可贵的生命作文600字_生命诚可贵作文600字

1、可贵的生命作文600字

一次,我放学回家,路上偶遇一只小鸟躺在地上,似乎不怎么爱动。我十分惊奇:这只鸟从哪来?它为什么不飞了?是累坏了吗?所以这么爱睡吧!

我迫不及待地跑过去,“啊!”原来它受了伤,鲜血直流,看样子好像的确是无法动弹了。凑近一看,才发现它一直在努力地挣扎,极力鼓动着双翅,一心想要活下去,知道自己已经不能飞了,不得不在地面上爬着前进,看样子它是太想回家、太想看见妈妈、太想活着了。我不假思索地蹲下身子,轻轻地捧起这只小鸟。它那天真又纯洁的两只大眼睛屏息凝神地盯着我,好像在苦苦地哀求:“求求你救救我吧,我只想生存,只想回家,可以吗?”它的目光深深地打动了我,它那种强烈的求生欲望更是让我震惊。于是我的脑海闪过了一个决定,我一定要带它回家,给它养伤。

一路上,小鸟尽量支撑住身体,兴许是走路的颠簸吓坏了作文它,它生怕自己会意外地摔下去,不被我察觉,而害得它再一次流浪街头,没有食物,不能飞行,最终活活被饿死,离开这个美妙的世界。我读懂了小鸟的心思,紧紧地抱住它,给它安全感。

回到家,我连忙去找来了一个小盒子,轻轻地将它安置在这个小窝里。这时小鸟似乎觉得自己安全了,放松了身体,不挣扎,安静地呆着,不一会就睡着了。可是没多久,它就辗转反侧,或许是梦见了自己受伤的情景,再次受了惊吓。日有所思,夜有所梦。看来这只鸟儿是多么想要快快乐乐地生活下去。

又过了几个星期,它的伤也差不多愈合了。我依依不舍地放飞了它,还它自由。小鸟兴奋地扑打着双翅,稍作停顿看了看我,飞出了窗外,看着它又能自由自在地飞翔,获得了重生,我感到非常欣慰。生命如此的宝贵,哪怕是一只小鸟儿。让我们爱惜生命吧,让他对社会更有价值和意义。

本文作者简介
作者姓名苏世民 作者年龄11岁零9个月
在读学校家长留言怎么写小学 在读班级五年级7班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩90分
指导老师夏倩 老师职务任课老师

2、生命诚可贵作文600字

冬日的一个下午,我在家用功读书写作业。手上握着冰冷的笔,按在一张散发寒气的书桌上,我的手也不禁冷了起来,渐渐地这股寒意开始向我的身体蔓延。哆哆嗦嗦的我,真的受不住了,抬头看向外头,发现屋外的阳光正盛。我的心不由自主地想靠近它。于是,心动不如行动,搬起椅子就出去了。

外面的阳光着实耀眼,我只能转身背对着它写字。看着影下的文字,我的眼睛同我的身体开始暖和起来。这股暖意聚集在我的背后,放松着我的肌肉,我享受着大自然的馈赠。这时,一只小蚂蚁在我的椅子上爬行。没有任何的思索,直接用手指把它捏扁丢在地上,但出乎意料的是它没有死,两根小触角还在那里继续摇晃。看着它这个样子我就后悔了“我为什么要作文捏它呢?”但看着它想动又不能动的样子,我有些不忍心,心想:“我就干脆结束它的生命,坏人做到底算了!”虽然温暖的阳光照在我的身上,可我的心却是一片冰凉。

在动画版的《西游记》中有这样一个画面,唐僧看见有一只蚂蚁在他手上爬行,他的反应与我截然不同,他选择了放生。我想这便是真正脱离红尘四大皆空之人吧,是我这等凡夫俗子不能匹及的。于是,我对自己的行为表示深深地忏悔。

然而,这世上像我一样的凡夫俗子,更多的是不知道忏悔,依然肆无忌惮地杀害着,这也是如今公益广告层出不穷的原因。

我们接受着自然的恩馈,理所应当地要感谢自然,珍惜自然界中的花草、树木、虫鱼、鸟兽……保护它们,爱护它们!

本文作者简介
作者姓名谢晟 作者年龄12岁零10个月
在读学校沙湖中学 在读班级初一2班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩113分
指导老师敖都 老师职务任课老师

3、生命诚可贵作文600字

人生宝贵,生命可贵。让我们放眼望去,感受生命的耀眼光华,品味生命的精彩瞬间。

生命诚可贵,可贵之处在于它昂扬奋进。若止步不前,人们没有进取的动力,不拼搏、不奋斗,生命如盐湖死海,没有活力与生机。精彩的生命永远都在朝着目标奔跑,如长江黄河,奔流到海不复回。试问,有哪一位学生不思进取能有美好未来?有哪一位企业家不努力拼搏能事业有成?有哪一位科学家不勤奋钻研能造福人类?昂扬奋进、一往无前的生命,才是可贵的生命。

