1、《挖井》读后感500字
今天,我读了《挖井》这篇故事后,懂得了一个重要的道理:做事要坚定,坚持不懈地努力,做事才能成功。
这篇故事主要讲:以前,有三只小猴,他们搬到一座新房子去住,那里环境非常好,有山有树,就是没有井水。有三只小猴想了想,准备挖一口井。
第二天早晨,小猴们在门前挖了一口井,挖了三丈深,哇!水出来了。可是,水只够一天用。第二天早晨,小猴们又另外挖了三丈深的井,水也只够一天用。到了第四天,小猴想搬家了,此时一只老猴走过来告诉小猴们:“你们只要在原来的井里再挖深一点,就会有水的。”小猴们听了连忙找了一只井继续挖,一下子挖到了七丈深。这时,井里的水可多了,作文老猴笑眯眯地说;“你们现在就拥有了永远用不完的水了。”
故事中的小猴们真笨,它们两次挖井都只挖了三丈深,冒出来的水也只能够一天用,它们只好准备搬家。还是老猴聪明,告诉小猴们要再挖深点。其实小猴们可以这样想:挖了一口三丈深的井水只够一天用,如果可以比上次再挖深一点呀,也不用这样自找苦吃。
其实,世界上有许多这样的人。比如,有人学了跳舞学不长时间,觉得累,又去学绘画。绘画学了不久又觉得辛苦,又不想学了。这样到头来却什么也没学会。我们只要坚持不懈地努力,无论再大的困难都压不倒我们。
当你遇到困难的时候,应该继续努力,毅力和恒心会带给你好运的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 米诺斯 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 深圳东海外国语小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 乔娅 | 老师职务 | 班主任 |
2、《三体》读后感500字
几天前,我刚读完了《三体》三部曲。文革期间,军方为寻找外星文明的绝密计划“红岸行动”取得了突破性进展。但在按下发射键的那一刻,历尽磨难的《三体:地球往事》主人公叶文洁没有想到,她彻底改变了人类的命运。
地球文明向宇宙发出的第一个信号,以太阳为中心,以光速朝宇宙飞驰。但四光年外,三体人因为三颗无规则运动太阳的主导下一百余次毁灭与重生而逃离母星。正好在此时,三体人收到了地球文明发来的信号。他们锁死了地球科技,并向地球文明发起进攻。
为了应付局面,联合国政府开始组织反击,并执行“面壁者”计划。但当最后一位“面壁者”罗辑将权力交给程心时,三体探测器袭击了地球的广播作文系统。而远在天涯的人类舰队“万有引力”号广播了三体母星的位置。至此,三体文明被歌者文明毁灭。
让我印象最深刻的应该是归隐的罗辑和程心的最后一次谈话。在宇宙从三维空间到二维平面的运行下,人类仅存的五个人中的两个在冥王星上聆听着罗辑前辈讲着几个世纪前的故事。雪使世界变小了。
这本书之所以让我沉迷,是因为它把人性的好坏以科幻的形式表现出来。人类在这荒芜宇宙中,只是一粒小小的尘埃。不过,《三体》在给人们警示的同时,也给了我们很多希望。
其实我们也是这样的,总会以自己最不喜欢的方式学会成长,即使我们只是小小的尘埃,也要有自己的太空,在那里我们的想象力可以得到扩展。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 康金利 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 华杰小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 蓝亚 | 老师职务 | 任课老师 |
3、给我一个拥抱吧读后感500字
如果你收养了一只流浪的小猫,为它做窝、给它洗澡……每天和它形影不离,这时它的主人想要找回它,你会怎么办?如果是我,我肯定是不想还的。但我最终还是要还的,因为这不是我的猫。但我一定会哭,哭得很伤心。
在我读的《给我一个拥抱吧》这本书中,就有一个这样的故事。故事的主人公是小悠和小璃,她俩去奶奶家的时候收养了一只流浪猫。当她们得知猫主人正在焦急地寻找丢失的猫时,经过了激烈的思想斗争,她们最终达成一致“动物也是有感情的,小猫这么长时间没有跟它的主人见面,应该很想他吧。……如果我们丢失了自己心爱的宠物,我们也会希望有好心人捡到,然后把它送回来。”所以姐妹俩决定把小猫送还给作文它的主人。
