高三学生如何安排寒假

  　寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。

一、抓弱科、弱项，变弱为强

历年的考生、考生家长中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。（ https://）更有些考生跟我说：“我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。”更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“将来我学生物，我不喜欢物理，物理差一点没关系。”

对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。

至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。先说“强科”，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外语已经达到120分—130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。

再说“弱科”，比如你数学是弱科，一般成绩保持在80分—90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题相对容易。优秀考生就优秀在科科都强，一般考生有强有弱也属正常，但绝对不能“以强补弱”。正确的策略是“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼。”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。

提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。

二、查缺补漏，把基础进一步夯实

各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上，期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。（ https://）寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的“自主时间”。我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。

抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练；抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

寒假要过年，要适当休息，但“拳不离手，曲不离口”，功课一天也不能放，英语单词要天天背，语文默写要天天练，要有一个复习计划，有张有弛地渡过一个有意义、有收获的寒假。

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高三学生高效应考，从寒假开始做起

    从寒假到四月初第一次模拟考试的这段复习时间，是高三学生能力提升的关键时期。目前，在不到四个月的时间里，同学们要做到以下几点：

1、要把平时积累的知识加上掌握的方法综合运用，形成应对考试的能力。

2、从一模考试到二模考试前，要联系热点，突破重点，提升考试技巧。

3、二模结束以后到高考前这四周时间是考前热身，包括两部分，一个是心态的调整，再有一个做适量的高考真题，为6月7号、8号走向考场适应高考做提前的题型练习。

高考是一个竞赛，比赛就有规则，也有技巧，建议同学们在接下来的复习当中掌握方法储备知识还得把握技巧。

一、考场上的时间分配

高考中每一科赋分和考试时间都是成比例的，比如说综合科目和语文这门学科都考150分钟，语文考150分钟对应是150分，一分钟等于1分，综合科目是三门，（ https://）考150分钟，对应的就是300分，我们考生在考场当中把这个时间合理分配好，可以提高我们的答题速度，可以留出足够的时间来做大题或者反过来检查。还有一个答题顺序怎么处理，尤其是答文综和理综。一般是建议，成绩好的学生，就按照考卷上给出的顺序去依次作答，中等水平的学生建议按照学科顺序去答，对于基础比较差的学生，那只能就是会答哪个答哪个。

二、考场上的审题和解题

现在高考试题的题干有这么几个特点，一个开放程度越来越高，再有就是联系生活实际的素材越来越多。还有一个特点就是题干越来越长。所以审题的时候一定要抓住关键词、关键句，提取有效信息。再有解题的时候，有些大题有3问或者4问，但是前2问非常非常简单，不要看着这道题目长，就放弃了，有的时候第1问和2问白给分，后面的问题虽然有难度，但是我们根据题目当中给到的关键句，可以提取一些关键词把它写出来，有可能也能得一些分，答题有答题的技巧，考试有考试的技巧。

三、系统整理重点、考点

现在对于考生来讲进入高考倒计时了，考生的复习资料也多，考试也多。怎么办？这也是我们研究高考十多年得出的几个经验。一、我们建议考生要选择一套最重要的教辅，对你自己来讲，你也熟悉，也顺手，现在市场上教辅资料很多，同样的两个编得很好教辅，但是编题人的思路不一样，体例不相同。（ https://）如果考生同时做这两套题，会造成一个误解，你认为应该这么思考，但是他告诉你那么思考，容易把思路打乱，选择适合的，把它吃透。再有一个要做适合你的题，不要做那些挑战性太强，难度太大的题，这样浪费时间。还有要选择适合的时间做对的事情。比如早晨和临睡前，我们可以做一些文科类的这些题目，比如背背英语、语文、听力练习，吃完晚饭以后大块的时间可以拿出来做做数学，还有物理、化学、历史、地理耗时长的科目。

四、复习要学会取舍、只做有效的复习

绝对不要钻那些偏难怪题，这样会耗时多，效果差。那就是在新、活、易这三点上要下功夫。所以考生在接下来的第二阶段复习当中不要做那些繁难陈旧的题目，要多做一些新题，关注一些新题型。再有要精选练习题去作，不要搞题海战术。学习的时候要善于抓住主干，抓住考点、重点，背再多，记再多，如果抓不到主线，在考场当中也会吃亏。所以我建议考生们在接下来的的复习当中一定要重视基础。我们强调的是基础，基础再基础，灵活，灵活再灵活。在掌握基础知识的前提下去灵活运用，就完全能够赢在2010年的高考。

同学们后面还有三次大的考试，我们现在要积存体力，调整好作息时间，留出充分的时间和精力充分应战6月7号、8号的高考。

最后建议考生抓主干，现在考试时间短，考的内容非常主要，非常主干，如果我们想一门学科考两个小时，两个半小时，未必面面俱到，复习的时候抓主要的。好多同学说，我背了好多，做了好多题，考试的时候一个都没有，有的同学说，我看的我练的都考到了。不是抓紧每分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟，希望我们的考生都能够合理分配时间，高效备考，2010年取得优异成绩。

