请让孩子平凡而普通地成长

1、如果你刚刚为人父母，其实还有时间实现自己的梦想，就当给孩子做一个榜样。

2、对于孩子而言，更要给予足够的“尊重”，换句话说，对于超过3周岁的孩子，你就不能把他当作“小孩”，而是一种平等的关系来对待，如何平等呢，身高先平等吧。

3、他们争吵也好，打架也好，我觉得都是他们的事情，父母千万不用掺杂于孩子们之间的“冲突”。小孩吗，打完就打完了，一点也不会记仇，不过5分钟又玩到一起去了，而大人往往就不是这样，同时，大人也不应该过于用“言语”上去“教”孩子对付这种事情，能做的，就是一种积极的引导。

4、她喜欢和我躲猫猫，一点技术含量都没有的躲。还喜欢让我陪她打仗，也是一点技术含量都没有的打，其实，“父母才是孩子最好的玩具”，所以，我们都应该做好孩子的大玩具。

5、这种“玩乐”其实就是一种很不错的“熏陶”，孩子就是大人的缩影，你怎么做人做事，他也会如何做人做事。

6、对待老人，爱他的爷爷奶奶，姥姥姥爷，他也会记住将来好好对待自己的父母。

7、兴趣也许就从这里开始。

8、现在的孩子缺少的不是“物质条件”，他们的优越感很足，缺少的是“挫折感”，或者说一种“艰苦”环境的锻炼，这种环境下的孩子或许不知道什么叫珍惜。

9、惩罚不能多，但要“狠”，就是说一定要有效果，否则没有记性。赞美和鼓励还是比较推荐的，但不应该是无原则“说好”，而应该鼓励孩子去做到“好”。

10、绝对不能妥协，但是有老人的时候，就难办多了。一般如果只有我们三口在家，比较好办，因为思想比较统一，久了，孩子也知道没有意义了，就好办了。

11、多鼓励，一定要多鼓励，类似的话一定不要说（你怎么这么笨啊；别人都会，你怎么就不会呢），对人的打击很大，换位思考一下，别人对你说了这些话，你感觉如何？

12、思想比较“深入”，其实很多事情都应该这么考虑，宜“疏导”而不宜“堵”。

13、小家务，2-3周岁就可以了，比如擦擦玩具什么的，孩子比较喜欢做呢，一种“被承认”的感觉。

14、成绩并不代表什么，一是关心他的“兴趣”，是否喜欢在这个学校学习，而对于成绩而言呢，个人感觉，更多看重的是，一是持续地进步（一次比一次好），二是努力去关注和反思“错误”的题目。

15、日常的很多班，钢琴班，跳舞班，跆拳道班，等等吧，适可而止吧，快乐的童年就那么一个，而城里的孩子本来就已经早早地将“童年”扼杀了（3周岁就上幼儿园），（名人名言  ）快乐健康地成长，养成一种很好的习惯比什么都重要。

16、下棋，游泳，骑自行车，打升级，k歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。

17、为他培养一种终生受用的兴趣，不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。这些的确很重要，要不然和别人无法“沟通”，自己也会比较无聊，而这种无聊会伴随很长的时间，这些从小就应该培养。

18、从小锻炼身体，重要的是引导去“喜好”体育运动，身体是革命的本钱；况且这些体育运动一直都贯穿着我们的学生时代，很受用。

平凡普通没有特点，就做个愉快的大多数

文/koala是只猪

看着学弟学妹们夜开始疯狂传毕业照，各种聚餐了，我还在怀念大学时光，原来青春早就散场。我已经从一个普通小孩变成一个普通的大人了。想想自己已经工作一年有余了，大学时的大家，过着大同的生活，没多少差别。现在，大家走到路都不尽相同，想想真正的人生是从离开校园开始的吧。

