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1、幸福与捶背相伴而行作文700字
从小到大,家人们给我了无限的关爱与温暖,而我也应该回报他们。让我来为你们捶一捶背,使你感到少有的轻松,看着你们舒适的表情,我感到了幸福。我的幸福与捶背相伴而行。
每当我回到姥姥家,我都会为姥姥捶一捶背。姥姥的背已经变得像一只虾了。姥姥每天都会做很多家务:扫地,做饭……日益的操劳让姥姥的背弯了。每当我见到姥姥做家务时的叹息,我都会为姥姥捶一捶背。我用适当的力气,用拳头在姥姥背上不断捶打,减轻了姥姥的疲劳。姥姥开心地笑着,两眼眯着,皱纹也因笑容皱了起来,每次姥姥都表扬我:“真懂事,捶得真舒服!”看着姥姥脸上洋溢的笑容,听着表扬的话语,我心中感到了幸福。想:姥姥,我以后会更多地为您捶背,使您感到我对您的爱!
妈妈的背是挺拔的。妈妈每天在工作之余,还要为我做饭,检查我的学习。因此,妈妈往常会在沙发上靠着,眯着眼休息一会儿。每当我看到这些,心中不禁作文泛起一丝心酸:妈妈为我付出了这么多,已经疲惫不堪。而我又经常惹她生气,真是后悔。我便走向妈妈,为她捶一捶背,捏一捏肩,捶背发出轻微的“咚咚”声,妈妈的嘴角微微浮现微笑,眼角也轻微地上扬,舒适地吸了口气,说:“真舒服,儿子长大了,懂得体贴妈妈了!”看着妈妈轻松的表情,我感到了幸福。
爸爸由于工作的繁忙,频繁地出差,有一些驼背了,在家里,爸爸也经常加班,白发也日益增多。看着坐在电脑前的爸爸,我走到他的身后,在他的背上,用拳头“咚咚”地捶一锤,拳头如雨点一样,轻轻地落在爸爸背上,也暂时带走了他的烦恼。他两臂交叉着,舒服地靠在椅背上,看着他难得的轻松,我感到捶背给他带来了快乐,也让我感到了幸福。
家人们给我无限的爱,让我为你们捶一捶背,来回报你们涌泉的关爱。看着你们脸上满足的笑容,激励了我,让我感受到了幸福。我为您多捶一捶背,让幸福与捶背相伴而行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 仲里爱 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 芒市国际中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 有韧性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 黄洁夫 | 老师职务 | 副班主任 |
2、幸福与阅读相伴而行作文700字
在我三四年级的时候,有一个很大的梦想:就是有朝一日,可以无忧无虑不吃不喝地去西单图书大厦泡上一整天,从早上八点一直到晚上八点不停的看书。
我看书早,看的书又多又杂。小时候我对故事书十分钟情,所以我对书的喜爱也格外深。开学第一天发的新书,我总是选择一口气把语文书和阅读课的书读完,然后是科学和思想品德之类。最后是数学和英语。不用说,这是按照书中的故事多少和精彩程度排出的顺序。
再大一点的时候,我的兴趣又转移到了漫画,漫画书画面简单易懂,加之语言很搞笑,便成了我的最爱。我那个有点疯狂的梦想指的就是抱一大摞漫画书看,捧着漫画书,我被书中搞笑的画面逗得哈哈大笑,幸福感也满满的。
渐渐地,我也体会到了漫画无法给我带来什么益处,于是目光又转移到了小说上面。当时为了找到小说来看,我不惜跑到别的班去借,然后用最快的时间作文解决。我在看小说的时候突然就是意识到了写作的精髓,于是我的作文也就写的有血有肉了,不像以前干巴巴的,到了这个时候,我才算真正走入了阅读的殿堂。读着这些小说,我或被主人公的故事感动着,或为他的遭遇而感到悲伤,我深深感觉到生活的美好和幸福。