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高中最后的学期开始，请听我说

——在高三寒假开学的晚上，讲给学生的话

      2010届学生的最后一个“长假”今天结束了，早上背着沉沉的包裹去赶班车，比肩上还沉重的是心里。

      即将迎来的是2010届学生的最后一个学期，距离高考也仅仅剩下105天。一想起这些，心里头有压力，有斗志；有忐忑，有兴奋；有不安，有紧张：五味杂陈。

      一百天意味着什么？

      意味着这14周的时间里，除去周末和考试，不到50节课就要毕业了；

      意味着我每天找一个学生谈话，高考之前都不能将两个班的孩子找一遍，我每天找两个孩子谈话也最多只能和孩子们深谈两次。

      意味着这些时间里不能有丝毫的闪失，一旦失误可能就没有挽救的机会，影响的就将是一个人的一生，将是一个家庭的命运。

      意味着每一分钟每一秒钟的意义都不同寻常，所以也意味着我要面对所有必然会出现的空前的各式各样的焦虑、紧张、挫败感、劳累、烦躁、浮躁等等等等很现实的困难。

      一百天，意味的可能更多。

      一百天要求我自己必须用百分百的投入和毫不懈怠的坚持去换取一个期待了三年的胜利；

      一百天要求我自己必须用足够的智慧和足够的耐心去备好每一节课，谈好每一次话；

      一百天要求我自己必须从为一百多个孩子一生的幸福负责的态度来争取，来拼搏；

      一百天，注定忙碌、劳累、辛苦，可是也注定只有在忙碌、劳累、辛苦之后才能收获我们想要的幸福！       

      假期里我一直在思考的就是，如何利用这仅有的一百多天的时间将学生们的潜能最大程度地激发出来，让每个人都信心满满地把握每一天，让每个人都收获满满地拥有每一天。我有几句话想对我的学生们说——

一、要满怀信心地坚持！

      最后的时候，我知道大家一定不会放弃勤奋，一定不会放弃梦想。可是在梦想与现实之间苦苦跋涉甚至屡屡受挫的你们是不是还拥有当初的豪情壮志？是不是还依然坚定不移地相信自己？我想对你说，不管过去怎么样，毫不动摇地相信自己吧。没有自信的路不可能赢得完满的高三。自信也许不能带给你什么具体的东西，可是他会给你一条充满激情、毫不退缩的路。让你相信自己，相信自己的努力是可以改变命运的。所谓“自助者，天助之”就是这个道理。（ https://）考到第一名的人要坚信自己努力了还可以更好，考到最后一名的人要坚信努力可以让自己提高。自信是一种让生命改变境界的生活方式、思考方式。带着这样的自信去坚持一百天，你拥有的就绝不仅仅是一个充实的过程，一定还会有一个甜美的果实。

      我大言不惭地以自己为例，学校里的年轻一辈都有不俗实力，实力不算突出的我走得并不落后。我想这是因为我对自己有一个清醒的认识，并且在这个认识上坚定地相信自己：比我有才华的人没有我的勤奋踏实，比我勤奋踏实的人没有我有才华，既比我有才华又比我勤奋踏实的人没有我能熬，没有我能坚持。和我一样有才华、能坚持、能熬得住的也都成了我的为数不多的好朋友。就这样，我庆幸，我在工作中弥补了一些我在天资上的差距，我还是这样一步一步踏踏实实地地走着。

      了解我的人可能知道，我在05年，我不到25岁的时候，看了一期《中国青年》，我就对同事说，我要在30岁之前实现一个目标那就是登上《中国青年》的封面，我的同事那是开玩笑，因为那一期《中国青年》上的人物是航天员费俊龙和聂海胜。可是我是很当真的，从那时起，我告别了所有的游戏，几乎告别了所有的电影，07年的时候，我对我自己说，老天对我真是不错，给了我一群这么优秀的学生，为你们，也为我自己的一个目标我也得有意义地生活。

      几年来，我过得很充实！尽最大的努力使一个比较不聪明、比较不突出、比较不进步的人变成了一个很进取的人。三年近百万字的文稿记录着我的成长。

      我今年29岁了，明年就是而立之年，在那一刻到来之前，我还是痴心不改地相信我可以登上《中国青年》封面，我坚信，这一过程中我将有一个不一样的生活。

      我也希望你在决战到来的那一刻之前，坚定地相信自己！

二、要满怀信任地把握！

      越是关键的时候，越是不能自闭，越是要相信同行者。相信大家营造的环境里注定会有参天大树，而且就是我自己。共患难的经历，过命的交情，响当当的大学，在应该是我们必须要争取的收获。曾经李老师走了，带给我们回忆的同时，还带给了我们和冯老师相识的机会；曾经于老师走了，带给我们会以的同时也有缘让我们结识不苟言笑的大芬老师；高三韩老师也因为身体的原因要和我们有几周的分别，同时也带给了我们和滕老师结识的机会。

