引,告诉你哪里的荆棘可以避开,哪条路更近一些。你也许心存感激,也许表以不屑,年少轻狂总是容易迷失了自我,分不清谁是真的在为你好,可是叛逆的内心总是告诉自己别停留,跟着自己的心声走,你只有亲自试过了这或荆棘或平坦的道路才会真的成为自己作文的经历。
前些天,端午的时候去了小伙伴的学校,在这之前,其实经常是尽量避免去到那些比自己优秀的学校。因为高考失利,我来到了这个离自己梦想天壤之别的学校,在一切熟悉起来之前,我倒也潜意识里乐观的对即将发生的一切有所期待。可是终究是不一样的,别人的学校,除了学历,更厚重的是文化底蕴和师资力量。但是印象最深刻的不是那些匆忙赶路的学子,倒是在等待的片刻偶然碰见了一个天真烂漫的小朋友。他坐在车里,敞着顶棚,刚刚好可以护住,于是他探出上半身,赏着沿路风景,也在跟一路上注视着他的行人热情招呼,至今耳边还清脆响着他的那声“嗨~”,真是可爱极了,我不禁嗤笑,多希望他能一直灿烂如现在的样子,也希望我们也能在泥泞的生活中保有一份纯真。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柏佳俊 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 平湖爱心高级中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 蔡培源 | 老师职务 | 副班主任 |