今天看到一篇文章“我们这么努力，也不过是为了成为一个普通人”。我们接受最基础的教育，也努力地考好的中学，尽力上好的大学，然后努力在社会上寻找自己的位置。在我们看来，我们觉得自己特别勤奋努力，特别天赋秉异，特别与众不同。可是走在最多人走到的路上，我想，我就是那天使说的大多数，怎么样也变幻不出不一样的烟火。

与许多的人擦身而过，他们是我们眼中的陌生人、过路人，我们不会关心他们有什么故事，有什么心情，我们于他亦是如此。我们一直也是别人眼中的普通人。

小时候，人总会有很大的理想，做科学家、艺术家……什么家才是出色的、与众不同的，普通、平凡好像是特别被我们轻视的字眼。普通之所以在我们的眼里那么无价值，是我们看来，成功的人会更多的幸福感。但是，幸福感受程度是在于人的感知能力，一个人有丰盈的内心自然有较多的幸福感。心内有阳光，幸福自然就不会把你遗忘。

想想刚开始工作那段时间，心里特多抱怨、经常跟朋友们吐槽，我没有尽快地把自己融入工作氛围，没有适应成人的角色，工作中，把自己当个学生，当个小姑娘是行不通。那会儿，眼里看到的是别人的父母给子女安排了好工作，别人在大都市过着热闹的生活……眼里多了别人，自然就很少看到自己，反思自己。其实生活哪有那么多的不公，哪有那么多埋怨。学着转移注意力，少做些无谓的比较，多着实的把手边的每一件事做好。

多数人和我一样，平凡的家庭出身，不高的学历背景，普通的长相性格，好像是上天特别不照顾的。只有在遇见比我更加弱势、更加不受照顾的人，我会知道能拥有健全的身体，拥有疼爱的我亲人，能拥有追求幸福的能力，能做一个普通人，过普通的生活多好。都说幸福是不能比较，需要用心感知的，无论身处何处，保护好自己那颗心，会为人海中的小细节感动流泪，会对生活中的小欢喜感恩傻笑，对人、对事、对景，都容易动容，自然容易幸福。

从小到大，我都不是属于特别出类拔萃的，成绩不好不坏，个性不低微也不强势，不脆弱也不直冲。父母没有特别担心我的成长，也没有太多干预管制我的生活，从没有要求我要做个多成功的人。所以现在的我是这样不求甚解的生活着，做个普通人亦可欣然自乐。

还记得高中时候和岳卿谈要找怎样的另一半：

“不用太帅也不要太丑，因为我长相一般。”

“不需要太高也不要太矮，因为我高矮适中。”

