1、最后的馈赠是坚强作文600字
天昏沉沉,像在天空倒扣了墨水一般,压抑而凝重。树木恹恹地睡着。远处房屋与参差不齐的树木交相差错,在天空中画出一道狰狞的线条,线条上写满静默与寒气,像极了我心头早就留下的伤疤。
你走了,像是在跟我开玩笑。冰冷的身体是你给我留下的最后印象,亲人的眼泪与纸火送你到一个叫做天堂的地方。那时的我还小,还不太明白死的意义,只知道你躺在那不动,家里少了些许的温暖,我木木地和父亲做着该做的仪式,看着亲戚们往来穿梭。没有了笑容,脸上都挂着泪,只是不舍于你。
你一定是太累了。时间的流逝让我知道你离开了,不会再回来。爷爷奶奶做家务时眼里总噙着泪,父亲的白发一夜间多了许多,我也体会不到那如水的母爱。每当夜幕降临,思念总是占据大脑和心,瑟瑟地蜷在一角,随着眼泪不争气的流淌默默地舔舐着伤口。
学校作文休假时,有母亲来探望孩子的,也有教职工带着孩子的。看着同龄人满心欢喜地奔向自己的母亲,我是多么羡慕啊,只能强忍泪水。
当年十岁的女孩长大了,需要理性地判断与面对现实,失去亲人的痛苦埋在心里就好。以前黑幕来临,感受着寒气给身体带来的刺激,独自躲在被窝里偷偷哭泣,现在的黑夜的森凉也是化成凉爽伴我入梦。
当同学和老师问道你妈去哪儿了,干什么的,总是心痛。上英语课,老师英语对话时询问:你妈妈是做什么工作的。站立着的我,和几个知道情况的朋友尴尬对视,不知道怎样回答这个最简单的问题。许多时候,心里的坚强总会在脸上绽放一个开朗的笑,开玩笑似的“你猜啊”化解了难堪。
“上帝给你关上一扇门,一定会给你打开一扇窗。”上帝抢走我的母亲,但同时也送给我一份礼物——坚强。是的,时间是一管凝固剂。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈嘉琦 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 常州市实验初级中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 林鹤 | 老师职务 | 副班主任 |
2、生活的馈赠作文600字
生活带给我们太多太多了,让我们学会了感恩,学会了待人,学会了养成好习惯……那么,生活到底馈赠给我们什么呢?
有一次,天已经黑了下来,即将就要下雨了,行人都已经准备好了雨具,可唯独小明一个人愁眉苦脸的。这时小明听见了小东的声音,接着,小东出现了,一看小明有点打焉,就问:“你怎么了?”可小明仍闷不做声,小东就像一个艺术团的演员,逗得小明笑了,最终,小明终于道出了其中的原由——今天我被妈妈打了。“妈妈打你一定是有理由的,是不是你犯了什么错了?”小东说。小明说:“是,但这是小事。”这是天开始下雨了,小东为小明撑起了雨伞,说:“我们应要‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之’,你的妈妈是为作文你好的,不要担心。”小明沉思了一会儿,终于“柳暗花明又一村”了。
既然上面的事情给了我们一些生活的馈赠,那下面的故事呢?
当人们在不紧不慢的走着时,我的身边闪过一个黑影,那是谁?哦,是小红。她有大大的眼睛和美丽的脸颊。她像一朵花。花中带着一些美好的东西——她在我们不会的时候,帮助我们;她在我们不认真的时候,提醒我们;她在我们言行有误是,提醒我们改正错误,但不伤到我们的自尊心。原来她是花,不,她是一朵高尚的花。
生活给我们许多的馈赠——要我们助人为乐;要理解他人;要认真对待;要有好的习惯……只有这样,生活给了我们馈赠,我们才能更好地馈赠我们的生活,使生活成为真生活!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 常燕 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 帕夫雷什中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 高报网 | 老师职务 | 副班主任 |
3、星空的馈赠作文600字
一串音符划过寂静的夜空,“细数繁星闪烁,细数此生奔波,原来所有所得所获不如一夜的星空”。我低头哼唱着《星空》,今晚的繁星点点交织着。我仰望星空,感受着星空的馈赠。
摩挲着手中的琴竹,感到一份厚重,一份亲切,琴韵幽静典雅。宁静的夜里,晚风轻拂,点点繁星。我坐在窗前,月光撒在扬琴上,手中的琴竹敲击着,一串串乐音如夜空中一道耀眼的流星。柔和的节奏,起伏的旋律,在我心中缓缓淡开,似浩瀚星空中漂浮过几片薄云,轻抚闪耀的星光,让人沉醉。
一段轻快流畅的音乐交织着淡淡的木头香,描绘了那轻快活泼自由自在的嬉戏。夜空中清晰的明月繁星,在大地上尽洒光辉,在星空下遐想在月光下弹奏,这梦幻的意境不就是星空的馈赠吗?这柔和的美,动人的美,奏响在星空下融进飘浮的云彩。
琴音如一泓清泉明亮的环绕在我的耳边,我深深迷恋着,迷恋这璀璨的星空,迷恋这一百二十四根弦中弹出的风采。恍惚间作文一曲终了,放眼望去,仍是繁星点点,温溽的风在树梢间流动,抛开一切,我又想起了与你在海上的再次相遇。
