在残酷的现实中成长作文700字_理想与现实作文700字

1、在残酷的现实中成长作文700字

有些人认为这世界是幸福的,快乐的,可当他们真正的遇到挫折时,他们肯定认为自己非常无助,无依无靠,才真正明白,这世界是残酷的,的确,现实……

也许你知道,也许他知道,但最知道的还是我自己,最不知道的就是你,你可知道我的身世?!我是一个“流浪之人”。从温州到重庆,再到了这个语言不同的陌生的山东。

从温州到重庆,我没有在乎,因为那时的我还小,而且,我的家乡就在重庆,在重庆也生活了这么多年了,上完了小学。在暑假时,叔叔他们突然闯进了我的快乐生活,以前的快乐已不再快乐,以前的幸福不再幸福,一切都变得了无生气,生机勃勃的树儿落光了叶,美丽的花儿已经凋谢,一切生机勃勃变得暗淡无光,幸福,也将匆匆离去,快乐,早已不知踪影,离去的噩耗和悲伤的影子,悄无声息的来到,终于,这件事发生了。

离别终于来了,这一天,一大早,天还没亮完,我们作文就坐上了车,准备出发了。我坐在车里,望着站在车左右的哥哥、姐姐、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,两串发亮的水珠从我的眼睛里滑落出来,奶奶哭着对我说:“孩子你到那边去了一定要听话,长出息,回来了才有脸。”爷爷走过来说:“一定要学好,让你过去都是为了你成绩能好些”爷爷刚说完,眼泪就在他那早以衰老的脸上滑过。汽车起动了,转过身,透过那层玻璃,望着已经放声大哭的他们,我也大哭了起来,叫着爷爷奶奶妈妈……。我真恨没有打开车门跳出去,回到我亲爱的家乡,可是又想起了爷爷奶奶语重心长的那些话语,心时里默默的想着:爷爷奶奶我一定不会让你们失望的,我一定会长本事,将来报答你们的。

眼看着我的家,一点点消失在我的眼中,那一滴滴伤心的泪,从我的眼里流出来,烫伤我的脸。在我的脸上刮出了一道道伤痕。

这一次我长大了,成为了一个成熟的人,一个我自认为的大人。

本文作者简介
作者姓名马爱伦 作者年龄14岁零3个月
在读学校高新区第二中学 在读班级初三2班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩101分
指导老师尤奕 老师职务副班主任

2、理想与现实作文700字

理想是一颗奇异的种子,只要用汗水浇灌,花时间培养,理想之花就会豁然开放。而我的理想,就是成为一名作家,并正朝着理想努力奋斗着,理想与现实的距离也正在慢慢地拉近……

我的理想起源于书。每当我捧起书本,阅读文中精美语句时,我不禁赞叹作者满腹经纶的才华,还有那妙语连珠的语言。于是,一个想法从我心底油然而生:如果我是一个作家该多好啊!那将来,大家看的都是我写的书,我就可以骄傲地立足在文坛,可我的文章实在是……这个想法很快被打消了,因为我当时的写作水平可以说是牛头不对马嘴,也曾被爸妈批说我根本就没写作的天赋,因此,作文成了我一大缺点,每次写作文我都会头痛的厉害,每篇文章都是爸妈说一句,我写一句,好不容易才“挤”出来的。直到三年级,班主任郭老师教我一个方法,我的作文才有所转变,作文这是一个最普通而最实用的方法——多读书。于是我回家,一头扎进书海中,读着那些优美的文章,我顿时觉得书的世界这么奇妙,书同时也教会了我许多写作方法,给了我许多灵感,我渐渐学会了练笔,有灵感就写,于是,我的作文水平日渐增高,实现理想也指日可待。

直到如今,我的作文水平在班上也是数一数二的,现在我常常幻想我当了作家之后的情景:街上每个人的手中都拿着一本我的书,随时随地都在读,而我常常在灯下奋笔疾书,为出新书而忙碌着……

