
1、海角之石的联想作文600字
我居住在石塘的民宿。看到石屋墙面上别致的石头叠砌,不由地伸手摸了摸。陈掌柜告诉我,这些石头都有几十岁或上百岁了,经历了风吹雨打和海浪的长期冲刷,形成它们斑驳的外衣。抚摸着这些石头的纹路,我感觉石块厚而敦实,如同沉默寡言的老渔民。我陷入了沉思:这些石头,如果赋予它们思想,那么这一辈子,它们觉得值得吗?
每日每夜,潮起潮落,石头们观看着几乎一样的风景,承受着一样的海风。但它们的生活并不无聊,它们为出海的渔民守护着家人,目送渔民们离开港口,见证欢呼着迎接归船的人们。当它们被搬到了山上,成为民宿的一部分,其实只是换了一种姿态。
无论是在海边静观一切,还是被建成石屋、石路,这些幸运的石头得以被上天眷顾,可以永远在这美得惬意的地方生活。虽然它作文们并不起眼,没有玉石般珍贵,却是海山人不可或缺的组成部分,他们是充实的,它们的价值在于默默守护着这里。
不由地,我的脑海里又浮现出郭文标的形象。朴实的外表、质朴的言语,显露着他的草根品性——简单、纯朴。他一次一次地用自己的生命冒险,拯救了许多人;他始终秉持着朴实待人的本性,不被荣誉和名利蒙蔽双眼。在郭文标看来,自己只是在践行父亲对他的教诲。他把自己看成一个渔民,一个在水里扑腾着长大的海边男子,犹如一块不起眼的海山石,有责任守护渔村的安宁。正是他这种不同于世人的善心,造就了他的价值与荣耀。
我沉思:人和石头的品质有着相通之处,要实现自己的价值并没有那么困难,只要是我们能做的,努力去做了,那便是我们存在的价值,这一生也没有什么遗憾可言。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱炒股 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 平凉市第一中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 刘立荣 | 老师职务 | 副班主任 |
2、花的联想作文600字
花是大自然的精灵,有娇艳欲滴的攻瑰花,含苞欲放的郁金香,还有询丽彩的山菊花等。我最喜欢的是喇叭花。
喇叭花的枝是笔直而又有一点弯曲的碧绿色细条,细小的像碧绿色的线,它的叶子呈圆形,顶部确是尖的。那一片片有大有小的叶子,那么宽那心绿,小巧而繁多,像碧绿的翡翠。它们又似一顶顶绿伞。虽然它没有金银珠宝那么世俗,只有一片真实的美好。看着这些,我真想乘坐这片小船似的叶子上,在知识的海洋里乘风破浪,让我站在知识的高峰。
枝叶丛中,开满了繁星一样的喇叭花。喇叭花有鲜红的、天蓝的、淡紫的……花瓣紧紧的连在一起,组成一个边缘弯曲的五角星。花瓣中间有几根淡黄色的花蕊,在绿叶的衬托下,显得格外娇美。有的盛开,作文有的半开,像一欠害羞的小姑娘,把她那小小的面庞都遮起来了。还有的含苞欲放,或许再过两三天,小姑娘就会勇敢地扯掉纱巾,与哥哥、姐姐们一起欣赏这个世界的风光。有的在微风中翩翩起舞,有的两三朵围在一起谈心。仔细看着喇叭花,真像一只只鲜艳的小喇叭。我好像看见无数中华儿女吹响号角,鼓舞差千千万万将士前起后继,奋勇前进。
望着这漫山遍野的喇叭花,我想了很久、很多……朴实无华的喇叭花是美的,就像深秋的小天使,给人们带来心灵的温暖。它们是开在鸟语花香的阳春三月,不是长在温暖的温室里,而是扎根在贫寒的土地上,还不正象征着祖国建设者们不择条件、默默奉献的精神。
啊!喇叭花,我要从心底唱一首赞歌,热情的歌颂你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李媛莉 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 容桂容山小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 古怪 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 程皓枫 | 老师职务 | 副班主任 |
3、关于水的联想作文600字
水,总如它本身一样,奔流着,带来无穷的遐思。它总是以不同的形态呈现在我们的眼前,溢出清思,映射光芒。
纳
水这一个字,字形工整,就像四条支流汇入干流一样。这就体现了它的包容性。
“海纳百川,有容乃大。”站立在广阔的海滩上,望着比之更广的海,想着地平线后更为深邃的洋,心中不禁涌起一股容纳万物的豪气。山上的溪流、地下的径流,甚至雨滴,汇入海洋。而海洋便是凭借这般想与天空一较高下!
从科学角度讲,水作为一种溶剂,能溶解许多的物质。这也是它包容性的体现。
那我们的心胸之中,是否也存在着这么一汪水潭呢?我这样联想到。“古井无波”,也可以形容情感没有波动。也许我们各自的器量,便能凝成“水”,或是水坑,或是江作文湖,又或是海洋?
