与自己对话作文_对话作文

1、与自己对话作文

我曾经想过,我的未来会怎样,是像大海那样浩瀚,还是像星空那样淡渺。

小时候,就像很多孩子那样,我憧憬着成为一名生物学家,穿着白大褂,探究神秘的生物世界。

后来我才明白自己的天真。我给自己的定位逐渐变成了一名像杜拉拉那样的白领,光鲜靓丽,衣鬓交错。我以为,这是我想要的生活。就这样,曾经的梦想被我死死压在心底,种子还未萌发就停止了生长。

成长给我带来的不仅是成熟的思想,还有对梦想的渴望。我倚在河边的栏杆上,微风温柔地与我的发丝缠在一起,日光微醺,在河面上洒下一片金色的涟漪。叶斜掠过鼻翼,我轻轻夹住它,不禁又为上面勾勒出的神秘叶脉沉迷。一切都那么静,那么美。

我心有定夺。

这个过程漫长而痛苦,一边是现实的残酷,一边是梦想的彼岸。两种思想在我的作文脑海中反复搏斗,我日夜沉思,日夜对话,与自己。

冬去春来,学校深处的花海幽静唯美,各色的花儿携着春意层层叠叠的开遍每一个角落。我好奇的踏进去,屏住呼吸,看飞蝶在花层中翩翩。

倏忽一棵苹果树进入我视线,青嫩的苹果沉甸甸的挂着。左右看看,梨树桃树上也有一个个小果子在冲我笑呢!

最后,我发现一颗挂“吊瓶”的树,轻抚上它的树干,我心中充满了怜惜。

“祝你茁壮成长。”我留下这样一句话,飘然离去。

我心有定夺。

现实与梦想,在成长中我不断思考,自然对我的触动,对我的启发,让我一天天蜕变。或许,在未来我会向现实妥协,但在内心,我最心底的愿望永不会变。

世间万物,花鸟鱼虫,我谨以此祝福你们:

免你惊,免你苦,免你四下流离,免你无枝可依。

本文作者简介
作者姓名王汉斌 作者年龄15岁零2个月
在读学校邯郸市广泰中学 在读班级高一7班
性格特点沉静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩114分
指导老师郑元豹 老师职务任课老师

2、对话作文

驻足而望,那银杏依旧青涩,有如青涩的我们,也不着急地,就那样慢慢地成长。

起初,我也不曾为那棵小树而稍作停留,或是它旁边的白杨吧,俨然一片浓荫,使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎,偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖,我亦驻足。抬眼望去,它仿佛有冲破云霄之势,有吞吐天地之态,令人心生感慨。

正当我流连之时,身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望,见她正面对着那棵银杏,痴痴地,看得出神。“嘿!”我拍拍她的肩膀,“你在这儿干嘛呢,这么入迷?快到我这儿来,看那棵……”“白杨么?”不想她一下就猜中了我的心思,她抬眼望望一旁耸立着的白杨,又若有所思地看看面前仍未长大的银杏,“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢!”我顺着她的目光看去:“可爱?我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比,有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头,不解。

“当你走近它,或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶,修长的手指轻轻触碰,划过叶片清晰的脉络。

我走向她指尖的那片绿,靠近,凝视,银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱:叶片青翠欲滴,像极了水头极好的翡翠,仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴;叶柄从枝头伸展开来作文,逐渐向各方向蔓延,仿佛伞骨,看似娇弱,实则坚韧,支撑着扇形的叶;叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态,非锯齿般尖利,非直线般刻板,而是温婉如清水荡漾出的微波,好似能抚平人心底的一切尖锐。

这次却是我,面对这银杏,讷讷得,不知所言。

卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝,别在耳后,朝我盈盈地笑着:“众人都喜看那拼命生长的白杨,却都忘了这银杏,可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道:“嗯,是呢,精致极了!”“我看它似乎确是不急于长大呢!”“大抵是吧,它又何必去追逐呢?”

“珍贵的东西,或许总是慢慢成长……”

抬眼望去,湛蓝的天空中,云朵仿佛也都更加悠闲,相比平日里的变幻莫测,显得更加轻柔而惬意;几只北归的鸟儿也都不着急似的,聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着,大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼,才散发出阵阵幽香;那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷,才出落成雪白的珍珠;那珍贵的琥珀也要经历万年的等待,待松脂滴落、地质变迁,才得以成就如今闪耀的模样。

大概待到秋日吧,金黄的叶纷飞之时,银杏,亦会成为一道风景。或许那时的我们,也将会迎来属于我们自己的时节,得到属于我们自己的珍贵。

本文作者简介
作者姓名周雪峰 作者年龄15岁零5个月
在读学校双沙中学 在读班级初三9班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩110分
指导老师叶蓉 老师职务班主任