生命诚可贵,可贵之处在于它历经磨难。“不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香?”没有压力,就没有动力;没有失败,就没有成功;没有付出,就没有回报。唯有经历风吹雨打的花苞,才能绽放绚丽的花朵;唯有经历暴风雨洗礼的天空,才能看到美作文丽的彩虹;唯有经历岩浆地震的岩石,才能发掘耀眼的钻石。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”爱迪生有了四千次的失败,才有了“发明大王”的辉煌;贝多芬因为耳聋,才演绎了命运的绝响;居里夫人因为命运都坎坷,才有了两次诺贝尔奖的殊荣。历经磨难,永不屈服的生命,才是可贵的生命。

生命诚可贵,可贵之处在于它不去索取,甘于奉献。伟人之所以称为伟人,固然是因为他们业绩辉煌,但还在于他们的高尚品格,他们对民族、国家乃至世界所作的贡献。屈原为祖国“虽九死而犹未悔”,方能流芳百世;牛顿用聪明才智造福全人类,才被称为“巨人”;袁隆平貌似老农却解决了粮食危机,所以能感动中国。无私奉献、舍己为人的生命,才是可贵的生命。

生命诚可贵,生命因可贵而精彩。

本文作者简介
作者姓名马心 作者年龄14岁零5个月
在读学校江阴实验中学 在读班级初三8班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩104分
指导老师叶荣 老师职务任课老师

4、生命因缺憾而可贵作文600字

生命中太多的缺口,都无可弥补,只能任其空虚。但是,人生也正是因缺憾而精彩,因不完美,而更美好。

先天的残缺,后天并不能改变些什么;但后天的努力的成果,却可以轻易地让那一点残缺变得卑微渺小,无关紧要。“有色人种”这个词汇充斥了他的生活。外界的品头论足、讽刺让他的道路上布满了阻障。奥巴马,种族歧视的幽灵让他自卑,黝黑的皮肤让他苦恼。外貌的缺憾并没有影响他的执着,当他踏进白宫,踏进属于他的办公室的时候,所有的不屑和质疑,在刹那间被击得粉碎,不见了踪迹。缺陷,在真正的内涵与魅力面前,显得毫无光彩。

因缺憾,而豁达;因豁达,而更美。排斥,贬低,他在不断地碰壁。无论是狱中的苏轼,被贬的苏轼,还是流放中的苏轼,永远都知道笑对生活。官场失作文意,接连贬谪。在惠阳,他乐得其所,开始了“仙居”,作下垂名千古的佳作;在海南,他自己采药研究医术,整理作品完成了《东坡志林》。他在官场上失去的,又在生活中弥补回来。愈是缺憾,愈是精彩,愈是可贵。

《未完成》这一交响曲,是舒伯特的得意之作。他完成了交响曲的前两个乐章,多次尝试为其增添第三乐章,但无一例外地破坏了前面乐章的气氛。于是,这只有两个乐章的交响曲被形象的命名为《未完成》。不完美,也会在无意中成为最美的亮点;不完美,也会和完美同等价值,甚至远远地超过了完美。缺憾,其实可以如此美丽。

人生的许多魅力,不在于完美,而在于对缺憾的回忆;人生的许多缺憾,不在于弥补,而在于对完美的追求和企盼。生命,因缺憾而多彩,因缺憾,而可贵。

本文作者简介
作者姓名李尤 作者年龄12岁零1个月
在读学校黎阳中学 在读班级初一5班
性格特点羞涩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩112分
指导老师王靖斌 老师职务班主任

5、生命诚可贵作文600字

生命在浩瀚的宇宙之中是渺小的,但是,只要对生命怀有敬畏,心存感念,就有足够的力量承受挫折,创造奇迹。

“6·24”四川茂县山体垮塌事件令国人震惊。灾害发生后,国家高度重视,花费大量人力、物力全面拯救灾民。救援官兵的全力搜救和灾民的顽强意志,创造了生命的奇迹!村民乔大帅发现泥石流冲入家中,带着妻子孩子逃离时被气流掀翻,陷入泥石流,他们不放弃,奋力挣扎,一家三口最终被成功救出。

由此可见,生命虽微,但只要尊重生命,珍惜生命,就能抵抗挫折,彰显价值。

生命轻渺,但若是珍惜,哪惧沉重打击?2008年的汶川大地震也是一场令人难忘的天灾,不忘的不仅是死伤的惨烈,家园的倾倒,更有救援官兵和无数志愿者的无私奉献。他们义无反顾地向废墟中奄作文奄一息的生命伸出援手,冒着余震的危险将一个又一个伤员从鬼门关夺回,却在亲人相逢之时转身离开,没接受任何的感谢与回报。我想,如果问他们:这样竭尽全力地营救素不相识的人,值吗?他们一定会拍着胸脯大声说:“值,真值!”

生命平凡,但若是尊重,哪管横眉冷对?曼德拉,一生为黑人的权益斗争。任何艰难险阻都无法阻挡他,即使被迫入狱他也坚持学习,也不放弃任何读书的机会,始终未改变反对种族主义,建立一个平等、自由的新南非的坚强信念。历史将会记住曼德拉对于人类尊严和自由、和平与和解的贡献。

曼德拉对不同种族的人的尊重也告诉我:生命可贵,无贵贱之分。

每个生命,或平凡或伟大,都值得尊重,只有人人珍爱生命,众志成城,才能承受本不能承受的生命之轻。

本文作者简介
作者姓名熊七梅 作者年龄16岁零7个月
在读学校集圣中学 在读班级高二8班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩92分
指导老师双陆棋 老师职务班主任

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