1、我相信我能行作文600字
每个人都有遇到困难的时候,其中也包括我。比如说,没带红领巾呀,不知道作业是什么呀,起太晚上课要迟到了呀……不过,只要你坚持努力,相信自己,就一定会成功。
记得一次去游乐园,刚进门,就有位姐姐就拿了一张票给我。我一看,原来是只要挑战一些游戏,就可以获得一个风筝作为奖励。于,我为了这个风筝,拼了!
但是,第一关我就傻眼了:“在镜子迷宫中数出头顶上有多少个花球。”我告诫自己,一定要冷静。经过思考,计上心来。我每数完一个,就在那个球上作个记号。还别说,这招还真管用。就这样,这一关,我顺利的通过了。
第二关,“坐在飓风飞椅上,俯视下面的四字成语。”这一关,我也凭借着很好的视力,闯了过去。
第三关,“在三分钟内吃完两个咸鸭蛋。”我心想,什么鬼?前两关都是和游戏设施有关的作文,这次怎么和吃有关呢?唉,管他呢!反正吃完就过关,于是我狼吞虎咽地吃起来。这一关,也顺利的通过了。
到了最后一关,可不得了,“两分钟内开着卡丁车绕一圈。”本来我爸还想替我去开的,但我想,自己的事要自己做。于是,我对爸爸说:“相信我,我能行。”爸爸用赞许的眼光看着我,点点头。由于保护头的头盔有点大,本应该保护头的头盔,现在却挡住了我的视线,导致我“轰隆”的一声撞到了墙上。那时候真的很痛,痛得我真想放弃。但我又想:不行!我要坚持。于是,我掌握好力量,忍着痛,快速的冲过了终点。
凭着我的坚持不懈,最终我拿到了风筝奖励。所以,我们做什么事,只要不放弃,只要能坚持,就一定可以做好。
从那时起,每当我遇到困难想要放弃时,我都会对自己说:我相信,我能行!(公众号:芒果作文之家)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈早春 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 国美小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 杨定国 | 老师职务 | 副班主任 |
2、相信自己我能行作文500字
“我能行”是一种自信;“我能行”是一种勇气;“我能行”更是一种动力。只要我们坚信“我能行”,一切困难和挫折都会迎刃而解。
记得我在上三年级时一个阳光明媚的日子里,爸爸带我来到了鸟语花香的红梅公园游玩。我们路过鱼塘,见到河边有许多人钓鱼。那些鱼儿被钓起来以后,在空中跳着“优美的舞蹈”,非常有趣。我让爸爸给我租了根鱼竿,爸爸用怀疑的眼神看着我说:“你没钓过鱼,能行吗?”我不服气道:“万事开头难,但我相信我能行!”
还没过一分钟,就有一条小鱼上钩了,于是我学着别人的样猛地一甩,那小鱼在空中划过一道弧线后脱了钩掉进了水里,不见了作文。爸爸开着玩笑说:“你用的力量太大了,鱼儿都被甩晕过去了。”听了爸爸的话后,我决定一定要钓一条鱼上来。
我心里默默念着“我能行!我一定能行!“慢慢地,又一条小鱼朝鱼饵游了过来,它用嘴轻轻地碰了几次诱饵,我这次沉住气没有先动,小鱼见没到有动静,便迅速地咬住鱼饵。这时我不慌不忙地提起鱼竿,鱼儿被提出了水面,这才知道自己上了当,便甩动身体,想挣脱逃走,可是来不及了,我已经把它放进了水桶里。就这样,我连续钓了三条鱼,感觉真是太棒了!
现在,再也没有人敢小瞧我了。这次钓鱼让我更坚信了自己,在困难面前我不放弃,我相信我能行!一定能行!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李一嘉 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 宜昌最好的小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 喜操纵 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 孟根花 | 老师职务 | 班主任 |
3、相信自己我能行作文600字
坎坷的人生中,总有那么一句话,激励着自己前进。我就有这么一句话――相信自己,我能行。
有一次,我在做数学长江作业时,一路过关斩将到了最后一题。我百思不得其解,急得直跺脚,可越是急越不知道怎么写。这下没希望了。就在这时,我想起了一那句话:“相信自己,我能行。”任何题目都会有解法,我相信自己一定能做出来的。我冷静下来分析题干。啊,终于算出来了,我突然开窍了,原来这道看似很难的题目如此简单,我飞快地写好了答案。
“相信自己,我能行。”这句话不但在学习中激励着我,而且还在运动中给我鼓舞。
在一个星期三下午的体育课,王老师要给我们测试400米跑步,我心想:“没事,很轻松。”可是,当我看到程雨环、印梦婷等同学跑完后,一作文个个的难受样,我开始慌张了。心想:“运动会得奖的同学都倒下了,我能行吗?”我紧张得手心都冒汗了。
不一会,轮到我跑了,心想:“跑吧!躲不过的。“预备,跑!”我以最快的速度跑,耳边听见同学们喊“杨钰潼,加油!”我信心十足,跑了不久,我觉得腿越来越酸,我张着嘴用口喘气,看着前面的终点,有点想打退堂鼓。这时,我又想起了“相信自己,我能行!”我握紧拳头,用那酸得不能在酸的腿开始坚持,终点越来越近了,我开始用力冲刺……虽然得了第五名,累得说不出话,但我心里非常高兴,心想:幸亏我鼓励自己,要不我也不会坚持下来。
“相信自己,我能行!”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难,我相信,它一定会伴随我成长,使我成为一个各方面优秀的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李锦记 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 杨浦区二联小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 昌业廷 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我相信我能行作文800字
在这世上,总有许许多多的困难在考验着我们,有的人选择面对,有的人选择放弃,而有的人明明通过努力获得答案也因为不自信不敢说出来。在学习和生活中,我也常常遇到困难,而我更喜欢去战胜它们!