现在,闭上眼睛,在心中定下自己的理想,并努力去实现它,或许,在实现的过程中,会有流泪,但最后的收获会是成功,是欢笑,是鲜花和拥抱,更是你付出的结果——幸福。你会看见,理想之花在梦的土地上正迎着风雪成长起来,而我,却仍在刻苦读着,仍在为理想而奋斗着……

本文作者简介
作者姓名王乃加 作者年龄10岁零9个月
在读学校鹤壁福田小学 在读班级四年级5班
性格特点仁慈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩112分
指导老师张天志 老师职务班主任

3、对自己残酷一点作文700字

小草破土而出,方可展现自我,梅花迎雪而开,方可显其傲骨。人因敢于受伤,方能成就未来。

我们一直学着爱人,同时爱自己,但区别在于,我们可以很爱别人,但不能太爱自己,人一旦觉得自己颇值同情,就容易纵容自己。原谅自己的懦弱,是生活中的大错。我们允许自己同情很多人,即使是不相干的人,因为那是情感的表现。但请不要同情自己。因为那是弱者的表现。

人生仿佛是一本书,充满了酸甜苦辣。布满了危险也蕴含了机遇。一条路,也有山重水复和柳暗花明之分。一条河,亦有九曲回肠与一泻千里之别。也许,你不幸的地遇上了危险、高山、险滩,但请不要因为不幸而自怨自艾,因为不幸而过分怜悯自己,不要因为同情自己而为自己的退却找寻诸多理由,翻过这座山头,前面就是阳光大道,闯过这个险滩,前面就是一帆风顺。

我们说,别人过分的爱是一种作文溺爱,摧毁着一个人,同情自己,亦是涨爱的另一种表现,它残忍地毁灭着你。因为溺于别人的爱里,你有反抗的顽强,而溺于自己的爱中,便会在不知不觉中沉沦。

只要忍心牺牲,生活的变幻莫测又有何惧,报我以艰险,我用它把自己铸成一座坚强挺立的山,报我以痛苦,我把它换化为一首坚强不屈的歌,报我以不幸,我待它有如劲松笑傲霜雪喜迎客。要体会海的壮阔,就要有不惧巨浪的勇气,要品尝树的芳香,就要有敢走荆棘的决心。

生活中没有趟不过的河,没有爬不过的山。只要狠下心,让自己耐得住折磨,同情自己,就等于自己在前进的路上放一块绊脚石。真正的强者,懂得爱人和不爱自己。

同情他人,如一缕清香,沁人心脾。

同情自己,如一阵迷烟,误入迷途。

同情他人,如一盏醇酒,余香满口。

民情自己,如一坛烈酒,伤身伤脾。

本文作者简介
作者姓名裴唯莹 作者年龄12岁零6个月
在读学校周杰建了多少小学 在读班级六年级3班
性格特点腼腆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩105分
指导老师李应发 老师职务副班主任

4、成长的记忆与现实作文

现实让这座城市颠倒,整个大脑被记忆绑票,提起笔,写下快乐与悲伤交错的乐章。

时间是握不住的沙,无论做了多少努力,还是眼睁睁的看着它从我们的指缝中慢慢流逝。而随着时间擦肩,我们也在不断成长;随着思想的成熟,烦恼也开始数之不尽。学习、家庭,给予的压力,使得自己无法喘息。莫名的悲伤逆流成河,无限的失意又有谁能了解。

成长是坎坷的,我已不再是那个稚气的孩童,每天都过着无忧的童年。或许,这种回忆并不能安抚在成长路上所受到的创伤,即使它是美好的。而正因为它是美好的,是你我再也无能为力的过去,它只是如胶片一般,只是如胶片一般,不断重复着,在脑海中上映罢了。有人并不这样认为。当一个人悲伤、孤寂的时候,记忆总是能好好的煎一锅药,服下了,就好了。回忆是幸福的,似乎有一股暖流,涌进你的心窝,如此温暖。然而,我不这样认为,记忆固然是美好的,它可以牵动的嘴角,在脸上形成一道美丽的弧线,那是最美的微笑。但回忆就是回忆,它经历了时间的冲刷,留下了那已成为过去,已不复存在的印迹。或许那一抹微笑,不仅仅是幸福的,里面也许还夹杂着一丝苦涩。