3、对话作文

驻足而望,那银杏依旧青涩,有如青涩的我们,也不着急地,就那样慢慢地成长。

起初,我也不曾为那棵小树而稍作停留,或是它旁边的白杨吧,俨然一片浓荫,使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎,偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖,我亦驻足。抬眼望去,它仿佛有冲破云霄之势,有吞吐天地之态,令人心生感慨。

正当我流连之时,身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望,见她正面对着那棵银杏,痴痴地,看得出神。“嘿!”我拍拍她的肩膀,“你在这儿干嘛呢,这么入迷?快到我这儿来,看那棵……”“白杨么?”不想她一下就猜中了我的心思,她抬眼望望一旁耸立着的白杨,又若有所思地看看面前仍未长大的银杏,“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢!”我顺着她的目光看去:“可爱?我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比,有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头,不解。

“当你走近它,或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶,修长的手指轻轻触碰,划过叶片清晰的脉络。

我走向她指尖的那片绿,靠近,凝视,银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱:叶片青翠欲滴,像极了水头极好的翡翠,仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴;叶柄从枝头伸展开来作文,逐渐向各方向蔓延,仿佛伞骨,看似娇弱,实则坚韧,支撑着扇形的叶;叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态,非锯齿般尖利,非直线般刻板,而是温婉如清水荡漾出的微波,好似能抚平人心底的一切尖锐。

这次却是我,面对这银杏,讷讷得,不知所言。

卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝,别在耳后,朝我盈盈地笑着:“众人都喜看那拼命生长的白杨,却都忘了这银杏,可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道:“嗯,是呢,精致极了!”“我看它似乎确是不急于长大呢!”“大抵是吧,它又何必去追逐呢?”

“珍贵的东西,或许总是慢慢成长……”

抬眼望去,湛蓝的天空中,云朵仿佛也都更加悠闲,相比平日里的变幻莫测,显得更加轻柔而惬意;几只北归的鸟儿也都不着急似的,聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着,大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼,才散发出阵阵幽香;那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷,才出落成雪白的珍珠;那珍贵的琥珀也要经历万年的等待,待松脂滴落、地质变迁,才得以成就如今闪耀的模样。

大概待到秋日吧,金黄的叶纷飞之时,银杏,亦会成为一道风景。或许那时的我们,也将会迎来属于我们自己的时节,得到属于我们自己的珍贵。

本文作者简介
作者姓名舒达 作者年龄14岁零7个月
在读学校增城高级中学 在读班级初三9班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩105分
指导老师彭静 老师职务副班主任

4、对话作文

对话可以像蜻蜓点水那样给人留下美好的印象,对话可以使敌化为友,对话也可以让人在心中绽放出朵朵艳丽的春花。对话会给人温暖也可以给人寒冷。每个人都说过话‘每一个人都会跟他人对话。当然,我也不例外,是那一次的对话,让我放下了对他的成见。“可儿今年暑假想干什么呀?”爸爸问我转了转珠子。“嗯,我要看电视,吃冰棍睡觉,吃饭,玩。”爸爸又问“你怎么过的这么舒服呀”。“哈哈,暑假嘛,自然要放松一下喽,这个百年难逢的好机会我怎么能够错过。”我得意了哼起了歌。“不行,怎么能让你这么爽,你数学太差啦,得补课。”唉,咋办?半路杀出了个程咬金,“对,放大招。一哭二闹三撒娇。“妈妈我不嘛!”瞬间美妙的幻想曲被打断,我立马变成了小绵羊。妈妈瞪了我一眼,我的心碎了一地呀,哎,我不入地狱谁入地狱。这是多么一个大的噩耗呀,这儿有俩老师,一个李老师,一个周老师。李老师和蔼可亲,可周老师就是一个爱板着脸的老头,好像别人欠了他似的啊,而且是5000万。唉,我也因此和这两位老师结下了缘。

我非常的喜欢李老师,因为他说话很幽默,而且还喜欢和我一起玩,反之那个周老师就像一个化石一样,我暗地里叫他冰山,特别无法面对他的脸了,我想我要是一直看着,会被他瞪死,无聊透了,而且还很可怕作文。我偷偷和妈妈说“妈妈,那个李老师人真好。”“那位周老师呢?”我瞬间石化,露出无所谓的样子。“你这死丫头哼!“我才不喜欢他呢!”“他和家里外公是故交,以前帮过外公,他可是个好人,他的学生也都很出色呢。”“不会吧,他这座冰山,外公怎么会跟他玩的好,他还帮我们?”“周老师人挺好啦,不许再这样子。”虽然我半信半疑,但还是对他有了些许好感。那天下起了大雨,周老师在我家做客,没法回家。所以在我家里吃晚饭。那个饭我真的吃的好煎熬,插不上一句话,就默默的去看电视了。那时最爱看的还是喜羊羊与灰太狼,突然,老师走进来,我愣一下。“你还喜欢看这呀”我刚刚了点点头,“我孙女也爱看这个了。我常陪她看”。不知不觉说到电视,我就兴奋的说,“你孙女多大了?下次让她上来玩吧,”他苦笑了一声。“他父母带他去外面读书啦,”我很尴尬,他突然说“可儿一直把你当亲孙,你和她一样可爱。对你严厉,也不要怪我,我也是希望你能够出色。”心灵突然受到了重疾一般,我瞬间明白。“谢谢你,我一定会把你当做外公一样尊敬的。”我和冰山一起看了一晚上的喜羊羊与灰太狼。