我一直视可以为他人讲故事为骄傲,正是因为阅读。书中的知识被我整块整块地咀嚼、消化、吸收,世上的书有几十亿本,怎么可能全部读完呢?所以,我不停地阅读,增长自己的知识,开阔自己的眼界。当我真正地沉浸到阅读中时,那是一件很享受的事情,因为我全身心地深入到书中世界里,触摸着书中最细腻、最动人心的精华,体会着幸福的感受。
阅读从小到大无时无刻不陪伴着我。每一本书都有它独有的精神境界,当我领悟透彻之后,便油然地生出一种幸福,仿佛又多了一个知己,多了一个可以倾听的朋友。阅读之中,幸福永存。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 江小美 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 新郑市市直中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 洪晓熙 | 老师职务 | 班主任 |
3、幸福与苦痛相伴而行作文700字
不记得有多少次提起笔来,却始终不敢写下那两个字——我怕,我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。母亲便是我的幸福,可我怎能明白在幸福的背后,母亲付出了多少苦痛。
有一次,我高烧不退,父亲又远在外地出差,而直到凌晨二、三点钟时,加班的母亲才风尘仆仆地赶回家来,只见母亲两个眼球满是血丝,满脸都忙得通红,疲惫挂满了母亲的整张脸。
母亲轻轻推开我的屋门,见我还迟迟没有入睡,便准备走过来哄哄我,就在她碰到我的手时,满脸的通红顿时惊得煞白:“发这么高的烧,还不打电话。快去医院吧。”说罢,便抱起了我,连大衣都没穿便跑了出去,那一夜,风很大,还零零星星地飘着小雪花,而当时家中又没有车,大马路上毫无往日的喧嚣与吵闹,一条灰蒙蒙的大街大概凉透了母亲的心,母亲叹了口气,背着我,跑向了一所最近的医院。
整条大街上是那么的宁静,灯光温和的倾泻在地上,是那作文么的温馨,伴着发烧原本的幻觉,不一会儿,我便迷迷糊糊地昏在了母亲颠簸的脊背上。
待我醒来时,我已躺在了医院中,而母亲则在床旁的椅子上睡着了,只见母亲的额头上挂满了豆大的汗珠,对我说:“儿子,你病了,你快休息吧。有妈妈支持着你,病一定会好的。”一时,心中充斥的幸福,病魔与痛苦似乎立即迎刃而解,我含着泪,点了点头。而母亲笑了笑,笑的是那么灿烂,而我又是那么的幸福。第二天,母亲因为着凉也病倒了,想着她冒着风雪背着我艰难行进,想着她那豆大的汗珠和那湿透的衣服,我又是何等的幸福与酸涩呀,透过那滋味,我品尝出了母爱,品尝出了生活,品尝出了成长。伟大的母爱,她用苦痛换来了我的幸福。
黑色,是黑夜的颜色,是那种艰难行进却又知难而进的力量的颜色,每当我向记忆深处眺望,总能看见,一个身材瘦小的母亲,背着一个生病的儿子,风雪无阻的前行,让我心中溢满幸福。幸福与苦难相伴而行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙辉 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 富阳区新登中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 裴明浩 | 老师职务 | 副班主任 |
4、幸福与绘画相伴而行作文700字
我的幸福,就是和绘画一起,无论以任何一种形式。
从儿童画开始,我开始学画。画一张儿童画就像梦一样,缤纷的颜色,富有活力的线条,每画完一张,就裱起来挂上,木制的画框加上用笨拙又质朴的画,让人从心里舒畅,谈不上作品,这画作其实是一场心灵的旅程,一个懵懵懂懂的孩童,正走向一个未知的世界……而苦亦甜。
再大,就转入了素描,老师是一个中年男人,啤酒肚,松弛的衬衫,半长的头发从前额达拉下两根,看似松懈却是一个极为精明更是严肃的人,譬如……作业。作业是8开纸画人,要生动,我从来都粗略完成,终于有一次,老师罚我画十张人物写生,一周。