海上的夜是柔和的,是寂静的,一抬头满眼星辰闪烁,看着世界在眼前一点点放大。我们站在船上,伸出手似拥抱星空,我们相视一笑与繁星相对,船动、星移。星星似掉到了海里,那么遥远又那么亲切,这时的我忘记了一切,海风吹起了你的长发。那一夜我们在星空下和好,在星空下追忆一起看星星一起仰望星空的美好。星光灿烂,是星空让你我相识,是星空让我们再次架起友谊之桥。海风轻轻,我们再次牵手追引梦幻之旅。
回忆美好,让这星空在我心中更加流光溢彩,用心感受它所给与的。看不尽的美,忆不尽的欣喜,喜欢夜幕中完美的星空,喜欢它馈赠给我的如梦如幻的意境,喜欢它馈赠给我的友谊,喜欢……
闭上眼,沉静在美好中,星空印在我的心中,它的馈赠奏响欢乐的乐章。夜,那么深;星,那么闪亮;星空,那么灿烂。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 慕振飞 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 广州16中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 害羞 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 程勃 | 老师职务 | 副班主任 |
4、家的馈赠作文600字
家,一个普通却又温馨的词。
家是爱的港湾,却又是爱的形式。在我的家里,有四口人。姐姐由于某种原因早早的退学了,爸爸妈妈也为我而努力赚钱。我也有是因为爸妈的唠叨而厌倦,厌倦这个有知识才能站稳脚步的社会,但又喜欢这个充满和谐的社会。
姐姐难得回来一次,每次回来都给我带好多礼物。妈妈也说让姐姐不要乱花钱,我有点生气了,给我买礼物能花几个钱啊,现在在我看来,真的让我很期盼,期盼一家人团聚。
姐姐回来次数不多,只要姐姐回家的这一天,我就希望时间能够停留下来,让明天不要到来,让我们享受一起谈谈笑笑的时光。姐姐在过年会放很多天假,因此我喜欢过年。在大年三十这天晚上,一起吃着饺子,一起吃鱼,一起看春节联欢晚会,一起倒数“三、二、一”……我在这时候其乐融融的家里一点一点长作文大。
家里的人在意我的成绩,所以每次考试不管考得好不好,都是一句话:“你要好好学”,我很庆幸自己没有生在知识分子的家里,不然会有多么重视成绩,因为他们的面子。
我有一个严厉却又疼爱我的爸爸,有一个温柔慈祥的妈妈,有一个疼爱有加的姐姐,在这个家里,不然会,给了我太多的感动和爱。
被老师批评、不高兴的回家,当一家人都在为我的不高兴而担忧的时候,我知道我不该如此沮丧,这个家是充满幸福和快乐的,不该有悲伤。于是我要赶快转移话题,拿出我最灿烂的笑容,和我的家人一起说说笑笑。
在家里,我没有办法留着悲伤,留住的只有幸福和快乐。家给了我一切美好的回忆,让我为了家而努力,为了家而拼搏,为了家而幸福。
只因有家的馈赠,我才在一点一滴不断地快乐地成长,我爱我家。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭梓文 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 通辽第八中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 柏源崇 | 老师职务 | 副班主任 |
5、馈赠作文600字
生命只有一次,只要心情是晴朗的,人生便没有雨天。给生命一个笑脸,迎接属于你的生命晴空。——题记
人类从战争、灾难、病痛死亡经历到总体上富裕,迈出了历史性跨越的一步。人类经过一次又一次灾难,灾难之后,人类又一代代繁衍生息。不畏惧、不悲观,生命就这样一路舞着唱着前行,直到今天,辉煌一世。
每当黄昏过后,我都会倾听生命的声音,那些声音都是发自肺腑的,新生婴儿的哭声,他们感谢父母给予他们生命;运动员们夺冠后的汗水与泪水,他们感谢自己,感谢教练,感谢自己通过不懈的努力最终获得了冠军,感谢教练给予他们正确的方法,让他们奋发图强,就像这句话说的,只有起程,才能达到理想的目的地;只有拼搏,才能获得辉煌的成功;只有播种,才能收获甜美的果实;只有奋斗,才能品作文味幸福的人生。
那些残疾的人们,让我有了一股怜悯之情。这样的人生,这样的家庭,怎样艰难!我作为一个正常人,都没有这样的决心,我一定要向他们学习,对待生活充满信心和希望。
面对这样的一群人,我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈,这样的无力,词不达意。只有用火的舞蹈,才恰如其分,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱。燃体不尽,火的舞蹈不停。
当汶川地震发生时,多少人失去了生命,多少人事去了亲人,多少人被活活饿死。但也忘不了获救后手拉手,肩并肩,就算再难也要坚强的挺过去,给自己生命一个勇敢的微笑。
给生命一个坚强的笑脸,你会忘不了生命对你的馈赠。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨绛传 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 西北工业大学附属中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 乐庭 | 老师职务 | 任课老师 |