现实提醒我,我在成长,在继续面对我的人生,这些都是我无法逃避的事实。作文没有梦想,何必远方,可梦想的道路不断重创我的心灵,我不再坚定。这条路上,我一直流浪,去找寻远方。我以为的梦想,原来就在我的前方。然而就在那不远的地方,我却到达不了。现实阻碍我的前行,道路的崎岖与坎坷,让我几乎想要放弃。我知道成长的路上有无数个坎,这只是其中的一个罢了。如果被现实击败,那我就无法见到属于我自己的海洋。在这个现实的城市里,找不到自己的小宇宙。想回到自己的世界,让那些无谓的事都走远。可是,我跑不过时间,所以也改变不了多少,只剩下无奈与惆怅,狼狈的生活在此时。

成长被记忆和现实包围,混淆了我的视眼。想给自己一些从来没有过的宁静快乐的季节,给已然老去的岁月化成蝴蝶,让它飞翔在我的房间。此时此刻的我,将离开自己的蛹,重新蜕变,无论给的是记忆还是现实,我都会欣然面对。虽然很想用一支笔一条线通通划下句点,但我知道,这是我成长必经的过程,至少现在,我还以逗号将其进行下去。我会努力微笑坚强,即使困难筑成了一道围墙,也敌不过我坚定的信念和美丽的梦想。现实虽然残酷,但我要我的生命,永远不停的在发光。面对着那些不美的世界,都不想不去挂念。

记忆与现实一样,记忆的曾经是现实,现实的未来是记忆。

本文作者简介
作者姓名陈乐 作者年龄16岁零9个月
在读学校罗定第四中学 在读班级高二7班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩120分
指导老师萧贺硕 老师职务班主任

5、残酷的社会作文700字

又迎来了一个周末,我像往常一样,背着包,包里面装的都是书本,一如既往的来到了桃浦图书馆。

今天的风很大,尽管有很大的太阳,但是我还是把自己裹得严严实实的。街上的人们个个都是“木乃伊”。

唯独有一处风景,被我这个还尚未满14岁的小女孩看到了:一位头发已经苍白的奶奶,背上背着厚实的纸板。那饱经风霜的脸,皱纹已经多的不行,那纸板看起来似乎很重,压在她那矮小且无力的身体上。她的衣服,和我的比起来,简直就是天差地别。单薄的衣服,衣衫褴褛,破旧的草鞋,看起来似乎已经不能再穿了。

这可怜无助的老人!我多想去帮她,帮她背一点纸板;我多想去帮她,帮她买件保暖点的衣服;我多想帮她,身上有多少钱就给多少钱……可是,这一切似乎都那么遥不可及,我不敢,我退缩了,是因为我怕接受别人异样的眼光……作文

这可怜无助的老人!她的儿女呢!她的老伴呢!难道她就一个人吗?如果我有权利,我一定要把她的不孝儿女找出来,让他好好陪陪这位可怜的老人。

这可怜无助的老人!生活给了她压迫,如果她不去靠自己的双手挣钱,不靠自己的力量去补贴家用,或许,她已经消失在这茫茫人海之中了。

世界上千千万万的老人,有的贫穷,有的富裕。但是可恨的是富裕的人他不会用钱!如果我是富裕的人,我会捐赠一些给贫穷的人;如果我是贫穷的人,我会靠自己的劳动去换取生命……

如果当时我帮助了老人,虽然会得到别人异样的眼光,但是我的心有可能是暖暖的,因为我不想让那位老人接受贫困,我想让她改善生活,也想让全世界的贫困人口都消失。我知道,我是心有余力而力不足,但是,我会靠自己的努力,靠自己的拼搏,去实现这个伟大而崇尚的梦想……

本文作者简介
作者姓名谭明明 作者年龄12岁零7个月
在读学校黑河市第六小学 在读班级六年级5班
性格特点有趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩119分
指导老师陈海春 老师职务任课老师

6、猜你喜欢: