实验作文650字 有趣的蚂蚁实验_关于蚂蚁实验的作文

1、实验作文650字 有趣的蚂蚁实验

今天,老师带着我们做了一个有趣的实验——蚂蚁实验。

为了便于全班同学观察,老师使用了投影。实验开始了,老师抓了一只蚂蚁放在白纸上,蚂蚁自由自在地爬着。然后老师用樟脑丸在蚂蚁的前方画了一道直线将蚂蚁拦住,蚂蚁爬到这条线的边缘就停了下来,闻了一下然后沿着线走,边走边闻了好几次,似乎找不到缺口,于是就掉头往后爬。同学们饶有兴致地观察着实验,看到这一情景很吃惊。老师在小蚂蚁前面又画了一道线,小蚂蚁还是像之前那样一直沿着线闻到上面,然后又往回跑,这条线挡住了它前进的方向。

接着老师又在小蚂蚁前面画了一道线,蚂蚁这次与前两次不一样了,它在直线边停留了一会儿便冲了过去。同学们惊呼声一片:哇!接着老师在小蚂蚁周围画了一个拳头大小的圈,小蚂蚁先是在里面打转,然后就一鼓作气冲了出去。同学们都惊讶得目瞪口呆,有的大声喊着:“小蚂蚁冲过去了!小蚂蚁冲破防线了!”老师又在蚂蚁周围画了一个乒乓球大小的圈,小蚂蚁依旧在里面打转,过了一会儿,它又冲了出去,同学们再一次尖叫起来。最后老师画了一个比一角硬币还小的圈,小蚂蚁这次只转了一会儿,然后就在里面不动了。过了十几秒,它又动了起来,在里面打转然后冲出了防线。实验结束了,同学们若有所思。【星火作文网 www.easyzw.com】

通过这个实验,我知道小蚂蚁非常害怕樟脑丸,知道了为什么人们在衣橱里放樟脑丸,那是因为有许多小虫都会在橱里啃食衣物,而樟脑丸可以驱赶它们,把它们杀死。我还从观察中深深感受到蚂蚁有不屈不挠的精神,遇到困难不轻易放弃,它一次次遇到了障碍,又一次次跨越了障碍,真是一种令人敬佩的小生灵!

本文作者简介
作者姓名何秀玲 作者年龄12岁零1个月
在读学校北杜中心小学 在读班级六年级3班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩117分
指导老师丁可 老师职务副班主任

2、关于蚂蚁实验的作文

关于蚂蚁实验的作文
听说蚂蚁大部分更喜欢吃甜的,少部分喜欢吃咸的。我想做个实验,看看这个说法对不对。
我走到蚂蚁洞旁,撒了一丁点白糖,过了几分钟,蚂蚁就已经开始从洞里出来了,它们像蜜蜂采蜜一样拥到白糖上,它们轮流着把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一点盐,这时候,只有几只蚂蚁搬了一丁点盐回到了家里。
我疑惑不解,问爸爸:“爸爸,您知道为什么大部分蚂蚁喜欢吃甜的呢?”
爸爸慢悠悠地说:“可能甜的比较香吧,蚂蚁闻着香味就来了。咸的不香,所以很少有蚂蚁吃咸的。”
我听了,恍然大悟,说:“哦!原来是这样呀!难怪很多蚂蚁喜欢吃糖,少量蚂蚁吃盐呀!”
“爸爸!我脑袋里又有一个新知识了!哈哈......”
我从实验中得出了一个结论:只要肯动脑,就没有想不出,干不了的事情。

本文作者简介
作者姓名红瑞木 作者年龄12岁零7个月
在读学校辉南县第一高级职业中学 在读班级初一1班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩99分
指导老师辛亦菲 老师职务班主任

3、小蚂蚁作文650字

这天,我在家里百无聊赖,下楼去散步,竟被一旁的一群小蚂蚁吸引住了。

走进一看,原来它们正在搬运一小块桃子,那小桃块还不及我手指甲盖大小,对小蚂蚁们来说却是庞然大物了。几十只小蚂蚁团团簇拥在一起,汇成了黑色的一大片,它们有的弓着腰使劲地推着,还有的直立四肢用尽全身力气拱着,可是,那小桃子却一动不动。

“真傻!”我在心里嘲笑着,觉得这简直是异想天开,它们绝对不可能推动这小桃子。看来今晚上得饿肚子了。可是事实证明我想错了。尽管小蚂蚁们经历了失败的挫折,但是,在巨大的困难面前,它们从未想过要放弃,它们的内心天生隐藏着一股倔强不服输的固执劲儿。休息了一小会儿,蚂蚁们又成群结队地站了起来,这一次,它们改变了战术,决定用抬的。

几只身强力壮的蚂蚁爬到了小桃块的下面作文,举起细嫩的前爪,另外的蚂蚁们也积极上前,有的在用自己的身体费力地供着,有的在用双脚死命地顶着,还有的小不点儿则好笑地用自己的脑袋去使力。我情不自禁笑出了声,下一秒,奇迹发生了,沉重的小桃快竟然动了起来,摇摇晃晃的被这群看似微不足道的蚂蚁抬动了起来!小蚂蚁们不骄不躁,再接再厉,抬着那美味的晚餐,一步一步,慢慢地,稳稳地,消失在了草丛间。

