1、盲人体验作文400字 失去光明的一小时
今天,我要在黑暗中度过一小时,还得闭上眼睛吃饭……我本来觉得挺好玩,可当我闭上眼睛时,眼前却是一片漆黑,看不见任何东西。我非常害怕,这是一个多么阴森的世界啊!没有一丝的光明,我好像沉沦在可怕山岗中,淹没在黑暗的大海中。
妈妈扶着我来到了饭桌前,我坐在了椅子上,我拿起一双筷子吃饭,可是我把筷子插进菜盘里左挑右挑也挑不到菜。妈妈给我减少了一些难度,把菜挑到我碗里,可是我都还是找不到菜的位子。我静下心来,把筷子轻轻的挪动着,这时,我好像感应到了什么,我用筷子把它挑到嘴里嚼起来。顿时,我欣喜若狂,我终于吃到菜了。吃完饭后妈妈让我捡碗,我右手拿碗,左手像是一个障碍探测器,擦觉障碍物,我那这碗来到厨房。
我又拿起刷碗的工具,开始刷碗,可是我分不清哪是上哪是下,而且我又不太会刷碗,我可怎么办呀,这时我耳边响起了妈妈的声音。她说:“儿子,虽然你的眼睛看不见,但是你可以充分利用你的耳朵和手,用耳朵分辨各种东西分出的声音,用手来感觉它们的软硬,冷与热。”我触摸了半天,终于分清楚了哪些是碗哪些是筷子,哪个是菜板,哪个是刀。
当我睁开眼睛时,我终于知道黑暗的可怕,我们要珍惜光明,珍惜自己的眼睛。我们要关心育人,给他们方便。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁军 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 鑫都小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 汪东进 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我的盲人体验作文400字
今天一上课,老师就让我们闭上眼睛,让我们在包里找自己的笔,我在包包里摸了好一会儿,才摸出我的笔,看来闭上眼睛做事还真不方便。
接下来老师用红领巾蒙上那我们的眼睛,让我们试着走出自己的位子,走到外面去,我一听到要离开座位,我心里就很害怕,非常担心撞到东西,我的脚一步一步,慢慢地小心的走着,手伸得很长,到处摸,我生怕撞到东西,我终于摸了出去。等我们都走到外面,老师又叫我们回到教室时,我的心一下子又慌起来,我还是一步一步的慢慢走回教室作文,我虽然很小心地走着,但还是撞到了桌子,我是听着同学指引的声音找到了我位子的旁边,然后我靠记忆坐回到了位子上。我坐在位置上想,幸好这只是一次体验。
坐在位子上的我开始看别人走,同学们小心地走出教室,然后又小心地走回来,虽然他们都很小心,但还是撞到了桌子、墙、椅子,有的还相互撞在了一起,有的还坐错了位子,同学们都很庆幸,这只是一次体验,如果真的是看不见的话,那生活是多么大的麻烦呀,所以我们要保护好自己的眼睛。(公众号:芒果作文之家)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 慕振飞 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 南海丹灶镇有为小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 贺同新 | 老师职务 | 班主任 |
3、体验盲人作文400字
大家都知道,盲人不好受,可是究竟怎么不好受。我出于好奇,并开始体验。
从家门开始,往家里走,一开始很顺利,过了一会儿,便分不清东西南北,只能靠听觉来判断了,听到了菜刀切菜的声音,听到了走路的声音……我过于烦躁。不管三七二十一,大步向前,过了一会儿,竟听不见家的声音了。反而听见外面的声音:汽车、电动车、摩托车……“怎么回事”我想:我机智地睁开眼:原来我出了家门,我立马回去,重新体验。由于作业没写完,所以我走得有点快。作文“碰”的一声,我一头撞上墙,疼得差点叫出声,我摸到了一个桌子。上面有勺子、筷子和厨刀,怎么这么难找呀!我退了出去,一头撞上“墙”这下,我上去踢了一下。“墙”打我了一下、疼,我上去又打了一下“墙”扇我一个耳光。提着我耳朵到写字桌上。
我睁开眼睛:“墙”竟然是妈妈!结果被揍了一顿。我的身体很疼,虽然被修理一顿,但我明白了,要保护自己的眼睛,要关心身边的残疾人。尊重他人,帮助他人,才能做一个人人公认的真正的“三好学生”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾萍 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 三峡小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 爱太难 | 老师职务 | 任课老师 |
4、体验盲人作文400字
今天,老师为我们准备了一个有意义的活动——体验盲人。
