星期天早上。我迅速起了床。一看闹钟07：45了，我心里想时间刚刚好。于是我就穿好了，衣服洗了脸吃了几口饭就冲出了家门，我为什么要这么早出门呢。那是因为我。要和一群小伙伴们。要去体育馆卖报纸。所以我才要起这么早。去体育馆卖报纸

到了体育馆的门口。我转了一下身一看。全是一些小弟弟小妹妹和大哥哥大姐姐。在里面学习自己的特长，有的在学武术，有的在学舞蹈，还有的在学踢足球，我又看到了一群人在那里不知道在看什么原来他们在。巨型飞机比赛呢，这就是我上次玩过的飞机无人机拿旋转的飞机，他们看谁的飞机能钻进铁圈里。先不说这个了，我看到了我们卖报纸的地方。迅速跑到了那里他们首先给了我三份报纸，有给了我一个手牌和马甲，我就穿上了马甲，拿着报纸和手牌。于是我就匆匆忙忙的跑到人多和有人群的地方，我就跑到刚才到飞机比赛的那个地方，然后我看到了一位阿姨，我就问阿作文姨你要买一份报纸吗，这是大河报一元钱一份请您买一份吧，那个阿姨说，谁让你们举行着卖报纸的活动呢，我就回答道我是快乐语言的志愿者。我们会把钱给贫困山区的小朋友的。我本以为这个阿姨不会买我的报纸呢，那个阿姨说好给你钱，我又高兴的说谢谢您，祝您天天快乐，我终于买到了一份报纸我。又看到了一位叔叔他身旁还有一个小弟弟很明显就是他的儿子，于是我就问叔叔，这是大河报眼前一份请您买一份报纸吧，那个叔叔好，你把。报纸给小弟弟吧。然后我把。报纸给了小弟弟。我又对叔叔说了一句话，祝您天天开心，谢谢我又迈出了一份报纸。经过我不懈的努力。终于有卖出了十一份报纸失败了两次，我兴奋的不得了。喜出望外。

这时我才明白，原来挣钱那么难啊，爸爸妈妈挣钱这么不容易，要受那么多的劳累。说话来的成果，所以我以后要节约用钱。还要节约人类生活各个资源，这样我们的生活才能更美好。

【篇一：浸不湿的报纸作文】

飞跃班教室里不时传出欢笑声，还有一阵又一阵的惊叫，这让旁人百思不得其解：这个班的同学在干什么呢？让我告诉你，我们在做一个科学实验——浸不湿的报纸。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，环视了我们一圈，突然弯下腰，从桌子底下像魔术师似的变出了一盆水、一张报纸和一个塑料杯。看着老师拿出这些东西，我们真是丈二和尚——摸不着头脑。老师笑着说：“同学们，我们今天要做一个实验，大家要可要看好了。”说完挽了挽袖子。我们虽一头雾水但还是屏息凝神地观察着老师的一举一动。

只见老师先把报纸揉成一团塞入杯中压紧，卖了个关子说：“同学们猜猜，如果我把杯子倒扣后垂直放入水中，杯子里的报纸会怎么样？”毋庸置疑，报纸肯定会湿透的，难不成这还是张防水报纸？可实验结果还是跟我们开了个玩笑。正当我们异口同声地答道：“报纸是会湿的！”时，老师把杯子放入水中，再提起来的那一刻，我们闲散的目光立刻集中在了一起。可是当报纸拿出来的时候，它竟然是干的！甚至毫发无损！这和我的想法截然不同。我想报纸要么就全湿了，要么就可能泡烂了，但怎么可能是干的呢？

正当我绞尽脑汁的时候，老师笑着为我们道出了“秘密”：“同学们，其实原理是这样的，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以报纸仍然是干燥的。”同学们听了恍然大悟。

“处处留心皆学问”。只要你有一双善于发现的慧眼，科学，无处不在！

【篇二：浸不湿的报纸作文】

今天，老师拿来了一个一次性杯子，一团报纸，端了一个装满水的盆子走进教室。老师的葫芦里卖的是什么药？

老师先把报纸塞入一次性杯子里，我仔仔细细地看着，道具没出一点马脚。老师拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老师在干什么？搞得神秘兮兮的。歇了一会儿，老师把杯子垂直扣下。老师跟刘谦一样说：“见证奇迹的时候到了！”我认为报纸已经湿透了，想必同学们也是吧。

