花季的门槛上眺望雨季作文600字_花季雨季作文600字

1、花季的门槛上眺望雨季作文600字

站在十五岁的门槛,眺望我的十六岁;经历十五岁的生活,畅想我的十六岁;徘徊十五岁的步伐,冲向我的十六岁。——题记

岁月流逝,在十五岁的季节里,我们经历了多少个风风雨雨,收获了多少快快乐乐;在十五岁的花季里,我们在追逐,在奋斗。因为只有一个目标,就是走向十六岁的雨季。

以前的我喜欢独自坐在角落仰望星空,看着流星从天边划落。可现在只能坐在教室里,以书本为伴,埋头苦读,冲破十五岁的旅程,带着微笑走向十六岁的雨季,不再去仰望星空中划过的流星。

面对着十六岁的时光,我只有一种想法,那就是努力地走向十六岁的梦里。于是,我承载着自己过去无数的快乐与忧伤,无数的成功与失败,扬起风帆,疾速驶进十六岁的渡口……

我不知道,十六岁作文的岁月将会有什么,可能是成功明亮的彼岸,也可能是一片漆黑的海岸,摸不到尽头,但我都将不会失望,因为我努力了,我奋斗了,我无怨无悔。因为,人生就像在沙漠中前行,一步步,一程程,前方是一望无垠的广袤大地。

我带着十六岁的梦想,带着深深的希望,迈向十六岁的雨季,哪怕每次都失败,我都将不悔,因为我拥有十六岁的力量。即使是流星,也要报答天空瞬间的闪烁;即使不能留下传奇,也要走出浅浅的足迹;即使不能光照大地,也要化作小星星走过道路的泥泞,走出天空的狭小,寻找洒脱,寻找新生的自我。我坚信,心是纯洁无瑕的碧玉,即使碎了,也还是无瑕的!

带着十六岁的梦,我踏上征程,去实现梦想,去放飞自我,把十五岁的花季留作回忆,去眺望下一个雨季的征途吧!

本文作者简介
作者姓名赵新 作者年龄15岁零9个月
在读学校北仑新碶中学 在读班级高一5班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩96分
指导老师汤黎路 老师职务任课老师

2、花季雨季作文600字

花里,雨里,那赤足狂奔的少年,是我们,正追逐着希望的明天。正当时,正少年……

——题记

谁畏惧?这是不知目的的漫漫长路;谁在意?这丝丝雨落何时会停;谁顾虑?此行是否都能坚持到底。

肩包,雨披,笑颜,我们出发了!

好像没有仔细看着脚下的一步步,只顾着欣赏沿途。雨一直下,就像耳机里的乐儿一首又一首。

脖颈一丝冰凉,猛然一惊,单手顺着发丝向后摸着,才发现细柔的发丝已黏附成一团,末端的发尖滴滴答答。顺势握住,指尖微微发力,大颗大颗的水珠,顺着雨披慢慢滑落。转移到双脚,趾间同样冰凉。渗入的雨水藏秘在运动鞋的海绵垫中,踩下一步,便漫过脚背嬉闹一次。但似乎,没听到过怨言。

溪边,见有闲人垂钓,愣是不见有鱼儿上钩,转眼间,已被溪滩上摇头晃脑的大白鹅赚足了眼球。绿荫道边久久不见作文炊烟,稀疏的几户人家,紧闭了大门,话说如此阴雨天,还有谁像我们这般好心情?

因为雨,远处片片山坡被云雾遮挡了真颜,半截身影倒映在水面。矮石桥无人走动桥面水面持平着,就是不见被兴致高涨的溪水吞没,或许是多虑了。

还是雨中,在草地上,站着,坐着,躺着。没有撑伞,喜欢雨点儿落在身上的感觉,凉凉的,痒痒的,完全地释放自己。耳边传来嬉笑,夹杂着淅淅沥沥的雨声,仿佛听见草儿贪婪地吸吮着,垂柳在风中生歌。

短暂的那么一刻,记得雨停了,我们纵情欢呼,争抢着最爱的食物,享受着它在舌尖跳跃的美味。

越过泥潭,搂过最亲爱的你们,朝向镜头欢呼,大笑,高举鲜红的旗帜,是即将绝版的正处于花季的十四岁的我们,笑容里带着留恋,带着不舍,一丝伤感,谁也不敢去想,一年后的我们还会这么笑么?

那些大喊过的名字,未完成的约定,却又藏在心底,开出了寂寞的花。为什么长大就要走散啊!

二十公里的徒步,我们一起完成,花里,雨里,我的青春,感谢你们的出席……

本文作者简介
作者姓名赵范 作者年龄13岁零5个月
在读学校西安市长安区第一中学 在读班级初二1班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩106分
指导老师养野鸡 老师职务任课老师

3、花季·雨季作文600字

走过呆萌的幼年,走过纯真的童年,转眼已是活力四射的少年。我曾爬过很多座高山,转过很多个拐角,蹚过很多小河,那时的我会无助和迷茫,但更多的是憧憬,憧憬未来。而现在呢?现在的我有了很多烦恼,心中会有很多说不出却又放不下的秘密……

回首过去,一切都过得太快了,花季悄无声息地到来,好像又很快悄无声息地离开,那是最热闹,最旺盛的时节。在别人开来,我们这个年纪的人很让人羡慕,纯真、活力、美妙……但是大家似乎并没有看到,时间的雨水已经将我的纯真和可爱渐渐冲淡,取而代之的是我们的成长和成熟。表面上看着美好的花季,其实是雷雨交加的雨季,我们也有很多烦恼和忧愁,我们也学会了用羊皮伪装自己,不让别人洞悉我们的内心世界。

