1、臭氧的自述作文600字
提起臭氧,你们可能不太熟悉,但是我的兄弟氧气可时刻围绕在你们的身边,你们都说氧气的功能比我大,这我可不大服气,毕竟同是出自“氧氏家庭”,而且还是同门师兄弟。下面就让我介绍一下我自己。
首先,谈谈我的名字。大多数人初见我的“美名”,都以为我很臭,可是“人不可貌相,海水不可斗量”,你们可要透过现象看本质啊!其实我一点也不臭,但是很不好意思,我身上散发着一种特有的鱼腥味。我的外衣颜色很漂亮,是蓝色的。在日常生活中,如果你们想拜访我的话,那么恐怕要让你们失望了,因为我和我的亲人生活在离地面15至50公里的大气的平流层中。对了,虽然我对氧气有一点嫉妒,但是我还得真心实意地感谢它,因为我是由氧气吸收太阳紫外线辐射而形成的。
我虽然不像氧气一样,参加“光合作用”与“呼吸作用”这两大聚作文会,但我主要是吸收太阳光中的紫外线,避免人类照射到过多的紫外线。告诉你们,如果少了我,地球上的花草树林都会枯萎,你们的生命健康也会受到威胁!
虽然我的作用很大,但是我的生命也时刻受到威胁,我的对头是氟氯烃。现在你们人类为了更好的了解太空,发射了大量的火箭和导弹来到我的家园,同时也带来了我的克星。它们来到我的家园,加速了我的分解,我的很多亲人因此无辜丧失了生命,面对亲人的死亡,我伤心极了!
人类朋友们,我知道你们是无心伤害我们,那么从现在起我们握手言和,你们减少氟氯烃的使用,而我依然会保护你们,做你们的生命卫士。这样经过我们双方的共同努力,相信地球一定会更加美丽。
这就是我,一个坚强而又脆弱的我!人类朋友们,虽然我本领大,但是其实我很柔弱,我也需要你们的关心和爱护!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆元龙 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 哈尔滨小学对口中学 | 在读班级 | 高一4班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 吴德峰 | 老师职务 | 班主任 |
2、关爱臭氧层作文600字
“清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。”这是古人在呼吁我们要珍惜时间,努力学习。而现在需要我们学会珍惜、共同努力的头等大事是关
爱臭氧层,为地球母亲撑起保护伞给地球一片绿色,还人类一片安宁!
地球是我们唯一的家园,如果说大气层是我们地球母亲的守护神,那么臭氧层就是这位地球母亲的天然屏障,是她的美丽“外衣”。
臭氧层一直如轻纱般飘浮在地球的上空,默默地守卫着我们美丽的家园。每时每刻,它都尽心尽力地完成自己的工作,吸收太阳光中的波长300μm以下的紫外线,保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害!”
臭氧层为我们的生存创造了巨大的空间。我们的地球母亲就一直穿着这件宇航服般的臭氧层孕育了千千万万的生命,创造了一个作文充满着生机、活力与祥和的世界。沐浴着洁净的空气,我们能感受到生命的激情与欲望。
臭氧层百年如一日地为我们服务着,可我们自居为高等动物的人类却在无情地破坏着这个劳苦功高的臭氧层,将地球母亲的美丽披纱撕毁得面目全非。近十年来,臭氧层的破坏在逐渐增大,南极这块冰川的世界上空已出现了一个臭氧层的空洞。北极地区的冰川在逐渐融化,冰架在崩塌,覆盖在北冰洋上的冰面厚度在逐年缩小,已由20世纪80年代的4。88米减少到了现在的2。75米。生活在那里的生物已为自己的生存环境开始犯愁了,连强大的北极熊都可能不久就会从这个世界上消失。
重建臭氧层已是件刻不容缓的事了。现在就让我们用自己的双手去营造自己的乐园,为我们的子孙后代留下一个美好的生活环境。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘丛丹 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 邯郸行知实验小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 谈爱 | 老师职务 | 班主任 |
3、臭氧层的自述作文500字
大家好吗?我是臭氧层,是地球妈妈的“外衣”,更是人类的保护者。有了我,小草变得碧绿,大树变得茂盛,海水变得湛蓝……
其中我最重要的职责是保护人类的健康。别看我只属于大气层中的百万份之一,但我能吸收来自太阳的百分之九十九的紫外线,使地球免受太阳紫外线过强的辐射。正是我这一“生命之伞“,庇护着人类及地球的所有生灵!
以前,我为自己的存在而自豪,如今我身上出现了几个窟窿,我感到很痛很痛,感觉自己的身体在日渐消瘦,我非常恐惧,以后的我会是什么模样。而这一切的一切,都是你们人类的所作所为啊。
现在冬天,人作文们不用穿厚厚的棉袄了,不用戴棉手套了,这都是由于对我的破坏使地球变暖。我看见南极冰川在融化,水平线在上升,不久沿海国家会被海水淹没……
愚蠢与无知的人类啊,醒悟吧,别为了致富,而破坏我。你们可知道,搬进家里的冰箱、空调释放出来的废气漂流在大气层中,经过漫长的日子和强烈的紫外线照射,这些废气出现光化作用,并形成了自由氯原子,一粒氯原子就能破坏我体内的十万多个“细胞”,你们这样做忍心吗?觉得残忍吗?