老师故意缓慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直响，似乎每一秒比前一秒还快。最后，杯子离开了水面。我迫不及待地伸长了脖子向前仔细看，死死地盯住报纸。我的手一摸，竟是干的！我目瞪口呆，真是不可思议！我百思不得其解，为什么是干的？我有点丈二和尚——摸不着头脑了。老师看我们猜不着谜底就公布了实验的原理。

原来，空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。哦，原来如此，这样水就不会浸到报纸了。

科学世界真奇妙呀！

【篇三：浸不湿的报纸作文】

今天，老师拿来了一张报纸，一个塑料杯，端来了一盆水。我们看到了都感到很奇怪：老师这是要干什么呢？原来老师是要给我们做一次实验，名字叫“浸不湿的报纸”。

老师先把报纸揉成团，将它塞进塑料杯的杯底。然后，老师将杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。这时，老师问我们：“大家觉得这张报纸是湿了，还是完好无损？”我心想：老师已经把杯子都浸透了，里面的报纸可能不湿吗？许多同学也这么认为。老师慢慢地将塑料杯垂直拿出，将里面的报纸取出。同学们上前摸了摸报纸，看看有没有湿。干的！同学们都目瞪口呆，百思不得其解。这张报纸为什么没有湿呢？难道是老师在报纸或杯子上做了什么手脚？不过，我刚刚明明看到杯子已经完全浸透了水的。

这时，老师问我们：“谁知道这其中的原理呢？”同学们丈二和尚——摸不着头作文脑，谁说都不对。最后，老师告诉我们：空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入。所以，报纸仍然是干燥的。

原来，小小的实验，还有那么大的道理呀！

【篇四：浸不湿的报纸作文】

今天的作文课，老师不知怎么，端了一盆水来。

咦？今天是泼水节吗？我们迫不及待地问道：“老师，你干什么？”老师却调皮地“嘿嘿”一笑，一言不发地又“请”出了两位“来宾”——一张报纸和一个纸杯。哎哟，这又是干什么？喝水？不可能；看报纸？更不可能。老师的葫芦里卖的是什么药？

只见老师神秘兮兮地把报纸揉成一团，“狠狠”地把它紧紧塞进杯子里，还用力按了几下，确定团不会掉出来之后，老师就把杯子倒扣了过来，垂直地浸入水中，让水没过杯子。这又是干什么？看老师那一副小心翼翼的样子，我有些丈二和尚——摸到不着头脑。

这时，老师突然扫视了一下全班同学，一本正经地问道：“你们说杯子里的报纸会湿吗？”这个问题想也不用想，看那水都没过杯子了，报纸绝对会湿咯！我们脱口而出：“会！”“哦，”老师一脸的坏笑，神秘兮兮地垂直着把杯子从水中提了出来，小心翼翼地转过杯子，取出报纸并打开。奇了！报纸竟然没湿！真是匪夷所思！台下的同学议论纷纷，难道杯子装了机关？难道这不是普通的报纸？难道……

最终，我们还是百思不得其解，只好请教老师。老师终于为我们揭开了谜底：原来，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干的。

谁说只有实验室里有科学？生活中其实处处充满了科学，只要仔细观察，就能灵活地运用科学知识。

【篇五：浸不湿的报纸作文】

今天作文课上，老师和我们一起做了一个实验——浸不湿的报纸。

实验一开始，刘老师从桌子下端上来一盆水。我盯着那盆水，心想：老师端一盆水来有什么用呀？今天又不是“泼水节”，再说了汉族又不过“泼水节”，难不成，老师想给我们清凉清凉？只见老师又从讲桌底下拿出一个纸杯和一张报纸。刘老师说：“同学们，今天我们要做个实验，同学们可要看仔细哦！”老师故意装出神秘兮兮的样子。

只见老师把一张报纸撕成两半，揉成纸团，把纸团使劲塞进杯子里，把纸杯倒扣，让整个纸团不会掉下来。再垂直往下按，让整个杯子浸在水中，让水盆里的水没过整个杯子。老师问我们：“你们猜猜杯子里的报纸有没有湿？”同学们在下面嘤嘤嗡嗡地讨论，寂静的教室热闹起来。经过激烈的讨论，同学们一致认为报纸已经被水浸湿了，已经泡烂了。