要体验盲人,首先得有一个人装盲人。我不以为然地想:装盲人,不就是把眼睛闭起来吗?有什么难的。再说,我们生活里的盲人也没看见有多苦嘛!我就连忙举起手来。老师似乎看出了我的心思,把我叫了过来,让我快速地查看一下教室。当我环视完教室后,老师让我闭上眼睛。
过了几秒钟,老师对我说:“你去把卫生红旗拿过来。”我刚听完,就仿佛瞬间掉进了万丈深渊。这也太坑作文了吧,我们班有三面红旗呢,要想准确拿到卫生红旗,那不是在逗我吗?没办法,碰碰运气吧,总不能放弃吧!我才走几步,就发现有人在逗弄我,害我差点摔倒。幸好我及时抓住了桌子,才逃过了一劫。好不容易到了红旗面前,又遇到了难关,这三面红旗里,到底哪一面是卫生红旗呢?没办法,我只能随便拿一个了。结果一看,啊,竟然是纪律红旗。我顿时羞红了脸,也惹得大家一阵哄笑。
看来盲人的生活确实有很多不方便的,我以后要多帮助盲人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沃仕达 | 作者年龄 | 8岁零9个月 |
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在读学校 | 重庆江北新村致远小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 吴敏芝 | 老师职务 | 任课老师 |
5、体验盲人作文400字
【体验盲人】
(涂伊琳)
今天下午第一节课老师让我在一张纸上画上自已想象的一张脸。
这么简单的事情,谁不会做呢?连傻子都会,我们就更不用说了吧!可是老师先让我们睁眼的时候站起来,然后问我们这难吗?我们不由自主地摇了摇头。然后老师又让小赖同学走到她旁边,也是睁眼做这件事的,我们大家还是觉得不难,突然搞笑的事情发生了……
老师让我们在30秒之内画好一张脸蛋,然后让同桌给自已蒙上眼睛,画一张脸蛋。我先帮小金同学蒙上眼睛,让他先画一张脸再把我的眼睛蒙上画一张脸。
可是当我在蒙上小金同学的时假,有几位同学发出了“嘻嘻嘻”的笑声,我就在想,有什么好笑的呀!然后该换画了,我听见同桌发出了“嘻嘻嘻”的笑声,我想是不是我画得太难看了,然后时间到了,我看了一眼自已的画,结果把肚子都笑疼了。哎!盲人可真不好做。
通过这次的体验,我体会到了盲人的忧伤,因为他根本不可能看见彩色的世界,更不能感受春天的美好,我们的帮助可以让盲人感到美好和温暖,所以让我们做一份有爱心的人吧!
【体验盲人】
(朱涵钰)
“好,现在请大家在30秒的时间里画一张脸。”程老师的声音从耳边传来。什么?我连睁着眼都得画5分钟,30秒,这是在挑战我的极限吧!算了,死马当作活马医,我费尽全身解数,又是画眼,又是画眉,总算完成了作品,嗯——还不错的样子!
接着,老师又说:“接下去请同桌互相蒙住对方的眼睛,在30秒的时间里画脸。”啥?我……我没听错吧!睁着眼画都很不容易了!预备,开始。我凭借着自己的第六感开始作画,可才当我作文画到眼睛,便听到了同桌涂家强魔性的笑声,我心里又紧张又期待,生怕自己画得太丑,但又非常希望看到自己的作品。
当揭开红领巾的那一刻,我被眼前的一幕震惊了:眉毛和眼睛游到了人脸的下巴,鼻子和嘴已超出了人脸范围,零乱的头发在风中飞翔,简直成了鬼画符!
【体验盲人】
(赖司恒)
我用红领巾蒙在眼睛上。眼前一片血红我心想这个真实模拟盲人还原的太真实了吧。一眼望去,只有红色和红领巾漏下的斑斑点点的太阳光。程老师突然让我坐下根据我多年的游戏经验来看,我觉得这一定占,但在众人面前,不,他们虽然没有看着,也蒙着红领巾。但我还是想知道做下去会有什么诈?不做还好这一坐还坐空了,这下糗。“妈呀!”
我还以为是我站起来时。腿把椅子往后移了所以做空了我开始摸起我的椅子来。此时此刻我的内心只想找到那把椅子并坐下。找到椅子还不能说是我长大只是大概摸到了一个坚硬的物体。一波未平,一波又起。程老师竟然让我和她握手!我想让我这个盲人与他握手,简直就像让我要我翻倒一头大象那么难嘛!但没办法也只能去卧了我走着一路上,旁边都在说话。有的说我一定我不准有的在非常小声的诅咒。有的还一边笑一边说真不明白都是忙人,有什么好互相嘲笑的?光顾着想这些忘记走多少了!刚上完一把像利剑似的东西,正中我胸膛,我想着。不会是程老师骗我吧?有可能……是是一个图,丢但想想也不怪呀!程老师,指甲好像也挺长的,往后退了点,终于和程老师我到了手。而等我想坐回位置上时,我的同学把我椅子给拿走了,害我又摔了个倒跟葱。
不说了,我去给屁股擦点酒了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏小微 | 作者年龄 | 9岁零2个月 |
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在读学校 | 金台区三迪小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 林恬儿 | 老师职务 | 班主任 |