1、三根火柴,四条人命
1976年7月的一天,他带着三个队员到青藏高原尺曲河一带进行地质考察。
事先没有一点征兆,一场暴风雪突如其来。顿时,刚刚还晴空万里的天气,瞬间被暴风雪搅得天昏地暗。他们找了一个避风的掩体,几个人抱在了一起。
暴风雪停止了,他们发现迷失了方向。黑暗中,他们手牵着手,一步一步摸索着向前走。在没有方向的黑雾中,他们犹如空气中的尘沙,在漫无边际地漂移着。体力在慢慢地消耗着,接着有人开始大声喊叫,希望不远处有人,并引起他们的注意。可是,这一切都是徒劳的。最后,他们再也喊不动,再也走不动。高原稀薄的空气让本来体力就透支的他们呼吸更加困难。
这时,他让队员们暂时停一下。他们开始盘点身上的东西,有一包烟,一个火柴盒,里面只有三根火柴,一个手电筒。
他刚想带着队员继续行走时,突然感觉到自己的脚下有一个东西。他捡起来一看,是个水壶。他心里一惊,全身冷汗直冒——他们又回到刚才避风的地方了。但是,他却不动声色,说,我们在这里不要走了,等人来救援吧。天色依然如墨,从天空不定时闪过的一丝光亮,他们知道白天过去了,黑夜来了,接着黑夜送走了,白天又来了,在漫长的白天里,他们又苦等着漫长的黑夜……
两天过去了,他们就这样等待着。大本营里人们苦等两天后,预感到他们出事了,急忙组织人分头寻找。人们打着火把,顶着夜色,在空旷的荒原里含着眼泪焦急地高喊着他们的名字。他们几个人已经饿得、累得筋疲力尽了,他们听到了远处同事的呼喊声,他们张大嘴巴,却喊不出声音来回应他们。有人打开手电筒,希望引起救援人们的注意。可是,那微弱的灯光闪了几下后,就和黑夜为伍了。接着,又有一个人说,我们还有火柴,我来点着它。【星火作文网 www.easyzw.com】
此时,他却出人意料地制止了。为什么,大家不解。
他没有力气解释。
时间又过去了六个多小时,不远处又传来讲话声。此时,他示意队员点燃那最后的希望——三根火柴。黑暗中,那火柴如同一只只萤火虫,那么的显眼。救援人们发现了他们,救回了他们。
他们,就是青藏铁路建设大军中四个重要的科技人员,其中那个直到最后才允许点燃火柴的人,就是青藏铁路建设总指挥部专家咨询组组长张鲁新。
在30年后的今天,张鲁新在一次访谈节目上谈到那次传奇的经历时,他说,那时我们已经没有任何力气,所有的希望就只有那三根火柴了。第一次有人要点燃时被我制止了,因为我发现救援的人们手里都拿着火把,在强烈的光源下,他们怎能发现我们这微弱的火柴光,幸好,我们没有用,保留了最后的希望。我知道,救援人们一定还会回来的,回来的时候,他们手中的火把一定会被烧光,那样,我们的三根火柴在黑夜中的力量就是无穷的。剩下来,留给我们的就是等待,就是要沉住气。事实上,我的猜测是正确的,我们获救了。
机会永远留给那些能沉得住气的人!最后,张鲁新这样说。
轻轻地告诉你
人一生总有几次机遇,然而并不是每个人都能认识到机遇,更少的人才会去把握机遇。当危险逼近时,善于抓住时机要比盲目迎合更有利。快跑的未必能赢,力战的未必得胜,机遇只偏爱那些能沉得住气的人。能认识机遇,并能懂得抢抓机遇的人,往往会成为最后的成功者。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 滕青 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 沈阳八十八中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 孙一萌 | 老师职务 | 任课老师 |
2、半根火柴
有一个人在沙漠中,头朝下死了,身边散落着几个行李箱子,而这个人手里紧紧地抓着半根火柴,推理这个人是怎么死的?
答案是:几个人乘热气球旅行,路过沙漠,气球漏气,很危险。大家把行李全都扔下去了,还不行。只好扔下去一个人,大家决定拿几根火柴决定,谁抽到半根的把谁丢下去,这个可怜的家伙抽到了那根短火柴,事情就是这样。
这个故事告诉我们:乘热气球的时候,应该在口袋里准备一根长的火柴,以备不测。
本推理故事纯属娱乐,呵呵。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周小璇 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 大连市第二十五中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 洪启嵩 | 老师职务 | 班主任 |
3、四条彩虹作文400字
我自从了解了彩虹产生的原理后,就迫不及待地要制作人工彩虹。什么?你也迫不及待了?等一会儿,他们正在准备实验场地……“喂,好了吗?”“再确认下。”……
实验开始,水壶喷水,阳光照耀。“哇——啊——呀!”天哪,一条彩虹出现了,再看它的旁边是另一条彩虹。喷壶加大马力,再在旁边放两面镜子,上面放一片玻璃。哇!四条彩虹出现了。太阳让沾有水的空气进行折射,出现了四彩虹!
