1、和平与幸福(看图作文)
1937年,日本侵略者轰炸上海,一颗颗炸弹无情地炸毁了一座座美丽的高楼,毁灭了一个个幸福的家庭,撕碎了一个个美好的梦想。
这年8月28日,一颗炸弹无情地炸毁了上海火车南站。一个则满周岁的小男孩,孤立无助地坐在被炸成废墟的铁路上,撕心裂肺地哭着,他在呼唤他的爸爸、妈妈,可是他根本想不到,他的爸爸妈妈已被侵略者炸死,他只能用哭泣表示对侵略者的愤恨。
这个孩子的命运多么令人忧心啊?
日本人为什么要做出这种伤天害理的事?原来他们是为了奴役中国人民,掠夺中国人民的财富和资源。他们人面兽心,他们是杀人的恶魔,甚至连婴儿都不放过,“南京大屠杀”就是例证。就像美国为了石油资源,去攻打伊位克。他们的幸福是建立在别人的痛苦之上。这样无情的战争,不知残害了多少百姓和儿童。【星火作文网 www.easyzw.com】
我们现在生活在和平的世界,有书读,有电影电视看,还可以上网打游戏,有父母亲人的疼爱,无忧无虑,多么幸福。我么要珍惜,要爱护这个和平的世界,热爱我们强大的祖国。但我们也知道,现在的世界并不太平,许多地方还在战争之中,许多人还对我们的祖国怀有敌意。为了人们今后的幸福生活,我们要努力读书,掌握建设祖国、保卫祖国的本领,让世界充满爱,让我们的祖国尽快和平崛起,让我们的民族屹立于世界的东方。
作者:俞培亮
地址:354500 福建省建宁县实验小学四年级五班
指导老师:宁江炳
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈永清 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 北京八中京西附属小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 李丽云 | 老师职务 | 班主任 |
2、所谓和平作文
我一直无法理解和平,也搞不懂为什么人们这样地推崇曼德拉,将非暴力不合作的甘地称为圣雄。我总认为动荡的年代才充满奋斗的激情,充满理想的色彩。
古人有云:乱世出豪杰,时势造英雄。我多想回到过去看一看豪杰搏击长空。虽说现在社会不乏理想,种类多样,花式繁杂,更不缺通向它的捷径。生命很容易地保存、保鲜,活着多容易啊,价值观更是被扭曲,我们好像活在一种病态的安逸里。生活要么得过且过,要么丧心病狂地追求精致昂贵,一条生命就这样变得不被重视,不被珍惜。
那些人说:“我们有法律赋予我们不被侵犯的权利。”然后心安理得地行使、享受,甚至逾越。这样所谓的和平年代让我感到悲伤。
是的,我讨厌我所理解的“和平”。我喜欢硝烟四起的战争,它让我觉得我的家国情怀不再遥不可及,乱世之中理想不再庸俗,不是高高在上的物质享受,绝地反击的故事一次次上演。我喜欢乱世,它让所有事物成为可能。打个比方,为什么仍有这么多人愿意北漂,而不选择离开?尽管浓厚的雾霾漫天,尽管日子苦不堪言,但这座城市给了所有人最珍贵的东西——可能性。尽管大多时候它仅仅只是可能罢了。
只是,我从没经历过饥饿、贫穷、绝望。我忘记了人性的绝望。原来,在战争乱世里的决地反击故事,这样的理想只仅仅限于能满足自己温饱的人啊。战争里,没有一样东西可以通过冷静地分析了。战乱中的孩子,不幸丧失了父母,他们卑微地守护自己的家园。每当新闻联播在播放各地战乱新闻时,我都不敢看孩子们一双双纯澈的眼睛和脸上的脏污。我们才十五岁,却学会了相信作文人性的恶,更有甚者选择去适应、去沉沦。
影片《追风筝的人》讲述了发生在两个阿富汗少年阿米尔和哈桑身上的故事。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而,在一场风筝比赛后,发生了一件悲惨不堪的事,阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦,逼走了哈桑,不久,自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡,希望能为不幸的好友尽最后一点心力。
哈桑,在经历这么多的黑暗,这么多的屈辱、伤痛,依旧过着温暖的生活,有着明媚的笑容。他依旧相信美好,相信奇迹,相信他的阿米尔爱他。战争中有像阿米尔背负着良心的罪逃离家园。阿米尔善良而又懦弱,有强烈的宗教和尊卑概念。这里有重回好人的路,有一条救赎自己的路。中国文学家、发明家林语堂说过,一个小小的决定可能在今后的人生里影响巨大。你呢?是选择救赎,还是逃避。
战争中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩,他们握着枪支大摇大摆地站在民宅前疯狂扫射。他们已经成了嗜血的恶魔。他们还只是孩子啊,战争夺去了他们所有的善与良知。他们被灌输着基地组织洗脑的恐怖思想。
战争,我只看见了群体而未见个人,在两个国家意志冲突中,视百万人民的行动为全国性的戏剧,从未看作是人类的戏,演员都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母们”。
我们需要和平,去救赎他们。曼德拉、甘地这些精神领袖领导人民反抗,走向和平。为了一个民族,为了战争中的人,为了人性,为了善,才觉得更可贵。
我们需要和平!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龚锐 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 安庆太湖中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 姜贞羽 | 老师职务 | 班主任 |