一瞬间,我愣在原地,久久无法言语。连如此弱小的蚂蚁都能有如此的精神和毅力,而我们——被称为万物之灵的人类,为什么却常常被一点儿困难和挫折吓倒而毫不犹豫地放弃呢?那是因为,我们缺少了勇气,也缺少了蚂蚁身上所蕴藏的毅力。

有时候,看似什么都不如的小动物,或许才是我们真正的人生导师。

哦,谢谢你,小蚂蚁,教会了我什么是毅力。

本文作者简介
作者姓名董波 作者年龄12岁零2个月
在读学校商丘市良浩高级中学 在读班级初一7班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩94分
指导老师廉承贤 老师职务任课老师

4、蚂蚁的启示作文650字

在一个风和日丽的星期天,我在院子里玩。无意间发现了一只小蚂蚁,它正急切的环顾着四周,好像在查看敌情,也好像在寻找同伴救援,因为它没有离开这片“领地”的意思。哦,我发现了在它不远的地方有一个大它数倍的毛毛虫。

过了一会儿,这只小蚂蚁迎上了这只毛毛虫,一口咬伤了这只毛毛虫。毛毛虫被咬疼了,蚂蚁随着毛毛虫的翻滚而翻滚。毛毛虫一个滚儿又一个滚儿的翻,蚂蚁一下又一下的咬,我也查不过来多少次了,最终蚂蚁战胜了毛毛虫,毛毛虫不动了,伸长了身子,静静的躺在那儿。

蚂蚁离开了毛毛虫的身子,在它四周环绕,绕一圈就爬到毛毛虫身前,咬住向一个方向拽、拉,可毛毛虫就是纹丝不动,好像使了千斤坠儿。一圈又一圈,一次又一次的咬、拽、拉,一圈比一圈大,一次比一次用力,可就是拉不动。我心里作文为蚂蚁着急,很想上去帮它把毛毛虫运回窝内,可我不知道它的窝在哪呀。又很想对它说:“别拉了,又拉不动,白费力气。”可它又听不懂我的话,只有静观其变了。

突然,一支蚂蚁大军,有一个“加强连”那么多的蚂蚁浩浩荡荡的赶来了,一碰触角,立即行动,这个“庞然大物”在这支大军的齐心协力下动起来了。几十只蚂蚁劲儿往一处使,心往一处用,“庞然大物”被往一个方向拉。真是太不可思议了,真是大出我的意料。几十只蚂蚁还没有毛毛虫的十分之一重,但毛毛虫被这些蚂蚁拉着向一个方向移。几十只蚂蚁,几十条心,它们就这样团结一心。古人云:“人心齐,泰山移。”现在的现象是“蚂蚁心齐,毛毛虫移”。

通过观察,我发现了蚂蚁的味觉灵敏,触角灵活,团结意识比天大,使我更深的理解了“团结就是力量”这句话。

本文作者简介
作者姓名董腾 作者年龄12岁零4个月
在读学校重庆路小学 在读班级六年级2班
性格特点易兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩90分
指导老师万代丸 老师职务副班主任

5、有趣的实验作文600字 蚂蚁最爱吃什么

有趣的实验作文600字 蚂蚁最爱吃什么

今天,我做了一个十分有趣的实验。首先,我准备了十只小蚂蚁、一点碎木块、一块有点化了的奶糖、一只死苍蝇和一盒颜料。

实验的内容就是要反蚂蚁放在白纸上,让它们去“围聚”那些同样放在纸上的东西,然后选择“围聚者”最多的一种东西,将它评为“蚂蚁最爱吃的东西”。

为了方便记载和观察,在开始之前,我用颜料在小蚂蚁的身上轻轻点了一个彩色的小点,不同的蚂蚁有不同的颜色的“标志”,这样就不会混在一起分不清啦!我对自己的主意颇感满意。

实验正式开始了。首先,我把小蚂蚁们一只一只小心翼翼地拎出来放在白纸上,手上丝毫不敢用力,生怕这弱小的生命经不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斓的小蚂蚁都放在了白纸上,我把三样测验物品排成一行放在纸上的正中间,等待蚂蚁们的“光顾”。一开始,小家伙们似乎对我的举动疑惑不解,又有些惊魂未定,所以四处乱窜,不分东南西北地瞎跑。渐渐地,蚂蚁越来越挡不住香昧的诱惑,一个个直奔食物而去。离我最近的一只蚂蚁是“小红”,它离木块最近,所以首先就光顾了那里。可是,后面的两样东西似乎更有吸引力,它又弃木块“投奔”死苍蝇了。又过了一会儿,它又“变心”了,跑到了奶糖旁边,开始认真地吃起来。同时跟它一起的小兰也跑进了奶糖的“怀抱”。后来,越不越多的蚂蚁都向奶糖跑去了。经过最后的记录,结果如下:在奶糖旁边的蚂蚁有7只,在死苍蝇旁边的蚂蚁有2只,在木块旁边的蚂蚁只有1只。【星火作文网 www.easyzw.com】

经过比较,最后评出的蚂蚁最爱吃的是——奶糖。

在这次实验中,我不公懂得了一个知识,还收获了与大自然亲密接触的快乐,真是一个有趣的实验!

本文作者简介
作者姓名王宝合 作者年龄12岁零7个月
在读学校东西湖区先进小学 在读班级六年级1班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩99分
指导老师金所炫 老师职务班主任

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