
1、孤独者的自述作文
每当别人把什么稀罕事都塞进朋友圈的时候,我只能在黑暗的角落里流泪。不知上帝为何如此厌恶我,隔三差五地给我树个障碍弄个挫折什么的,好像我若遭难,他便是晴天似的。
上帝是那么的吝啬,给了我过于常人的智慧,却让我的命运随波逐流,给了我那么都可爱的朋友,我却把握不住。即便我有了朋友,那也好不了多久,以我那挑剔的眼光和喜怒无常的性格,总会是我们之间发生摩擦。难道像我这样的人注定要孤独终老到天涯吗?!
上帝既然你如此喜欢捉弄人,世界六十亿人口,你为何单单选中我呢?难道我真的有那么不堪?那么讨厌吗?,已到了人神共愤的地步吗?如果你愿意,我不要智慧了,我不要“扫六合”的壮志了,我不要现在所拥有的金钱和地位了。只想做一个有朋友的平凡人,你知道吗?我用强硬的性格毁了一个又一个朋友的心。
因为没有朋友的肩膀,我流下的金豆豆只能作文填回去!别人在朋友之间和家庭之间可以无限大的,释放自己的牢骚。而我只能在夜幕降临的时候躲在黑暗的角落里哭泣
然后擦干眼泪,装作若无其事的样子。当别人和朋友,勾肩搭背有说有笑的走向学校时。我只能背着沉甸甸的书包叹息。当别人好朋友吵吵闹闹的组团,蹭网,打穿越时
我只能一笑而过,却又呆在家想幼稚到下载一个虚拟的朋友。
一旦遇到下雨的时候,雨淅淅沥沥的下,无名的惆怅在我心中涌动,孤独的感觉更是强烈,剪不断,理还乱,别是一番滋味在心头。他无休止的吞噬着你的内心,只觉得自己像渲染别人生命的一角,要不是爸妈,我早已在九泉之下与黑白两无常跳起迪斯科呢!
哼!,没有了朋友,就像鸟儿失去了翅膀,人失去了信仰,我失去了血肉。像一颗大火球在体内上窜下跳,灼烧着,灼烧着,感觉失去了点什么……
哎,只能祈求希望明天会更好。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 熊跃辉 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 龙都小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 李梦瑶 | 老师职务 | 副班主任 |
2、孤独作文
孤独作文
假如孤独是种快乐,那我宁愿一直孤独下去。
——《序》
每天,当同学们在背后说我坏话,对我指指点点时,我的头不比沉重,仿佛是块大陨石压着我,让我永远抬不起那圆圆的、可爱的脸蛋,腮边就想涂了腮红,害羞了、生气了••••••不过,我觉得这样也是快乐的,在自己一个人的小“空间”里生活,一切都是自由的,一切都是美好的。
做作业时,只有孤独陪伴着我,但它却能使我精力旺盛,精神集中在每一道习题中,一个字、一句话中都能让我快乐起来。在这个安静的、无人的环境下读书,我的效率大大提升,无与伦比。有时还会忘记时间,尽管时钟在“滴答”流逝,可我仍埋头苦干,泪水从眼角悄悄地流到脸颊,最后——滴在了光滑的写字桌上••••••
对于孤独一词,我的理解并不像它的表面意思那样残忍,而是温柔的。
它像母亲,“抚摸”这我冰冷、受伤的心灵,让心充满温暖和爱,那拳掌大小的“石头”,在这儿安居,变得血液澎湃。
所以,假如孤独只能伴我短暂的几天,我也会珍惜,让它成为最有意义的日子,成为最快乐的时候。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 郭开朗 | 作者年龄 | 8岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 晋江崇德小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 熊小米 | 老师职务 | 副班主任 |
3、趁我孤独作文
“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”,“隔篱呼取尽馀杯”,“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾”,人生在世,高朋满座自然是赏心乐事,然而,时间的长河里,大部分光阴只是自己对着影子,和孤独成为伴侣。
古来圣贤皆寂寞,文人英雄应如是。苏轼一生颠沛流离,多次遭贬。“乌台诗案”含冤身陷囹圄130天后,他以一个流放罪犯的身份,带着官场和文坛泼给他的满身脏水,来到满目苍凉的黄州。一代文豪与鱼虾麋鹿为友,与渔民樵夫为伍,他无疑是孤寂的。然而,苏轼并没有悲观绝望,在给友人李常的信中写道“虽遭贬于此,遇事者有尊主泽民者,则为之录”。可见仕途失意并未消减他忧国忧民的信念,反而使他透悟功名。“人生最难耐的是寂寞”,集文化大成者的苏轼用诗文充实自己,让自己在寂寞中平静,与自己的思想对话,走向了更高的境界。
