冬日的午后，阳光显得那么难得，一片一片扑洒下来。细小的灰尘与阳光交融，搬出小凳子，拿出书，静静地阅读着，享受着时光赠予的美好。阳光活跃在书上，跳动着，舞蹈着，我轻轻地告诉它，这样的日子很幸福。

两年多的时光如白驹过隙，一恍惚，已是高三。回过头看看曾经走过的每一步，细数着过去一点一滴的感动。那些画面在脑海不断浮现，那些欢笑与甘甜的丰收，那些汗水与泪水的纠结，悄无声息地集结成青春这一美好的字眼。此刻感觉很幸福，而我的幸福有你的功劳——国家贫困生助学金。

国家贫困助学金是一项民生工程，此项工程的最大意义就在于为在校高中生提供生活上的帮助，尽量帮助贫困学生生活上的一些困难，可谓十分暖心。给予了莘莘学子更多来自政府与社会的支持与鼓励，使他们受到这个大家庭的更多关爱。

今年寒假回家，遇到了已工作的哥哥、姐姐，跟他们提及高中、提及学习、提及助学政策。他们对我说：“要珍惜时光，感恩时光，高中生活很美好。”当时的我似懂非懂，我所知道的是这的确是人生中一段不可或缺、丰富多彩的路程。心想或许是鲜衣怒马的少年骑单车那帅气的一刹，或许是书本堆满书桌青春昂扬的奋斗，或许是温婉窈窕的少女微笑间灵动的一抹……这一点点、一笔笔的积累，让他们在远离校园后仍念着青春的孩子，给他们一点支持。

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。即使是这单纯的时光里，偶尔也会有贫困与自卑的苦恼涌上心头。在那样的瞬作文间，是多么渴求一方心灵的净土可以盛放自己自卑的灵魂，从而让自己不动声色地成长。国家助学金这项政策恰有这样的空间为我构筑一座这样的城堡，带领我进入书本的世界徜徉，让我逐渐建立起自己的信仰。用通俗的话来说，它就像一股股清泉，缓解着我的饥渴；它就像一股股心灵鸡汤，安慰着我年轻而迷惘的心。

几米说：“向日葵告诉我，只是面对着阳光，日子就会变得单纯而美好。”午后的花浸染在阳光之下，透明而光彩夺人。这多像我们，我们都是阳光下坚强而鲜活的生命，一直在学习、成长的道路上奔跑。贫困与平庸偶尔会折磨我们，但此时耳边却响起贫困生补助那亲切而幽默的话语：有我在，那都不算事。不由地嘴角上扬，我的幸福有你的功劳。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”经常听语文老师提及这句话，对这句话，我有着自己的思考。享受着国家贫困补助的我们，感受着国家政策的优越与社会爱心的踊跃。我们在他们宽大的羽翼之下，生活得安然与美好。从此，心里便生长着小小的信念，要做个勇于承担社会责任、将善良永存心底的人。要将贫困补助所给予的爱，一点一点地传递下去，去彰显社会的爱与光芒。我们的醒悟也有你的功劳。

不知不觉，天色已暗，晚风清新的芬芳扑鼻而来，各家的炊烟也已袅袅升起。闭上眼，我看见光亮的前途在远方含笑招手，未来和我约定着。合上书，搬起凳子，应着妈妈的呼唤。

我是多么的幸福，我的幸福有你的功劳——“资助政策助我成长”。

在一个阳光明媚的周日上午，百仕达小学402班的教室里安静得连根针落到地上的声音都能听见似的。这时黑板打破了这宁静说：“伙伴们，今天孩子们都放假了，我们也可以出来放松放松了，嘿嘿。”

有了黑板的带领，安静的教室立刻热闹起来了，互相交谈着，这时黑板提高声音喊道：“安静！安静！伙伴们，我们今天来评评谁的功劳大吧！”听了这一建议，教室里立马炸开了锅，乱得像是一锅粥，你一言我一言地说着。

黑板站到讲台上大声说：“如果教室里没有我——黑板，老师还怎么给同学们讲课，所以我的功劳最大。这时，桌子也不示弱地跑到讲台上，提高声音说：”如果没有我——桌子，同学们的东西该放哪呢？写作业时该怎么办呢？所以我的功劳最大。”椅子也毫不示弱地飞奔到讲台上，大声地说：“如果没有我——椅子，同学们不都要站着上课了，所以我的功劳最大。”这时，空调也不乐意了，生气得提高嗓门喊道：“如果没有我——空调，夏天同学们怎么能舒服地坐在教室里上课，所以作文我的功劳最大。”

……

争论在吵闹的教室里不停地上演，谁也分不出胜负，这时，年长的饮水机开口了：“安静！安静！大家听我说说。咳咳”教室里顿时安静了下来，饮水机抬起手摸了摸胡须，微笑地说：“伙伴们，你们都不用争了，你们每位都是这个教室里必不可少的，没了哪一位都不行。要是没了黑板，老师就没办法给同学们上课；要是没了桌子，同学们就没有地方放书和文具了……所以你们每位都很重要，因为有了你们每一位的付出，才能让教室变得这么完美，孩子们才能在这宽敞明亮的教室里开心地学习知识，所以你们每位都是这个教室的功臣。”听了饮水机爷爷的话，伙伴们都红着脸低下了头。黑板惭愧地说：“对不起，伙伴们，要不是我引起的话题，就不会有这次争吵。”伙伴们也都惭愧地说：“黑板，你不用向我们道歉，我们也有错，要是我们不跟着起哄，就没有了这次的争吵。”于是彼此都原谅了对方。