也许是年少的不甘与愤然,手攥上画笔,直到发麻。黑色的线条,一次又一次被画上,又一次,又一次被去掉,多少天夜里的挑灯夜战,多少次苦于堪言的改动,在最后完成的那一刻,都变成了喜悦,纵使手腕提不起来,但看着那一张张写生,作文人当时的一静一动都能清晰地在我脑海中呈现,此时,绘画于我并不只是一种游乐,更是一种挑战,一种对自我的挑战。这种挑战于我,也是一种幸福。
到了上课的日子,我三步两步冲到老师面前,十张画,老师一张一张慢慢地看,严厉如此的他居然抿嘴,微笑,和着一个短暂的极慢的音:“好!”随即十张纸用力地拍在我头上:“下次注意!”十张纸在手中,沉甸甸的,心里也十分开心。这种肯定让我十分开心,别人的认可是对此时我最大的快乐。
从那以后,我从不知不觉中,开始认真画画,画室的光线很暗,眼睛盯着石膏。两个小时飞一样的过去,整个人沉浸于一种混沌又清醒的状态,无法自拔。在这种状态让我欣喜。
到了今天,我初三,已经没有时间学画画了。但画画已是一种习惯,随手画上几笔,放松下来。绘自己沉入骨髓,伴我一生。
也许有一天,我长大,变得世故,功利,但我会依然与绘画相伴,永远。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梁冠中 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 采荷中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 宗喀巴 | 老师职务 | 任课老师 |
5、幸福与目光相伴而行作文700字
时光荏苒,十五载年华匆匆流逝。有过挫折,伴着不安。这十五年光阴中,是母亲的目光,给予我坚定不移的力量与希望。
那年秋季,我要参加长跑运动会,数千人的热潮,冲荡出阵阵热月的呐喊。发令枪未响,手心中便以渗出层层冷汗。“啪”地一枪炸响在耳边,仿佛激发了我全身的活力,可渐渐地,一圈一圈坚持着的我却几欲体力不支,惴惴不安的坚守在跑道上。您的目光在赛场上与我遥遥相望,没有焦虑与紧张,而是张弛着笑纹,如春风般沐过脸颊,充斥着鼓励,给予着信任。令似火的骄阳,也能散发出阵阵清凉……伴着您的目光,我用尽全身的最后力量,越过终点,扑倒在地上—
那抹希望的目光,缓缓地照入心房,今日还流淌在胸膛。有那抹目光相伴,是我的幸福。
那个冬夜,我只能感受到心肺中,如有烈光灼烧,全身瑟瑟发抖。您的双臂托举起我沉重而灼烫的作文身躯,冲入狂暴的风雪中,护紧我的每一寸肌肤,冲向医院的光亮。我终于睁开了双眼,与您的目光又一次碰撞。血红的血丝密布在双眼之上,双眸中正隐现泪光,望了望怀抱中的我,投来安慰的微笑,又抬起了头,继续奔行。
再次醒来,是因为手背上滑过的阵阵冰凉。眯着双眼,一支泛着银芒的针头便已经刺入手背。转眼又遇到您的目光,与我再次相望,密布的血红已然消退,看着我,默默地微笑。
又是那抹目光照入我的心房,默默荡漾在我的胸膛。有那抹目光相伴,是我的幸福。
走入学校的大门,心中交织着不安与紧张。回首与您又一次相望。洁白的牙齿露出,与唇瓣触出优美的弧线。您的双眼早已弯成了月牙儿,在笑眼的映衬下,满怀着欢欣与祝愿。
那抹祝福的目光,我牢牢铭记在胸膛,未曾随时光流逝而遗忘。有那抹未曾离开过的目光陪伴着我,是我的幸福。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李慧妍 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 赵今麦中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 乌东峰 | 老师职务 | 副班主任 |