猫的主人是一个坐在轮椅上有着一双忧郁眼睛的小男孩。当他妈妈把小猫抱到男孩面前,男孩的眼睛动了一下,欣喜地抱起猫,亲了亲,咧的嘴一直没合上,开心地笑着。小璃和小悠觉得送猫的决定无比正确。后来她俩在小男孩的来信中得知,小男孩滑雪时遇到事故,摔了下来,以后很难再站起来了。这让他伤心欲绝。姐妹俩送回男孩看作亲人的猫,使得他又变回原来那个活泼可爱的男孩……
小悠觉得这个夏天是一个不平凡的夏天,她收获了一份特殊的礼物。而我通过这个故事,知道了“舍得”,把心爱的小猫送还给它的主人是“舍”;帮助了小男孩唤醒对生活的希望是“得,帮助需要的人达成心愿也是无比正确的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苗秀丽 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 萧山区义蓬第二小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 陈安娜 | 老师职务 | 任课老师 |
4、台阶读后感500字
“我”的父亲,只是一位没有什么地位,普普通通的农民。他,有个梦想,建一个有着高台阶的新房子,获得人们的尊。
他一生都在朝着这个目标,前进,努力。每天辛勤劳动,只为能受到大家的尊重。终于,有那么一天,梦想可以实现了,父亲终于造起了一栋有高台阶的新房子了。本该高兴骄傲时,父亲却感到难堪和尴尬。造好了房子后,这种感情便又加倍升级了,明明已经实现了梦想,父亲却变得郁郁寡欢。
这是为什么呢?虽然父亲通过自己的努力获得了象征地位的高台阶,而真正在内心深处却不能习惯。因为在努力的过程中偏离了原来的设想,台阶变成父亲唯一的目标,直至达到了作文目标,父亲才发现,虽然耗尽了大半生时间最终砌好了台阶,但最终的尊重却没有随之而来。这时,父亲老了。虽然现在物质上的东西似乎达到了顶峰,而某种支持父亲精神的支柱却似乎消失了。
父亲以为,只要砌好高台阶,便可以赢得尊重,然而事实并非如此。台阶砌好,而人们看待父亲的眼光却没有变。耗尽了大半生去砌台阶想获得尊重,到头来却发现完全努力错了方向,而父亲却已年老。于是,感到无力与深深的绝望。
如果人生能够重来,或许不砌那九级台阶会更好?也许那青石板更适合父亲,父亲也更像那青石板,自然,淳朴。
9>3。
九级台阶,真的大于三级台阶吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鲁鲁射 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 莆田砺青小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 狄雷 | 老师职务 | 班主任 |
5、挖井作文500字
那是去年的暑假,我回河北老家看望爷爷奶奶,一到家,我就让爸爸陪着我去河边玩。刚到河边,我就看见一群人在河对岸忙碌,其中还有我爷爷呢,我快步跑过去,原来,大家在挖被洪水灌满淤泥的水井呢。
听爷爷说,这口井的用处可大了,过了河,就是一个山坡,而山坡上面上百亩的果园都靠这口井灌溉呢。每当旱季来临,果树最需要水的时候,大人们就从这里用水泵抽水浇树,原来又大又甜的太行山苹果是用泉水浇灌的呀。
大人们分工明确,有在井里向桶里装淤泥的,有在井边向上拉绳子的,有在一旁将淤泥桶抬起向一边倾倒的,还有几个人在用铁锹向一个深沟扔淤泥的。不一会作文儿,我也加入挖井的队伍了,我对爷爷说:“你先歇会儿,我来铲淤泥”。大大的铁锹本来就不轻,再加上铲上淤泥,扔到旁边的沟里,我干不了一会儿就觉得吃力了,之后越铲越少。爸爸看到后,“我们接力吧,你歇会儿,我继续铲”。就这样,我和爸爸轮流铲淤泥,让爷爷加入其它队伍了。
我知道自己力气小,但想到能为家乡尽一份力气,内心是非常喜悦的,尤其是我们挖的井,正是为灌溉果树用的,村里的爷爷奶奶正是靠着果树走上的富裕路的,于是越想越有劲。
吃水不忘挖井人,今天我是切身体会到了,我的眼前仿佛出现了一大片丰收果园的景象,红彤彤的大苹果在冲我笑呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乐活 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 江阴第二实验小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 郭大卫 | 老师职务 | 任课老师 |