3、和平作文600字
在一本书上,我看到了一张老照片,一个男孩坐在地上,他不停的哭着,身边都是受伤的人,我看着照片,脑海里想起一个老故事。
故事发生在1937年8月28日,清晨,一列火车驶进上海火车南站,上面乘坐的全是难民。“呜呜——呜呜——”的汽笛声响彻云霄,月台上,站台上,人流传动。一些生意人在这里摆地摊卖小玩意儿、卖小吃维持生活。
残破的天桥、月台和站台上挤满了人,都抢着检票上火车。日本人已经把战火蔓延到了上海,其他车站早已经沦陷被日军封锁,仅剩南站可以通行。在水深火热的战火中,百姓们不得不转移离开上海。
此时,天空呼啸着飞来了一架架飞机,不停地向地面发射出炮弹。车站四周的建筑物被轰炸倒塌,停在车站里的列车被炸作文飞,偌大的天桥被炸断。地面上的人无处躲藏,有的吓得趴在地上,叫喊声、哭泣声一起响起来,人群拼命四处狂奔。一颗燃烧弹掉落下来,光滑的地面瞬间烧得焦黑。一个繁华的火车站被日本鬼子打成废墟。
在这片废墟上,有一个小男孩在哭泣。他的两只小手不停的挥着,他的父母为了保护他中弹倒在了血泊中。这个孩子成了孤儿,他是谁?他今后由谁来照顾?没有人知道。
每每想起这个惨不忍睹的故事。我就特恨侵略者。这些侵略者们为了壮大自己不惜引发世界大战,死伤几千万人,引起全球经济大萧条。
让世界持续和平吧,不要有种族歧视,人与人之间不要有隔阂。拒绝战争,和平可以让每一个人享受温暖,和平可以让世界成为一个大家庭,共同发展,共同繁荣!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 索伊 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 首科花园小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨永海 | 老师职务 | 任课老师 |
4、关于和平的作文400字
战争是什么?战争是死神,迟早会让我们一个个死在他的刀下;战争是什么?战争是魔鬼,将我们一个个拉入地狱之中;战争是什么?战争是一把尖刀,一刀刀刺进我们的胸膛。战争啊,你还想要我们怎么样?
只听见炮弹“砰”的一声,小村庄的宁静被打破了,小男孩在睡梦中醒了过来,拼命喊着父母的名字,怎么也听不见父母的回应。小男孩不知道的是,其实妈妈就躺在他的脚边,只是因为妈妈被烧成了焦炭,小男孩早已经认不出来了,失去家人的男孩很快就成为了一名战争孤儿。而查阅资料你会发现,在战争中因此成为孤作文儿的孩子并不在少数。
你看,这周围还冒着浓烟,你听,到处都是哭喊声,遍地都是尸骨。幸运活下来的人,到处翻找自己的家人,他们悲伤的哭泣声,震耳欲聋,只听他们不听的骂自己没用,骂自己不好。甚至有的人直接放弃了寻找,瘫坐在原地哭着说自己什么也做不了。小孩呢?哭红了眼睛,喊着爸爸妈妈,不管怎么样也没人答应。
和平天使在战争中来晚了,如果她来早一点,战争就不会发生。如果她来的早一点,那个孩子就不会哭红了眼睛,就不会失去亲人。如果她来的早一点,在战争中死去的人们,就能失而复得!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 严稚棱 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 福州西洪小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 贾鹏雷 | 老师职务 | 任课老师 |
5、关于和平的作文500字 呼吁和平
关于和平的作文500字 呼吁和平
“叽叽喳喳”——1937男8月28日上海火车南站人满为患。这天,有许多人准备回家。
他们有的站在黄线后等火车,有的在各色商店中购物,还有的则在大厅里睡觉消磨等火车的漫长时光。这儿有一个幸福的一家三口,年轻的妈妈抱着大约二三岁的小男孩,憨厚的爸爸就背着大包小包准备上车。但全火车展的人都没有想到,今天快乐的回家之旅竟是无比悲痛的。
在年轻妈妈的脚尖刚踏上车厢的那一刻,“轰”——一个不知名的黑色物体从天而降,屁股上烧着火,身后还拖着一条长长的灰尾巴。
“炸弹!”一个以前当过兵的旅客惊慌地叫道。顿时,所有人手忙脚乱地四处乱窜。有的尖叫着,有的狂奔着,还有的慌乱地整理自己的随身财物……那一家三口呢?妈妈抱着孩子发了疯似的站外跑去,爸爸扔弃了行李,只留了最贵重的包裹奋力地向前跑。眼看炸弹就要爆炸了。说时迟那时快,年轻的妈妈想也不想就将孩子往远处抛去。炸弹爆炸了,喧闹的火车站立刻变得如死一般的寂静。美丽的火车站不见了,慌乱的人群不见了,孩子的爸妈也不见了。灾难过后,惊惧过后,死寂过后,偌大的一个火车站只剩下了孩子的哭声。——那哭声中国人听见了,外国人听见了,全球人都听见了。他们知道,刚刚还无比幸福的孩子此时成了一个可怜的孤儿了。他伤痕累累,衣服破烂。他的哭声让所有人觉得心碎。他仿佛在呼喊着:让世界和平,让世界安详。【星火作文网 www.easyzw.com】
让全世界一起呼吁:和平!和平!和平!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张嘉文 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 武汉市第六十二中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 姚海鹰 | 老师职务 | 任课老师 |