其实有时人与人之间就是有那么一道鸿沟,我们两个就好像隔了一个世纪之样。但只要通过对话打开自己的心灵,就一定会有一个美好的结果。

本文作者简介
作者姓名何念慈 作者年龄15岁零7个月
在读学校西宁市第五高级中学 在读班级初三3班
性格特点情绪化 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩102分
指导老师郭萍 老师职务班主任

5、对话作文

放学后,挤上人满为患的公交车,在拥挤的人群中摇摇晃晃,闷热的空气使我难受的喘不过气来。

忽然耳边传来了一个清冽的童声,“妈妈今天我生日!”回头一看,一个刚放学的孩子紧紧地抓着他妈妈的手,星星般闪闪发亮的眼睛里充满了期待,“来!这个给你,生日快乐!我和你爸爸还特意去寺庙给这个开了光了呢!”孩子扁了扁嘴,眸子里的光暗淡了下来,说好的恶遥控汽车呢,“今天是你的生日爸妈送你这个是希望它可以伴随着你,重重艰难之中保你一帆风顺……”看着那位母亲面庞上陌生而又熟悉的笑意,我仿佛回到了几个月前,想起了我和妈妈的那一段对话。

思绪回到那个漆黑寂静的夜晚,我还在屋里烦躁地为考试做准备,桌上微黄的灯光好像成为了黑暗中唯一的光明,门悄无声息地开了,“宝贝儿,都十点多了,早点睡吧,明儿还考试呢!”“马上马上”我攥着书本,头也不抬地敷衍道。妈妈好像发现了我的异常,柔声说:“别太紧张了,来,妈给你一个宝贝!”抬头,只见妈妈神秘地从背后拿出一块小木牌,木头已很旧了,上面还有几道轻轻的划痕,见证着母亲与它共度的岁月,妈妈自豪的说:“就是它,让我在当年高考的时候时大展身手!”说完,母亲轻轻地摩挲着它的边缘,眼里透着恋恋不舍地光芒,而后小心翼翼地轻轻放在了我桌上,我皱了皱眉头嫌弃的瞟了一眼那东西:“真是的,这都什么时代了,还搞这些迷信,我用不着这些东西!”我本来心情就不好,一肚子怨气都爆发了出来,“叭”的一声狠狠作文地把木符打到了地上,“宝儿,别闹啊,妈这是为你好,带上它早睡觉,明天肯定能考好!”我不置可否,这时妈妈眼中的光芒暗淡了下来,我感觉自己做的有些过分了,偷偷看了看妈妈,妈妈像个受了委屈的孩子,默默地为我掩上了门,我心里泛起了一丝丝愧疚,却又不知该如何表达。

次日清晨,我在一声声吵人的锤子声中惊醒,愤怒地夺门而出,却被眼前丰盛的早餐惊呆了,我最爱吃的小肠、黄瓜花生米拌的小凉菜,里面还有不少核桃仁、煎蛋……比平时都要丰盛,“快去洗漱吃早饭,妈听说多吃核桃可以补脑,特意给你砸了几个……”看着妈妈穿着睡衣一如既往地慈爱地看着我,可那一双黑黑的眼圈却刺痛了我的眼,我的眼睛湿润了起来。又回想起昨天我对妈妈的态度,妈妈一定是昨天伤心了,都没睡好觉,“考试时一定好注意审题,不用紧张,只要把会的都做对了就可以了……”“嗯!我知道了!”虽然知道这满盘核桃真的不能对我考好有什么帮助,但是我还是狠狠地咬了一口平时最不爱吃的核桃,仿佛那样就可以弥补内心对妈妈的愧疚。

望着眼前点点的繁星,双手摩挲着衣兜里温热的小木符,体会到了妈妈是在用她的方式表达对我的爱和对我的祝福,我迫不及待挤下了车,像小时候妈妈幼儿园接我时一样扑进了妈妈的怀里。

一场对话让我把小木符一直带在身边,虽然有一点儿迷信,但是它淡淡的桃木香气总是悠悠不断地飘入鼻中,久久的驻留在我心里,正如妈妈的对我那无限的永远不图回报和无怨无悔的付出和爱。

本文作者简介
作者姓名冯基平 作者年龄15岁零4个月
在读学校永嘉实验中学 在读班级初三9班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩94分
指导老师安祖缇 老师职务班主任

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