我每天无时无刻都在哭泣,不仅是因为我被破坏了,更是因为同情你们人类的遭遇。
我的哭泣声,你们听到了吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云壤 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 史家小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 郑旭 | 老师职务 | 副班主任 |
4、一个臭氧分子的自述作文500字
大家好,我是你们的忠实好朋友——一个臭氧分子。
我生活在距离地球表面15-25公里的高空,因为受太阳紫外光线照射的缘故,所以我才诞生了。虽说我的名字难听,但是作用可大着呢!可以吸收大部分对人体和其他生物有致癌和杀伤作用的紫外光线和x射线等短波辐射,从而使人类免受其伤害。
但近年来,由于人们把我的天敌——氟利昂大量使用,害得我几乎每天都要与氟利昂交战,搞得我们家族支离破碎,死得死,伤得伤,已所剩无几了!在我残喘之际,我一定要告诉人们,呼吁人们:请不要再使用氟利昂了,它是我的天敌。
在绞尽脑汁之际,我作文想出了一个不是办法的办法,躲避天敌氟利昂,使得我们家族臭氧层出现了一个个“洞”,让对人体和其他生物有致癌和杀伤作用的紫外光线和x射线等短波辐射直射地球。嘿!这方法果然灵,这样一来,地球上的生灵受到了伤害,人们开始意识到了问题的严重性,明白了:“再使用氟利昂,我们臭氧层家族就要灭绝了,而地球上的生灵就要直接受到紫外光线和x射线等短波辐射伤害。”,于是开始禁止使用氟利昂了。
看到人类的举动,我们臭氧层家族开心极了,表示一定要保护好地球,让人们健健康康,福寿双全。从此以后,我们将和人类成为形影不离的好朋友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 阴丽华 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 爱联小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 包红心 | 老师职务 | 副班主任 |
5、臭氧层的自述作文
嗨!大家好,我是臭氧层。虽然名字不太好听,但我可是大自然乃至地球的功臣呢!
我生活在大气层里。我有许多兄弟姐妹,从下到上共有六个,依次是“对流层”、我(臭氧层)、“平流层”、“中间层”、“热层”以及“外逸层”。我们都是构成大气层不可缺少的部分。在这其中,让地球常常气候宜人的是什么,你知道吗?有人说:是‘中间层’!no!是我——臭氧层。我可是地球上一切生物赖以生存的“重要人士”。
千百年来,我一直处于平衡状态。但人类毫无节制地排放佛利昂等化合物,我已渐渐变薄,有的地方甚至出现了空洞。你知道,地球上要是没有我会有什么后果吗?嘿嘿,将不堪设想!没有我张开大嘴吸收太阳光中的紫外线,那么紫外线就会长驱直入,地球将会变暖。一旦变暖,地球的植物就会晒死,人类变成“非洲黑人”。更致命的一点是,导致南极和北极的冰雪融化,那么地球将会成为一片汪洋。据科学家计算,南、北极的冰雪融化,可以覆盖地球约60米深。啊!一个多么惊人的数字,可以想象,到时全球都会被冰水淹没!
可有些地球人明知故犯,恩将仇报。有一次,当我正欣赏地球美丽的江水时,一股股浓烟猛然冒上来。顿时,我感到胃里一阵翻江倒海,眼冒金星,被呛得又掉眼泪又想吐作文。我怒发冲冠:“谁那么没道德!”我拨开烟,仔细一瞧,烟正源源不断地从地球上空飘来,我简直不敢相信自己的眼睛:“怎么可能?地球的科技那么发达,人类不会那么没素质吧?”可我看见废气从车尾的排气管里络绎不绝地排出来,我真是又气又恨,心想:让你们自己去这么闹腾吧,总有一天,你们会自食其果。于是我忍着难受沉沉睡去。当我一觉醒来,我觉得似乎比以前舒服多了,赶紧睁开双眼,往地球看,虽然还有不利于我的气体窜来,但比以前好多了。原来我这一觉睡得太久,人类已进入了二十一世纪,是21世纪的接班人救了我。瞧,现在的地球多美呀,穿着蓝色的外衣,在阳光的照耀下,闪着迷人的光彩。
是呀,大家应该多骑车,少开会排尾气的车;多植树造林,少砍伐树木;减少向天空排放废气的数量;不往河里排污水……只有这样,我才会乐于做出我的贡献。突然我眼前一亮,原来我听到了一些有识之士的呼吁:让我们行动起来,保护臭氧层,给鸟儿一片湛蓝的天空,还鱼儿一片清澈的大海吧!地球的命运就掌握在自己的手上,如果不保护环境,那人类将哭着走向灭亡。到那时,后悔就晚了,人类将用泪水为自己,为人类,为地球及所有生物的生命画上一个句号!对,一点没错,我不由笑了,为自己,更为人类!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 米堡 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 长沙市开福区金鹰小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 祖弼 | 老师职务 | 任课老师 |