……

结论是，我们得找平凡的刚刚好先生，因为我们是普通的大多数。

后来看到有句话说：你是怎样的人，就会遇见怎样的人。我想这样就挺好的。

我想，平凡普通没有特点的我，就做个愉快的大多数，拥有接地气的生活吧。

总有一天，我们要接受孩子只是个普通人

文/遗君明珠

1

有一个场景，多年来一直记忆深刻。

儿子上小学那年，因为年龄不够，所以托了个熟人，去学校找校长通融。

没想到，在校长室，碰到了很多和我们一样的家长。

校长当然是不答应让孩子早上学的，但家长们都不依不饶，让孩子在校长面前各显神通：有的让孩子当场给校长背古诗，有的现场出题让孩子算算术……

总之，家长们想向校长强调，我家的孩子不是普通人，就应该提前上学。如果像其他孩子一样的年龄入学，简直就是浪费光阴，扼制天才。

2

说实话，当时我心里对其他家长的表现颇不以为然。因为他们孩子的那些小伎俩，我家孩子早就会了啊！

我心里琢磨，他们比我家的孩子差远了！（相信在现场的每一位家长都是这么想的，呵呵）

当时的入学规定还没有现在这么严格，最后在家长的软磨硬泡之下，所有孩子都上了一年级。

不知道后来其他孩子发展如何，反正我家孩子并没有像自己预想的那样，成为天才。

在以后的求学之路上，他曾经做过小池塘里的大鱼，也做过大池塘里的小鱼，终于发现人外有人，天外有天，真正天赋异秉者只是凤毛麟角。而且，并不属于自己。

3

有人说得好，中国家长和西方家长相比最大不同点，就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人。

但是，对绝大多数家庭来说，自己的孩子就是一个普通人，这就是现实。

从上小学一年级开始，我们大多数家长都是怀着孩子不考双百誓不罢休的心态天天接送孩子上下学。

我们这时候全然忘了，自己两口子上学的时候，成绩都是不上不下，彻头彻尾就是普通人一个。

既然如此，我们凭什么就要求，生出来个孩子就聪明绝顶，就一定要高人一头呢！

4

每个家长都希望自己的孩子与众不同，这样望子成龙、愿女成凤的心理我们都能理解。

但美好的愿望是一回事，骨感的现实是另一回事。

“幼有神童之誉，少怀大志，长而无闻，终与草木同朽”，这是很多人的成长历程，也是很多家长培养孩子的历程。

认为自己的孩子不普通，这本身就是很多普通人的普通想法。

残忍一点说，有时候，正是因为我们普通，所以才会把希望寄托在孩子身上。

然后，等孩子慢慢长大，一次次希望变成失望，最终，不得不承认自己的孩子原来和自己当年一样。

5

不必伤心，这就是最真实的人生。

我们总会慢慢地发现，自己的孩子用尽了洪荒之力也成为不了人群当中最优秀的那一个。于是，慢慢降低了对孩子的期望值，盼着他能顺顺利利上个大学，找个工作，组个家庭，一辈子平平安安就好。

很多人初为人父、初为人母，都说过同样的话：孩子刚出生，最关心的不是男孩还是女孩，不是漂亮还是不漂亮，不是多胖多瘦，而是身体不要多点什么或者少点什么。

我们只是想要一个和别人一样的、正常的孩子，这才是我们的初心啊！

总有一天，我们要接受孩子只是一个普通人；总有一天，我们会欣慰孩子只是一个普通人。

一家人在一起，过普通人的日子，享受普通人的快乐，这才是最真实、最踏实的生活。

你那么平凡，凭什么孩子非得完美

文/谢可慧

01

最近，有一则新闻是，达州一男孩高考后自杀，他在社交网络的遗言里写：考98分被骂、吃饭打嗝一耳屎打过来、夹菜姿势不对一耳屎打过来…他觉得自己已经毁了，感觉不到父母的爱，分离时不会有不舍。这个孩子曾经发过两条文字，一条是“我真的要自杀”，还有一条是“如果给我一次重来的机会，算了，我不想重来，我宁愿从来没有在这个世界上出现过。”

你那么平凡，凭什么孩子非得完美

新闻当然是真事。一时间，所有的矛盾都指向家庭教育，而我也想起一句话：以爱之名爱着，却以爱之名伤害。

中国人的血脉亲情之深，是一种细密又抽象的联系。浓重的家庭观念让许多人绑在一起。在一代代中，许多人读书、工作、成才的目的，并不是为了成为更好的自己，而是为了父母的体面，或者光耀门楣，甚至于把整个家族的荣辱盛衰放在身上。而许多父母也理所当然地认为，我养你长大，你要活成我满意的样子，你要为我争光才是。

这样的心理预设从一开始就是有问题的：一、把孩子没有作为一个独立的个体看待；二、把孩子当作另一个预想中完美的自己看待。

换言之，如果孩子一旦偏离了父母的预期，那么父母很容易觉得自己的人生失去了定向。

02

我记得学生时代，隔壁班的有一名家长是出了名的严厉。每次她只要出现在走廊上，那么她的孩子必定是这次考试不够理想。而她所谓的不够理想，往往是没有达到他的预定目标，全班前五。