      曾经的经历告诉我们，我们是懂得珍惜的人，同时也是能够把握缘分的人。满怀信任地接受这一有些突然的变化吧，在适应与调整中寻找新的前进契机。我们的物理是我们的软肋，这是我们的考验，可也许是我们的机遇。请大家在韩老师回来之前满怀信任得把握这一个过程，提高自己的成绩。

      物理之外的其他学科也要避免出现闭门造车的情况，和老师形成合力，和我形成合力，相信我们有一个共同的方向，我们这列动车才能全速前进。

三、要满怀宽容地面对！

      宽容地对待别人，忙碌和烦躁中如果说了你不爱听的话，请你原谅；

      激烈的竞争中如果他很不留情面地超越了你，请你原谅；

      为了一件小事，好朋友之间也会争红了脸，请你原谅；

      老师们可能很长时间没有找你谈心了，这可能是因为放心，也可能是因为粗心，请你主动些，并请你原谅；

      老师们同时发了很多的卷子，留了很多的作业，那可能是因为相信你能完成，或者是因为沟通不好，看在我们共同的心愿上，请你原谅；

      试卷上少给你加了分，或是该对的给你看错了，偶尔有作业来不及批改，那或者是因为匆忙中的疏忽，也或许是太过劳累之后偷懒，也或许是因为你自己完全可以很好地提高和改正，请你原谅；

      生活老师的哨声也许很刺耳，可是看在它让你拥有了更多的时间上和回忆上，请你原谅；

      食堂的饭也许很难吃，服务员也许很蛮横，开水炉也许有没有水了，可是看在“天将降大任于斯人”的面子上，请你原谅；

      不仅仅是宽容地对待别人，更要宽容地对待自己，面对自己的不足，悦纳自己才能相信自己并提高自己；不因为一次考试的成绩而整日郁郁寡欢，不因为一次考试的粗心而终日茶不思饭不想；不因为情感上实在无法摆脱对某个人的依恋而陷于深深自责，所有的一切都属于青春，在跨越大学门槛成为最重要任务的时候，那一切都可以原谅。

      在宽容之中换回自己的天宽地阔，换回自己的艳阳高照，换回自己的豪情万丈。

四、要满怀珍惜地生活！

      毫无疑问，我对教师这一职业的喜爱是从遇到你们这些可爱的学生们开始的。我第一届得毕业班是一个普通班，我深深明白这一届毕业班对于我的刻骨铭心的意义。他们惹过不少麻烦，犯过错误，他们留下了很多故事，也在这里真正成长。他们见证了我的热情和努力，我也尽力地给予他们我能给予的一切。（ https://）他们或许没有在高考中有满意的成绩，但我相信他们一样可以拥有优秀的人生。现在，你们同样给我幸福，也给我拥有更大幸福的空间。面对你们，我会觉得小小的工作都会有改变人生的重大意义；面对你们，会让人活的更认真，更清醒，也更勤奋。两年多了，很难说我们谁成全谁更多，谁教给谁更多。

      就这样，一路上，得意失意都曾经历，未曾懈怠；诱惑压力都曾面对，未曾停留；一路上，我的生命和教育、学生、校园紧紧交织在一起，不可分割！我万分珍惜和你们的每一天。

      曾经看到马云、俞敏洪的时候，我年轻的心热血澎湃，想着自己干一番事业，蠢蠢欲动！

      现在我依然给学生看马云，看俞敏洪、柳传志，依然给他们讲时代先锋创业的激情故事，可是心情却不在如以前一样，我只会说，同学们，你们的将来也应该这样，痛痛快快干一场！然后我微笑着看他们意气风发，然后继续坚守我的校园，继续我的校园生涯！

      剩下一百天的时候，很对事情不觉间都变成了高中的最后一次，甚至是人生的最后一次，请珍惜。

      请珍惜我们一起拼搏的幸福！

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高三学生寒假学习计划

   期末考试结束了，当同学们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

   人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独，（ https://）在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们学习方法网的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

   说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来！

   另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，（ https://）文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。 附：寒假每日学习时间表 （可以根据个人的情况调整）

7：21 起床7：40 洗漱完毕7：40——8：00  听一篇英语听力8：00  吃早饭8：20——9：05 做作业【第一节课】9：15——10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）10：10——10：55 复习【第一科】11：05—— 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】12：00   吃午饭12：30——13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】13：40——14：25做作业【第三节课】14：35——15：20复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】15：50——16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）16：45——吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）吃完饭后——21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00  睡觉注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

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