然而,有了雨季的洗礼才会有花季的绽放,有了雨水的猛烈冲刷,花儿们作文才会傲枝独立,竞相开放。爸爸妈妈常常这样定义:努力学习才会有更好的未来,才会有更多的选择。他们并不知道这样的要求会使我们喘不过气来,但是我们依然要积极努力地学好知识,让他们为我骄傲,即便我不赞成他们的观点,但我不会辜负父母的期望。我愿意经受雨季暴风雨的捶打,让自己的花季来得更加灿烂绚丽。

随着年龄的增长,我渐渐明白,雨季虽然很凶,很猛,但若没了雨的灌溉,还会有花草的生长,万物的蓬勃吗?不,不会的。暴雨可能会让很多花花草草屈服,甚至从此深埋地底,不敢探头,但总有一些花草能经受风雨,克服困难,用积极向上的心态去面对风风雨雨。“雨过天晴”后,它们一定会迎来更加美好的一天的。

雪莱曾说:“冬天来了,春天还会远吗?”我相信,只要经历风风雨雨,走过雨季,花季也一定不会远的。

本文作者简介
作者姓名利朗 作者年龄12岁零7个月
在读学校横州中学 在读班级初一6班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩90分
指导老师汪建熙 老师职务副班主任

4、花季雨季作文600字

十三、十四岁是人生中重要的时期,在这期间它将结束童年时期中纯洁,可爱,充满光彩的生活。它带领我走向了一个布满陷阱的黑暗地带——雨季。

是它让我们洁亮得放光的眼睛看到了污秽,是它,让我们纯真得滴水的心增加了黑点。

有人说:十三、十四岁是一个充满梦的年龄,那美好的梦幻将带领他们走进花季。花季!如诗如梦多么美好的向往。我们在这个充满梦幻的年龄里幻想着花季的美好。冷不防天空出现了一片乌云,紧接着乌云中闪了一道使人肝胆具裂的霹雳——中考。

于是,花季的来临,变成雨季的不约而至。社会生存的竞争,应试教育的压迫,老师、家长的希望,在我们稚嫩的肩上挑起了沉重的负担。家长常说:“考上高中,就进入大学一半,而在中考比高考更难……”我们是东方即将升起的太阳,是国家的希望,是社会的接班人,正如梁启超在《少年作文中国说》中定道:“故今日之责任,不在他人,而在我少年,少年自由则国自由,少年富则国富,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……”我们这个年龄本像花一样美丽,像水一样清澈,像纸一样纯白,但是由于社会形势所迫,国家需要人才所迫,打破了无世俗污染的世界。

随着“花季”的来临,随着阅历的丰富,知识的增长,越知人情冷暖,越看不惯世间的不平,看到沉迷于灯红酒绿的人,我叹息;我看到趋炎附势的人,我鄙视;看到嘴里说得冠冕堂皇,背地里干龌龊勾当的人我憎恨……

我失望极了,为什么?为什么社会如此虚伪?为什么长大就要接受这可怕的现实?但我忘不了那一个个美丽的梦,我渴望在现实生活中找到童年的馨香,少年的纯真,和对花季生活所做的那些梦。

哦!花季还是雨季。

本文作者简介
作者姓名游立方 作者年龄14岁零8个月
在读学校尧山中学 在读班级初三5班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩101分
指导老师宋吉 老师职务副班主任

5、在花季的门槛上眺望雨季作文700字

安静了,一切都是死一般的沉寂,本属于我的快乐都云开雾散,却听到外面的一阵雨声。之后,蓝天上出现了一道彩虹……

——题记

白色的床单,白色的墙,格子病号服让我很不习惯。那白得让我不安的颜色,使我感到惶恐。不知怎的,我的四肢支配起来是那么的不灵活,是我躺在病床上的不安,还是我的肢体离开了我,为什么我站不起来,是我瘫痪了吗?

坐在轮椅上的我,脸上失去了原来的快乐,原来的我到哪里去了呢?失去的一只脚把我的快乐带走了,把我的青春也带走了。青春短暂,每个人只有一次,可我连这仅有的一次也失去了。

看着那成群的无忧无虑的孩子在我面前打闹嬉戏,心里不禁有一丝颤抖,我抱怨老天为什么那么不公平,让我不能在地上自由地奔跑,坐在轮椅上还需要别人的帮助才能走动,我伤心的泪水已将我淹没,这就是我的人生吗?

我的人生才走了一小段路,命运是在和我开玩笑吗作文?我以后的是不是要在轮椅上度过呢?我不甘心,本该属于我的快乐到哪去了,我要向天诉讼,还我的快乐,还我的自由。

看见残奥会上的选手,他们一个个都是身体残缺的人,可他们依然把人性的光辉折射出来,依然为祖国赢得了那来之不易的金牌。可见,身体残缺依然可以成就大事业,依然有大作为。想到这些,我的心灵被深深地触动了。是呀!他们可能曾经也有过抱怨,有过悔恨,但最终放射出了耀眼的光芒。

是啊,人的一生不可能是一帆风顺的,都会遇到挫折。前方的路,不去走,怎知是大路还是坎坷的小道。但只要我们敢于去尝试,去努力,去面对,那有什么困难不能战胜呢?当困难来临时,我们要感谢它,是它磨练了我们,让我们长大。不经历风雨怎能见彩虹呢?黑夜过了就是黎明,困难过了就是成功,风雨过后一定是明媚的阳光和美丽的彩虹。让我们在花季的门槛上眺望雨季,因为,有了大雨的浇灌,花儿会更娇更艳。

本文作者简介
作者姓名杨欣欣 作者年龄16岁零7个月
在读学校略阳县荣程中学 在读班级高一3班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩106分
指导老师海奥圣 老师职务副班主任

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