“夕贬潮州路八千”的韩愈,远离庙堂,处江湖之远,却心系百姓。他修水利,办学堂,讨伐鳄鱼,除暴安良,将自己的孤苦化为百姓的福音。
历史已经远去,然而精神犹如不尽的长城烽火永远相传,被保送研究生的徐本禹埋头乡村小学,登上科技颠峰的袁隆平依旧躬耕垄野。他们是一群耐得住寂寞的人,他们的心灵世界中必有洒脱飘逸的气度,睿智理性的风范,笑对人世作文的超旷。这些对于我们日渐贫乏苍白的内心来说,无疑是回味无穷的精神盛宴,一生享用不尽。
如今的我们,奔走于日渐膨胀的欲望中,孤独似乎成了痛苦,人人逃而避之。有专家学者潜心研究文献,十年磨一剑,一朝寒香扑面来,也有人粗制滥造文字,叠加成花样繁多的出版物,名利双收;有人从经典原著中汲取养分,站在巨人的肩膀上眺望,观看人生的风景,也有人热衷于纷繁喧嚷的影视八卦,甘愿被庸俗俘虏了感情和思想,却浑然不知。
没有一颗耐得住寂寞的心,容易轻狂,如同一杯未被沸水冲泡的茶,茶叶末子都浮在水面,没有丝毫茶的甘醇芬芳,淡如白水,甚至还不如白水来得干净简单;失去寂寞的人,容易张扬,如同一粒沙子,弃置在沙滩上,没有石子的光洁润滑,更没有珍珠的晶莹斑斓。如果耐得住寂寞,自然也能在蚌中孕育,蜕变成明珠。
人在寂寞中不至于堕落,只能是不断进取,摒弃浅薄,狂妄,获得内心的宁和,思想处于一个相对平静的状态。荀子曾说过“芷兰生于深林,非以无人而不芳”,我想如果真的能有如此修为,即使没有阳光温暖的照耀,没有细雨绵密的润泽,也可以“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”。
我愿意细品孤独,不停反思,不断调整心态,逐渐积累力量,让人生之路更加充实,更加丰盈。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 薛梅 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 湖南永兴第二中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 邢鲲 | 老师职务 | 任课老师 |
4、论孤独作文
昏黄的路灯下,孤独者在叹息。
孤独是人类所特有的一种心灵感受,可人们却常常害怕他,总想使尽浑身力气去驱逐它。然后筋疲力尽的我们会发现,一切恐而避之的举动都只是徒劳,孤独是每个人都必须接受的。在这个喧嚣吵闹的世界里,倘若学会驻足去体会孤独,也就会发现,孤独原来是一种极致的享受。
这个世界需要孤独来点缀。
中华民族自古以来就是一个孤独的民族,数不清的孤独者如闪耀的明星,点缀了这片浩渺而孤独的夜空。
“花间一壶酒,独酌无相亲”,那是个自称滴仙人的名副其实的孤独者。一个人的夜晚,一园寂寞的花,一壶孤独的酒,一个独酌于月光下的诗者。“举杯邀明月,对影成三人”,孤独挥之不去,那就享受它吧!李白尽情地享受孤独,享受孤独所带来的独特内心感受。于是,孤独成就了一种境界,正是这种境界造就了一位豪放飘逸的伟大诗人,让人为之怜惜却又心生钦佩。
“绝云气,负青天”,那是个想要借助虚无的大鸟抟扶摇羊角而上九万里,“然后图南,且适南冥也”的孤独者。一生清贫,独居陋巷,不慕官场,专做学问。甘心在孤独中享受孤独的他终成了一代巨哲。
“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,那是个沉吟于江畔,也沉醉于孤独的孤独者,他用善鸟香草妆点着梦想,用楚音骚体抒写着情怀。孤独让他的内心更显广博,孤独让他的人格越发高贵。
“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”,那个率意地驾着木车,途穷辄哭的阮籍;“云无心以出岫,鸟倦作文飞而知还”,那个结庐人境、采菊东篱的陶潜;“酌酒以自宽,举杯断绝歌路难”,那个既孤且直、感慨贫贱的鲍照;“前不见古人,后不见来者”,那个在悠悠天地间怆然涕下的陈子昂;……孤独带给人们深邃的思考,思考又赋予孤独最美的涵义,于是一个个孤独的灵魂升华成人类中杰出的智者。
