1、描写棕熊的作文
【棕熊】
今天,我来到极地海洋公园游玩,我最喜欢的是里面的棕熊馆。
棕熊馆里饲养了两只棕熊,它们量的皮毛又长又粗,是棕颜色的,个头也很大。
虽然规定不能投食物给棕熊吃,但我还是忍不住扔了一小片儿面包,于是它们俩开始争抢起来,一只棕熊用力四肢蹬地,向食物飞奔过去,可是另一只棕熊捷足先登,只见落后的棕熊用头用力一幢,把它的对手给撞倒了,它凭强壮的身体获胜了!只见它帅气地把食物抛到高空,再一口把食物吃掉。
这次活动真是又有趣又好作文玩,好期待下一次秋游啊!
董熠宸
【棕熊】
我们顺着人群走到了棕熊山,那里景色怡人。
我们来到了一个山洞里,玻璃板后面有一只棕熊,看上去傻傻的,整个身子躺在一个树桩上,呆呆地看着我们,看上去好像英语课上的zoom,想着就让人发笑。它的鼻子不停地转动着,好像在擤鼻涕。
我们又来到了山外,“熊大”和“熊二”在那里面来回走着 ,脚指甲尖尖的,眼神非常凶狠,有时候会突然大叫一声,露出锋利又洁白的牙齿,让人看了非常可怕。
吴炜杰
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张秋歌 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 鲅鱼圈淮河路小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 易派客 | 老师职务 | 任课老师 |
2、棕熊的故事读后感1000字
就在一周前,我读了沈石溪的动物系列小说集,书集叫做《最后一头战象》,里面收录了沈石溪的中短篇动物题材小说,其中《棕熊的故事》是我很喜欢的一篇。
故事是第一人称,从“我”和强巴在野外救出了一头名叫“小丽丽”的小母熊开始,讲述了“我”和小丽丽以及它的母亲之间的故事。
故事的梗概是这样,小丽丽和它妈妈在野外一起艰辛但很自由的生活着,但是大自然从来都不缺乏残酷的一面,每一个生灵从出生开始就要接受无情的试炼,时刻要面对来自方方面面的威胁。
这不,小丽丽不过是被一只金猫吓到了,就离了巢穴,和母亲分开,立刻就面临着不是被其他捕食者吃掉就是活活饿死的境地。
这是“我”就出现了,“我”救了小熊,把它带回了观察站喂养了十几天,就是这短短的日子里,“我”和小丽丽建立了浓厚的感情,有了某种说不清道不明的缘分和羁绊。
后来,老熊终于找到了观察站,带走了本就属于她的小熊仔。故事本可以就这样平淡的结束,但后来小丽丽居然回到了观察站来找“我”,尽管这次母熊也一起跟着来,但似乎开始对我产生了明显的敌意,甚至纵向借机袭击杀死“我”。
这可真是忘恩负义啊,没有“我”,小丽丽早就死在了野外,果然动物就是动物,特别是凶猛的大熊,一点也不知道感恩作文,大概她甚至以为“我”是一名把小丽丽从她身边拐走的罪犯!
真是天大的冤枉!
故事到了这里,依然可以带着作者和读者的委屈就这么结束,但是没有,事情又出现了变化,当母熊为了保护小丽丽,和一头雪豹几乎是两败俱伤同归于尽了。在生命的最后时刻,母熊居然找到了“我”,非常有灵性的居然把小丽丽真正的托付给“我”!
太妙了,看到这里我不由击节叫好,如此一个可能每天都在大自然中发生的小故事居然因为作者“我”的参与而变得曲折动人甚至有些离奇。作者即展示了他高超的写作技巧,又把一个峰回路转最终感人至深发人深省的故事如同一部纪录片一般展现给读者,同样的文字经过他的组织,居然有了极为强烈的画面感,让我感同身受,这真是太了不起了。
这篇文章让我知道了写作需要技巧,但更需要心灵的感悟和亲身的经历,一本好书就该如此。我若想提高进步,就不但要磨练自己的写作技巧文字功底,也要多多的去阅读更多这样的好书,开卷有益嘛,读书破万卷,下笔如有神!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 吴小辉 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 东莞中心小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 徐远翔 | 老师职务 | 副班主任 |
3、小棕熊的面具
小棕熊浑身长满了绒毛,一脸的调皮样,胖乎乎,圆滚滚,逗人喜爱。
蜜蜂起得很早,太阳刚睁开眼睛,蜜蜂飞飞已酿出香香甜甜的蜜。现在,飞飞提着一桶蜜给花蝴蝶姐姐送去。
忽然,小棕熊戴上面具扮成妖魔的样子,从古槐树后面跳出来大叫:“此山是我开,此树是我栽,要想从此过,把蜂蜜留下。”
飞飞丢下蜂蜜,一边哭,一边飞到了树洞里。
大狼缩成一团睡在树洞里,微风带着阳光的暖意轻轻抚摸着他,飞飞的哭声吵醒了他。
飞飞说:“不得了,森林里有个老妖怪!”
狐狸说:“不会吧,森林里从来没出过这种事。
大狼觉得情况不妙说:“飞飞,叫上你的姐妹,在约上几个人,一块去看看。”
老猫和蜜蜂姐妹们急急忙忙赶来了。
大狼说:“蜜蜂带上剑,其余的人带上木棒,咱们去看看。”一个可怕的妖魔正伸着长舌头舔食桶里的蜂蜜,发出满足的啧啧声。【星火作文网 www.easyzw.com】
“打!”大狼一声令下,蜜蜂猛扑上去,在妖魔的头上,脸上射出利剑。
大狼、狐狸、花猫、兔子用木棒打在妖魔的屁股和腿上。
“哎呦,别打了,我是小棕熊呀!”妖魔边扯下身上的面具边大叫。
小棕熊说:“对不起,我太想吃蜂蜜了,就装成妖魔吓飞飞了。”
小蜜蜂说:“你爱吃蜂蜜,怎么不早说,到我家去,让你吃个够。”
大伙儿说说笑笑一块去蜜蜂家做客了。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黄俊鹏 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北京育才中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 陈宝光 | 老师职务 | 班主任 |
4、爱看电视的棕熊作文800字
棕熊是个电视迷,独自住在一座小木屋里,没事的时候常常与电视行影不离。他家里有一台大大的电视,他看了一遍又一遍。在阳光灿烂的日子里,他看《快乐熊儿》节目,在刮风下雨的坏天气,他看《伤心熊儿》节目,一边吃着可口美味的蜂蜜。
有一天,棕熊出去旅游,不知过了多少个春夏秋冬,他才回到家。
回到家时,它往四周张望,总觉得缺了什么东西,怎么也想不起来了,于是他就坐在沙发上,拿起电视摇控,习惯性地按了一下,可没一点声音,棕熊感到很奇怪,眼睛定神一看,啊!电视不见了。棕熊这时急得团团转,又是跺脚,又是拍桌子,旁边的邻居吵的不得了,连忙给牛警官打个电话:“您好!牛警官,我家邻居棕熊不知怎么了,在家里闹翻天,我家天花板都要吵翻了,哦!苍天啊!大地啊!牛警官,你快点……”牛警官听了,挂了电话,开着警车如同光一样飞过去,来到棕熊家门口。
咚咚咚……,喂,棕熊,快开门,我是牛警官。棕熊听了十分高兴,说:“牛警官,我正盼望你来,我家电视不见了。”说着,就去开门作文。进门后,牛警官问:“你刚刚说什么。”“我的电视不见了,警官!”棕熊回答。牛警官说:“我可以帮你找,不过别闹,邻居刚刚已经投诉你了!”“好!”棕熊一口爽朗。
“啦啦啦……”牛警官和棕熊上路了,树上挂着一条蛇,棕熊连忙问:“小蛇,你熊看见有人背着电视进森林?”小蛇回答:“有,可我没看清楚,你们问问那边的啄木鸟吧。
“啦啦啦……“它们为续上路了,它们来到一棵苍天大树面前,一只啄木鸟正在上面休息,棕熊问,“啄木鸟,啄木鸟,你有看见一个人背着电视走过。”啄木鸟回答:“有!是一只红狐狸。”“是狐狸”。它们异口同声地喊起来,“并且它家在不远处,你们往前走就到了!”
它们听了,向前方跑去,不一会儿,就到了一个洞穴,它们齐声叫道:“狐狸!快给我出来!”洞里传来一个声音:“既然被你们发现,我就还你吧!”紧接着,里面蹿出了只狐狸,把电视还给它们,又回洞了。
棕熊拿到电视十分高兴,一路上哼着小曲,回到家,它又看电视。
它又过上了快乐的生活。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 元卿凌 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 双流县实验小学 | 在读班级 | 二年级4班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 潘云晖 | 老师职务 | 任课老师 |
5、棕熊作文450字
森林中的雄鹿十分凶猛,但是还有比雄鹿更威武的动物,那就是熊。熊的种类很多,今天我就来重点介绍一下其中的一种:棕熊。棕熊的外貌看起来很凶:浓密的毛皮覆盖着庞大的身躯;黑溜溜的眼睛狡猾地转着;锋利的牙齿映衬着血红的大嘴;灵敏的鼻子能嗅出半公里外的血腥味。棕熊一般体长1、5—2、8米,肩高0、9—1、5米,雄性体重有135—545千克,雌性也有80—250千克,是陆地上食肉动物中体型最大的哺乳动物之一。
棕熊一般生活在寒温带针叶林中,多在白天活动,行动缓慢。它的栖息场所不固定。作文对于它的食物它几乎不挑食,蜜、蚂蚁卵、鱼、腐肉都是他的“大蛋糕”;谷物、草块、果实则是它的“蔬菜沙拉”。
棕熊在寒冷的冬天需要冬眠。它们在冬眠的前几个月可以预测到这个冬天是暖冬还是冷冬。如果是暖冬,它们会在高一些的山丘上找到一个洞穴作为自己冬眠的地方,如果是冷冬,则自己的洞穴位置要相对低一点。在暖冬的时候,棕熊很少冬眠,非常活跃,四处狩猎;在冷冬的时候,棕熊冬眠时不吃也不喝,整天睡觉,整个冬天都熊会躲在洞中过冬。
棕熊的繁殖是在冬眠期间进行的,一胎能生1—4只小熊。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 荣高 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南昌市心远小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 万村网 | 老师职务 | 任课老师 |