最后，教室里的东西都回到了自己原来的地方，从此教室里再也没有了争吵。

扫把和拖把是一对好朋友，它们一起为地板工作。

有一天，扫把和拖把为了“谁的功劳大”这个话题争得不可开交。扫把首先昂首挺胸地说道：“我的功劳最大！因为我可以把垃圾、果皮纸屑、朔料袋……这些东西统统扫掉！”扫把瞥了一眼拖把，继续说道：“你可以吗，拖把？”见拖把不回答，扫把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功劳最大的还是我！”

拖把听了，不甘示弱地反驳道：“哼！你把地扫完还不是要让我帮你收拾残局？你不能去除污渍，而我却可以！地板被我拖得干干净净、一尘不染，这都是我的功劳！还说自己功劳最大，真不害臊！”

扫把听后，又作文振振有词地嚷起来：“是我首先上场清理垃圾的，所以我是主角，而你顶多是个配角！”拖把连忙反驳到：“在电视剧里，主角总是最后上场的！”

“你们一对好朋友何必吵呢？”一个声音从后面传来。扫把、拖把立刻转过身去，原来是它们的老板——地板。地板继续说道：““你们一个都不能少，少一个都干不好活。扫把能清扫垃圾，地拖能拖掉污渍和细小的尘土。你们要团结才能把我打扫得干干净净的！”

这对好朋友都若有所思地点了点头，为自己刚才的行为感到羞愧。现在，大家都明白了每个人有每个人的长处，只有团结齐心，取长补短，发挥各自的特长，才能把事情做好。

文具王国里有五大金刚，分别是电动橡皮、铅笔、水笔、橡皮擦和尺子。它们经常吹牛，这次，听听他们在吹什么呢？原来它们在吹谁最强。

这天，五大金刚又聚集在一起，又开始吹牛了，电动橡皮首先发言说：“我最厉害，人类用我都按按钮，然后橡皮会旋转，多方便呀！”尺子白了橡皮一眼说：“人类都用我画直线，如果没有我，人类是画不了直线的。”橡皮漫不经心说：“电动橡皮擦擦得不干净，残留一些痕迹，而我擦得干净得像刚刷上去的白墙。”水笔不屑地说：“现在大部份的人类都用水笔来写字。”铅笔激动地说：“水笔写错了不可以擦，只能画杠杠，让卷面既不整齐又不美观，而我写错了可以擦。”它们个个都说得头头是道、谁也不愿服输，结果个个吹得精疲力竭，也没有分出个高低胜负来。

尺子和铅笔非说要分出一个胜负，真是没办法。尺子高傲地说：“要不是我，你可以画直线吗？”铅笔说：“虽然我不行，但是我可以叫我朋作文友三角尺们帮忙，我还可以叫量角器画个圆形，你可以吗？”尺子淡定地说：“我不可以，但我朋友圆规可以。”它们双方都攻势猛猛。坐在一旁的文具们说：“你们俩就不要再吹了吧！咱们都是为主人服务的，没有谁更强谁更弱。它们俩不听劝，还继续往下吹。

经过一个晚上的辩论，双方依然僵持不下。突然，尺子说：“如果我一打你，你的笔尖就会断，然后就不能写字了，”你还觉得你是最强的吗？这时，铅笔也就无话可说，哑口无言了。尺子庆祝道：“哈哈，真是一招制胜，我是五大金刚最强的。”

突然，削笔刀走过来，说：“世界上没有最强，你们难道不是服务小

主人的文具吗？你们花这么多时间来争论谁的功劳大，觉得有意义吗？”要知道，少了谁？都不能好好服务于主人啊！旁边的文具都看了看彼此，害羞的低下了头。

从此，它们再也不吹牛、再也不争论谁最强了，个个友好相处，谦虚相对，竭尽全力为主人做贡献！

小红上了三年级，妈妈给她买了一个漂亮的转笔刀，还有一支铅笔和一块蓝色的橡皮，小红就成了它们的主人，它们朝夕相处，日久生情，它就成了好伙伴了。【星火作文网 www.easyzw.com】

有一次，小红画了一幅图画，在学校举行的青少年科幻画比赛中得了一等奖，转笔刀、铅笔，还有橡皮都为小红骄傲，橡皮喜气洋洋地说：“我的功劳最大，如果铅笔画错了，如果没有我在，那么主人就知错难改，得不了一等奖……”转笔刀发火了，大声说：“住嘴，如果铅笔的脚断了，又没有我，主人能画画吗？你有用处吗？”转笔刀和橡皮刚想打架的时候，突然，铅笔就倒了，转笔刀和橡皮赶快跑过去扶起铅笔，转笔刀小器地说：“都是你，把铅笔活活气死。”橡皮说：“铅笔，你不要死，我们还要一起拿奖的。”转笔刀和橡皮喊了好半天，铅笔才微微睁开眼睛。书本医生说：“它已经没事了。”书本医生说完就走了。铅笔说：“你们不要再吵了。”转笔刀听了，脸红耳赤，橡皮听了垂头丧气，过了一会儿，转笔刀向橡皮认错，橡皮也向转笔刀认错。

从此以后，它们再也没有吵架，过着和睦相处的幸福生活。