以水纳物,以器容情。
活
在山村里,总是横卧着条条山涧。它们不断地流淌,顺着山势,倚着山石,不断碰撞,奏出叮咚作响的乐曲。驻留在乡间,和着水声,感受着心跳的韵律。
水,是活物,有灵,有情。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”曾拜访过,山头那源头的住所——在一片树林的掩映下,在天然形成的洞里,盛着如清酒一般的水。相比山溪的活泼,它更像沉稳的智者。也曾惊讶过山泉上自由浮沉的水虫子,殊不知有生命的水才能孕育这些小生命?
我们的思绪,如活水,还是死水?我们自己也不知道。只是循着灵感,发现并创造美的事物罢了。
“智者乐山,仁者乐水。“水声仍回响在耳畔,带来无穷的遐想——叮咚、叮咚……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵亚楠 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 焦作市第十一中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 爱学宝 | 老师职务 | 任课老师 |
4、圆的联想作文600字
圆是什么?圆代表什么?生活中,有许多东西是圆的,也给我们带来方便。圆圆的苹果,圆圆的电扇罩,圆圆的脸盆、盘子等。圆在生活中用途也很广,很多东西都离不开它。
圆可以联想出很多看得见的东西,圆还可能是许多看不见但能感受得到的东西,并且有着不同的含义。
圆也是一种忍让和包含。听一位老师讲一件小事,她把车停在花坛边等儿子下晚自习,另一辆车从花坛边绕过逆向行来,这样把别人的路挡住了。那个车主毫不客气地说:“哪有你这样停车的?”老师心想:
“你自己都逆行了,还教训别人!”但是老师没有与他计较,而是把车开到更远的地方去,这样避免了一场纠纷。
是啊,别人批评你一句,你虽然也很生气,但是忍一忍,会得到永远的太平。如有一个人骂了你一句脏话,但是忍一下,会发现事情一下子就过去了,还避免了一场作文争吵发生。这样大家都和和气气,那将会没有争吵,世界也将是一片和谐美好。
圆是一种关爱。记得幼儿园里的桌子角是圆的,小朋友都活泼好动,这样即使不小心摔倒了撞上去,最多只是撞疼了,一会儿就好了,不会像方角的桌子撞得头破血流。所以圆角的桌子不会有太大的伤害,因此许多东西都设计成圆的,比如拐弯处的墙体、圆形房子等。圆象征呵护和爱。
圆是一种成功。中国实现载人航天时,十几亿中华儿女圆了几千年的飞天梦!当我们第一次看到祖国的飞船登上月球,那是我国航天事业的成功,那是祖国的骄傲。那时我们也会为自己的祖国又迈出有着历史意义的一步,而感到骄傲。我们心中都怀揣着美好的梦想,当我们的一个个梦想,都成为了现实,这就是圆梦!
圆有着各种各样的作用,象征着各种各样的含义,它总会给我们带来更多美妙的感受。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 游久网 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 何香凝小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 龚燕 | 老师职务 | 任课老师 |
5、天涯海角作文600字
“天之涯,海之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒……”每当听到这首《送别》时,心中总会想起天涯海角那令人流连忘返的景色,而天涯海角并非真正地理位置上的尽头,只是意境意义上的,这是一个富有神奇色彩的地方。
一进大门,首先映入眼帘的是路两旁整齐而又高大的椰子树,我想,这可能就是“椰涛阵振”吧!这些椰子树挺直了腰板站在那,就像是一位位站的笔直的士兵一丝不苟地守护着我们的天涯海角,椰子树上的叶子向外张开,形成一把遮阳大伞,下面可真是一块乘凉的好地方,就像来到了避暑圣地。
再往前走,就来到了著名的“日月石”,他们相拥着矗立在海上,又被称为“爱情石”,因为他们朝夕相处,日夜相伴,相依相偎,永不分离,走过这儿的时候,我偷偷的许下了一个愿望,希望我的爸爸妈妈和我也能像这日月石一样永远在一起。
放眼望去,一望无作文际的大海,真壮观啊!波涛翻滚,水天相接,分辨不出哪是分界线,海水真绿啊!绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。
往右走就是孩子们最向往的地方—沙滩,白色的沙滩,漂亮极了,踩上去软软的,让人忍不住想躺在上面去感受一下它的柔软,孩子们在上面堆城堡,挖沙坑……玩得不亦乐乎,我光着脚踩在上面,忍不住低下头来轻轻地亲吻了一下这美丽的沙滩。
往前走,就来到了天涯石,它静静地屹立在沙滩上,方中带圆,圆中带方,又被人们成为“平安石”,于是,我与它合照时,摆出了手托天涯石的姿势,就好像我托起了平安,祈祷我的家人平平安安。海角石就在天涯石的后面,我们没有过去,听导游阿姨说,不要两个都参观完,留一个念想,就像做人一样,做事给自己留有余地。
西下的太阳放射出了万丈光芒,天空的云彩就像缎子一样金黄,再见了,大海,再见了,美丽的天涯海角!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙红鹤 | 作者年龄 | 9岁零2个月 |
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在读学校 | 江汉区新湾路小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 齐联 | 老师职务 | 班主任 |