谈孤独,不禁又想起了马尔克斯的《百年孤独》。作品从家族第一代开始写起,直到家族第七代被飓风卷走为终结,孤独在家族的每一个成员身上都有鲜明却又不同的体现。或沉迷于征服,或痴醉于实验,或依恋母性,或渴望性欲,看似百年的大家族,始终在孤独中不断循环,且造且毁织寿衣、铸小金鱼的乌苏拉、布恩迪亚,……一代一代的孤独,最终升华成作者马尔克斯那种孤独的精神状态,化为对外来者从精神层面侵略拉美大陆的批判,化为对西方文明歧视和排斥拉美文化的不满。孤独塑造了一个家族的传奇,孤独也成就了一位伟大的作家。
孤独无时无刻不在袭击着我们的心灵,人类总以为孤独是百害而无一利的,孤独就象征着失败、懦弱、屈服……我们承认,孤独有时确实可怕,可正是它的可怕,才能赋予我们无穷的力量,无穷的精神力量。在对孤独的尽情享受中,我们才会真正体悟到人生的奥妙与独特。
“生命中曾经有过的灿烂,原来终究需要孤独去偿还。”享受孤独吧,喧嚣是世界的外表,孤独才是它的灵魂。
孤独者在叹息,叹息中包含着对世界万物的思考,孤独正在他身上升华,升华成一种不可阻挡的力量。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 万谷慧 | 作者年龄 | 17岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 蒙城县三义路中学 | 在读班级 | 高二8班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 谷朵 | 老师职务 | 副班主任 |
5、论孤独作文
孤独,足以静心,足以养性,足以以超然之心面对尘世之浮华。
凡孤独者,皆不以华众喧笑为乐,不以群居和众为要。其心皆静而斥四方者,为孤独者也。若夫久坐饰阅,缀一苦茗香茶,或闲敞月下,或寄情山水,或待掇花草。其心孤矣,若以孤为水,而以己为鱼,移游其间而不亦乐乎!
吾骈观天下之建伟者,无不寂也。而孤独之利,见其有三。
其静心也,最见于独处幽居之时;其养性也,最见于高山远坐,静水长流之中;其超然也,最见于处世判事之际。
其静心也,鉴于远离尘世之喧嚣,名利之追逐。古时之成才大器,无不以寒窗十年,一心苦读而功成名就,其孤独惟止自知。昔年文学著作《百年孤独》之作者马尔克斯原先浮躁功利,一心求名,然终无果。遂弃世脱俗,静而自居,闭门造车,最终果成这一旷世绝作。
晋陶渊明独爱菊,何哉?菊之孤寂,深秋始绽,香远一方,唯有自知,故有“采菊东篱下,悠然见南山。”宋王安石盛赞梅,何哉?梅的孤傲,寒冬初放,清香暗波,孤芳独赏。其心之爱花之孤独,不觉乎乐以孤独邪?
孤独虽哀,然其养性也,可旷人心神,宁人心智,化人躁气,驱人浮华。如汤药之利人身,阅读之利人心也。其可省人以成熟,育人以坚韧,乐观洒脱。见此惟有甘于寂寞,乐于孤独作文者,方可铸成大器。
著名建筑师林徽因曾言:“红尘陌行,绿萝拂襟,青云湿诺。山水相忘,日月无纠。若此,惟一个人之浮世清欢,一个人之细水长流。”清之王念孙,罢官闲居,孤寂无可,然其著书自娱,引伸触类,无所不达。其孤寂然,似有孔明之“淡泊明志,宁静致远”,又有《大学》之“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”之盛伟。更有老子之“重为轻根,静为躁君~虽有荣观,燕处超然。”
孤独之超然亦有。其绝炼人志,见素抱朴,少私寡欲,始之蔚然。绝孤独者极有削见以判事也,其善思,善悟,善道胜众远矣。其心若缥缈雾尘,层层叠嶂,不可深识,故强谓之超然也。
吾最爱张岱山之“雾凇沆砀,万千一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”。初读其文,孤寂之感扑面而来,满目萧然之际,念惟有饱受孤寂之摧残,方有其透骨穿心之感悟。张岱与享孤独,遣怀自我,坦然接世,莫能及也。
吾遂思,人本孤独,生而不有,为而不恃。若水之善利万物而不争,然惟有正视孤独,以此为本,修养自我,使以心灵之宁静澄澈,垄除万难。永守孤独,方能滤化时世之焦躁与混沌,得天机之大成,非孤独不可也。
故孤独乃静心之本,养性之道,超然之姿,折桂片玉之路也。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王冶平 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 中国第一中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 陈家琳 | 老师职务 | 副班主任 |