记得有一次上奥数课,老师在电子白板上出了一道难题,规定谁先做完谁就先回家。刚刚还闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声,静得连急促的呼吸声都听得见,所有的同学都目不转睛的盯着电子白板,一动不动。我也呆住了,那密密麻麻的数字和符号好像织成了一张大网,使我动弹不得,又好似千军万马呐喊着向我冲来,我怎么也无法与之抗衡。“怎么办,这么长的题目,一定很难,我能做出来吗?”我心里直打鼓。再看看其他同学,已经有几个开始做题。我赶快静下心来,认真阅题,终于把题目读懂了,接着开始打草稿,手里的“武器”不停的挥动着,做出一定要跟“敌人”抗衡到底的架式。
一分钟、二分钟、三分种……时间一分一秒的过去了,可那道题真难,我心急如焚,再抬起头看看,有的同学还在看题,有的同学已经把笔抛到了一边,把脖子伸得长长的,观望是否有人做完,还作文有的同学正在埋头苦干。我深深的吸了一口气,在心里对自己说:“冷静思考,找准关键,一定要战胜这道难题!”我重新整理思路,一步一步解决,终于,我的笔停止了挥动,整整两张草稿纸已布满了算式和线段,这道题真的被我解开啦!我激动的举起手,手刚举到一半,我下意识的转过头看看班上的“精英”们,他们都还皱着眉头,正奋笔疾书呢。我犹豫了,“他们都还没做出来,我做的对吗?”“说吧,又怕说错了,不说,心里又堵得慌。怎么办?”就在这时,我脑海里响起妈妈经常说的话:“不尝试怎么知道自己不行?妈妈相信你,你能行!”对,相信自己,我能行!我再次高高的举起手,用坚定的目光迎向老师,用响亮的声音回答了问题,获得了老师的表扬和同学们的赞许!
在成长过程中,我摔倒过无数次,学会了骑自行车和轮滑;每天反复练习,学会了葫芦丝和竹笛;不怕苦和累,坚持运动,锻炼了身体……其中,我深深的体会到:面对困难,如果你不相信自己,首先就失去了证明自己的机会;只要你充满自信,找准方向,并不断的尝试,就一定会取得成功。
人生更是如此!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 阎清 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 广东路小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 张天蔚 | 老师职务 | 任课老师 |
5、相信自己我能行作文600字
又是个下雨天!每当遇到这种雨天,我不禁就会想到那一次——一个令我难以忘记的尝试。
那年我只有5岁,但在我的心中却有一个大大的愿望,我要游览遍祖国的大好河山。有一天,爸爸突然提议:“我们全家去爬一次泰山吧,让丹丹长长见识。”
“耶!”我高声欢呼着,一蹦三尺高,我终于可以爬山了,而且是泰山,以前听老师讲泰山非常美,非常高,这次我就可以亲自体验一下啦,激动的心情真是无以言表。
盼星星,盼月亮,终于盼到了爬泰山的这一天,我坐在车上,心里有了些紧张:泰山那么高,我能爬上去吗?想着,我露出了不安的神情。只听窗外突然响起了哗啦啦的声音,啊!居然下雨了!妈妈似乎猜到了我的心思,拍了拍我的肩膀:丹丹相信自己,你能行的。听到这句话,我的心渐渐放松了下来,是的,我可以。
终于作文开始爬了,我从山底往上望,啊!我几乎失望了,泰山简直是高耸入云,才爬了一会儿,我就已经绝望了。妈妈告诉我,这连泰山的四分之一都没有到。我十分累,身上全都是汗,腿像灌了铅一样重,我一屁股坐到了地上,嚎啕大哭,要知道是这样我就不爬了。
“丹丹快起来,世上无难事,只要肯登攀,并没有什么事可以难倒我们,你一定可以的。”走在前面的爸爸也回来拉起我的手,跟我一起走。
一旁的阿姨看见了哈哈大笑:“小姑娘,就你这样的还来爬泰山呢,爬你的滑梯去吧!”
太过分了!我还偏要爬上去,阿姨的嘲笑让我有了十足的动力。我用手一扶,立马起来,使劲儿往前冲。
雨渐渐的小了,天空终于晴了!我也爬到了山顶,我踩在一块石头上,望着蓝蓝的天空,太阳在为我鼓掌,白云在为我荡漾。
相信自己,我能行!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李景明 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 海滨实验小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 蒋辅义 | 老师职务 | 任课老师 |