其实，那个男生成绩非常好。

学生时代，有两类人是有可能取得好成绩的，一类是学霸，他们不需要特别努力，但依然领跑。只能说，这是天赋。另一类，就是学习刻苦的人。这类人往往会用尽自己所有的勤奋，但也未必能真的与学霸比肩。是，“学霸”这样的生物，从来不是努力就可以了。他是第二类。他异常懂事，刻苦用功，连活动课也很少到操场上玩耍，早上第一个到教室朗读课文，中午吃完饭就做练习题。

他母亲应该是个工人，每次成绩没有达到预期，第二天中午就穿着工服来学校。灰尘铺满了她的脸，她不停地和老师交谈着什么，旁边站着她的儿子，低着头，一副做错事的样子，一副认错的样子。

有一次路过，正好听到她母亲在和老师说，“他这个人真的太不争气了，我天天加班，那么辛辛苦苦，都是为了他。”老师一直在劝她，至于说了什么，我也忘记了。

其实，许多天里，我每次见到他，他都紧锁眉头，好像压着千斤重担，正在匍匐前行。

03

中国的家长很容易犯一个错，就是不承认也不允许孩子的平凡，好像一定要出人头地，才是预期的完美。而这样的过度期望，更容易出现在一些自己不甘于平凡，又平凡得一塌糊涂的家长身上，他们这一生成功的赌注都下在了孩子身上，让孩子的成功给自己的未来带来期望。

两年前，杭州发生了一件“父亲吊打女儿致死”的事件，男子是一名单位的保安，一个月三千元左右，平时还帮手学校的水电修理，以此来赚点外快，补贴家用。新闻里这样描述，“张师傅和妻子都吃了没文化的亏，因此对女儿们的学习特别上心。夜里8点多，小莉在家写作业，张师傅正好走过她跟前，发现女儿竟然在抄作业！这让他瞬间火冒三丈：自己和妻子省吃俭用供女儿读书，她却如此不争气”，于是就拖到车棚里殴打。

这是一个极端事件。孩子抄作业固然有错，但惩罚的方式，往往是一个家长心理的体现。越自卑，越凶悍，越凶悍，越极端。

我们要允许孩子犯错，就像允许你自己犯错一样。你那么平凡，为什么你的孩子非得完美！

是，孩子是你制造的不假，但孩子从生下来之后，我们就不能再成为一个制造者，能工巧匠也未必能制造出一个优秀的作品，扪心自问，你是能工巧匠吗？当然，他们不是你的作品，从一开始就错了设定。

《狂人日记》中的末尾有一句话是，没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子。

04

我们的教育本质从来不应该是制造人，而是要完成孩子的一个自我塑造过程。但我们的孩子太累了，他们根本没有机会自我塑造，已经被摔打得麻木。

前些日子，我在我婆婆的农村，又看到了这一幕，女人大哭，孩子跪在她身边，后来，问了什么原因，说是高考考砸了。原本应该能够上600分，结果估分500分都没到。女人哭得像是家里谁丢了性命，一边哭一边说，你考那么差对不对得起我，我千辛万苦把你养大，你还考那么差。你看看别人家的孩子，一个个都那么出色……”男孩跪着，低着头。结果没出来，我自然能够想象，如果结果出来了，比预估更加糟糕，可能会是更惨烈的痛哭。

可是，我们不如想想，你没有活成你父母希望的样子，凭什么你的孩子就要活成你希望的样子。

不要把自己的期望放在孩子身上，不要把自己的成功预设在孩子身上。我们要尊重每一个人的发展，也要尊重每一个平凡的人。因为成功的定义，从来不仅仅是别人眼中的光鲜亮丽，而是你的孩子是不是能够活得有尊严，活得自由，活得快乐，活得对未来充满期望。

接受平凡的生活，允许别人的平凡，接受自己的错误，也允许别人的犯错，不对任何人抱过高的期望，只在自己的路上努力前行。愿我们都能成为这样的人，平淡的流年里，生出自己的光辉。

作者简介：谢可慧。浙江绍兴人，专栏作者。微博@谢可慧的村庄，公众号：秋小愚（id：happyxiekehui）。