实验结束。知道为什么会出现四条彩虹吗?因为作文强烈的太阳光折射,让水雾中的空气和水雾合在一起进行水气反光作用,太阳原来是七彩的,所以太阳光反射到水汽上形成了彩虹。不过四彩虹是因为水汽量太大和阳光太强而形成的。以后,你只要在晴天,一定要太阳光很强的晴天或者是夏天的中午,在开阔的地方,带上有很强马力的喷雾器,再有一些好的空气,你就能做出四彩虹。
以后我们一定要善于观察,勤于思考。这个项目我也是做了很多考察才做到的。同学们快快去做个实验吧,期待你们的彩虹哦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐麒丰 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 太仓私立小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 刘应启 | 老师职务 | 班主任 |
4、三根弦的绝技作文400字
以色列著名的小提琴家帕尔曼因为小儿麻痹落下终身残疾,只能借助拐杖坐着完成表演。他在一次演出的时候惊人的展现出了三根弦弹完小提琴的能力,这一绝技引起了在场所有人的掌声欢呼。表演结束后记者迫不及待的冲上前询问他是如何做到这一点的。帕尔曼没有回答,他推开拐杖,然后伸手去够,有一根很容易就够到了,但是另一根却很难够到,记者想去帮他,他制止,自己扑到地上,缓慢地移动直到够到。
他吃力的支起身体,跟记者说:“如果你和我一样行动困难,就不会把三根弦拉好小提琴作文看成一件多么伟大的事情。”
帕尔曼的话感动了记者,这三根弦的绝技并非源于天分,而是源于后天不断地努力,他将上天给他的不幸当成了一种考验,并且为此不断的努力奋斗,直到出类拔萃的境界。
上天是公平的,他或许会在你的某个方面设置障碍,但是同样是希望你能在别的地方接受考验,一帆风顺的人是不存在的,强大的人都是在困难面前应该如何面对,知难而上,在这个聪明人到处都有的时代里,我们缺少的正是那种一心一意,孤注一掷,一些可能不被很多人看好的一根筋、一条心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾斯凯 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 汤坑小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 杨松林 | 老师职务 | 任课老师 |
5、四条鱼的战争
去花市闲逛,满目花草终未把我打动,打动我的竟是观赏鱼。小小的鱼缸在暖阳下排列,五颜六色的观赏鱼悠游其中,间或还冒出怜人的气泡,比那些花草更像是真的生命。于是买下其中的四条,两红,两黑,是最最普通的那种。
卖鱼者说,勤换水,喂食可不能太勤。心想这倒不难,便是再懒,大约也能把它们喂养成“人”。它们尚不及拇指长短,最长的也只有几个厘米。抱着回家,步行,缸里的鱼儿都张皇着,那个叫“黑牡丹”的最是活跃,一刻也不肯安宁。其它的三条已归于蛰伏,紧贴着缸,大约这样它们才感到安全些,像落水的人,死抱着救命的稻草,再也不肯放松。而那个“黑牡丹”显见着就是个泳者,但倘不出于意外,淹死于水的,大多是会水的人。因为自恃甚高,殊不知水火最是无情,一个平常的漩涡,就能把你卷得无影无踪。
到家的时候,“黑牡丹”终于也安宁了下来,大约是已经发现,这一回它的去处,并没有陷入危险之境。于是喂食,现买的鱼虫干,拇指与中指掐起的一点,浮了一层。鱼们还没有完全适应新的环境,食物浮了很久,它们仍没有丝毫动静。有一盏茶的工夫吧,“黑牡丹”最先实施起行动,它先巡游于四壁,像是在观察周遭的环境,待终于断定确实没有危险之后,“黑牡丹”便向食物发起了冲击。是从水底向表层的冲击,张开的小嘴一口一个准。浮游的鱼虫干四散开去,但即便是扩大了目标,其它的三条,仍旧蛰伏于水底,没有任何要去吃食的意思。我想它们是没有发现,因为倘是发现了,便是再防范,“黑牡丹”也已经替它们打了先锋。但奇怪的是,“黑牡丹”自顾自地吃着,就是从它们身边掠过,也没有把这一重大的发现告诉同“缸”共济的它们。像人一样,鱼们也有自己的语言,只不过,我们听不懂。
“黑牡丹”几乎饱餐了所有的鱼虫干,零星散在四壁的,最后才被其它的三条偶然碰见,但,那已是“黑牡丹”不愿再吃的部分。
之后的每一次进食,几乎都是“黑牡丹”最先浮上了表层。它也很快就超出了其它的三条,两个星期之后,便明显地长出了一两个厘米。那两条红的几乎一直就不见长,因此,鱼缸里的战争很快就分出了高下,“黑牡丹”便赫然成了它们中间的老大。我虽听不懂它的发号施令,但它巡游的姿势活像个将军。【星火作文网 www.easyzw.com】
然而形势很快便急转直下。一次换水的时候,我忽然发现“黑牡丹”没有一点精神。它再没有将军的架势,而是懒洋洋地松散着身子,我拨弄了几次,但它依然没有一丝动静。相反的是,其它的三条依旧活蹦乱跳着,没有一点不舒服的神情。第二天,“黑牡丹”就死了,它大睁着鼓凸的眼,仿佛对缸里的同伴充满了留恋。
我不知道“黑牡丹”因何而死,但看其它活蹦乱跳的三条,我相信不是因为水,也不是因为天气。最后,还是那个卖鱼者替我解开了谜。卖鱼者说,“黑牡丹”死于太多的食。它太贪婪了,以至于被太多的鱼虫干活活噎死。
我恍然大悟。原来一条鱼也能死于自己的贪婪,就像那些自私的人类,以为自己占尽了便宜,殊不知,自己种下的恶果正在等着他们。而那依然活蹦乱跳的三条,看似吃尽了苦头,但正所谓苦尽甘来,它们终于赢得了属于它们的最后的胜利。
四条鱼的战争让我明白,那些看似软弱的同类,往往正是你最为致命的劲敌。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王晓娟 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 上海贵族中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 高碎 | 老师职务 | 副班主任 |