老师把纸杯从水中提起，慢慢地将报纸取了出来。又停了下来说：“见证奇迹的时候到了！”老师打开报纸，让我们大吃一惊，报纸居然还是和以往一样干燥！没有一丝潮湿。同学们像丈二和尚——摸不着头脑，大家都用疑惑的眼神笼罩着老师。这时，一位同学站了起来说：“老师，你的报纸是防水报纸！”“对，对！”另一位同学接着说。同学们哄堂大笑。“那你上来摸一下。”老师边笑边说。那位同学摸了摸报纸，报纸果然是干的！我心里也十分疑惑：难不成，报纸有神力？不太可能！

这时，老师说：“同学们想知道为什么吗？”“想！”大家异口同声地说。

“这是因为空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。”听了这句话，同学们恍然大悟。

哦，在生活中，科学无处不在！我们应该多去观察，了解运用好身边的科学！

听说偏远山区里的孩子没钱买衣服，没钱买学习用品。小飞的妈妈带着我和小飞一起去人民公园参加基金会组织的捐衣物及义卖报纸的慈善活动。

到了人民公园，我们捐了带去的衣物以后，基金会的阿姨给我们 挂上了“爱益阳光计划志愿者”的红色条幅。我感觉特别光荣，特别神圣。和小飞各领了十份报纸后，我们决定到对面的商场里去卖。

我手里捧着报纸，看着来来往往的行人从我身边走过，却不知道应该怎么说，就傻呆呆地站在那，心里就像十五个吊桶打水---七上八下。可小飞就不同了，他看见一个人就向那个人跑去，问他要不要买报纸，如果没人买，他就一边找一边喊。结果他比我先卖了一份报纸。

看着小飞卖了一份报纸后的那兴奋劲，我有些不甘示弱，也学着他的样子，一边挥动着手中的报纸，一边喊道：“卖报纸啦，快来卖啦！”可刚喊完一遍，我就感觉自己的脸红了，也不敢喊了，只是害羞地挥挥手中的报纸。但幸运的是，很快我的第一个顾客出现了。他拿了一份报纸，并顺手递给我五元钱。我正要给他找钱，可他却说不用找了就走开了。我拿着五元钱心里暖洋洋的。紧接着我的第二个顾客出现了，他正要给我付钱时，被小飞发现了，他急忙跑过来，一屁股把我撞开了，把他手里的报纸塞给叔叔，我站在一旁看着这一幕非常气愤，也去和他抢生意，可是我的力气太小了抢不过他。叔叔在混乱中给了小飞十元钱。可我一分钱都没拿到，我当时非常伤心。可转念又想：我们都是为了山区里的孩子献爱心，不分彼此。想到这儿我的心里宽慰了许多。但是也有一位让我无奈的顾客，他从我手里拿了一份报纸，边走边看以为这是免费发给他的，我跟在他的后面说：“叔叔请付一元钱。”他听了这话连忙把报纸还给我。我接过报纸心里不禁埋怨起来：这个人什么态度，难道一元钱都没有吗？他就不愿意献一点爱心吗？唉！也许是我没有表达清楚。不过十份报纸很快就卖完了，我们把卖报纸所得的105元钱全捐给了基金会的阿姨们。

夕阳西沉，我和小飞也踏上了快乐的回家之路，我想：山区孩子的生活一定会越来越幸福。

所有在场的同学手里紧握着卷好的报纸，单膝跪地做好了赛前的准备，裁判看了看手上的表，又再次检查了下有没有人先动手，确保无误后才举起话筒说：“比赛开始！”。

话音刚落，撕胶带的人撕胶带，拿报纸的人拿报纸，现在正在进行的便是一年一度的科技节了，而这也是我们最后一次的科技节。偌大的中庭里是来自12个班的同学们，每班各有5名同学，同学们都在各自忙活着。时间只有50分钟，我们班的三个男生在做这次比赛的要求作品：海沧大桥的桥面。而这都必须按要求来，要考虑到它的承重能力、美观和桥长高度等，三个男生挤在一起，把一根根报纸铺平，再用胶带一圈一圈地卷起来做好了一个桥面。而我和同桌也不能闲着，我们把一堆堆短的报纸棍用胶带捆扎起来做成很粗的桥拱，目的是支撑桥面。但是把桥拱捆起来有点儿困难，所以我们两个女生一起合作，她拿胶带我拿桥拱，她先把胶带拉长些，先贴在报纸棍的头然后一圈圈的绕，她每把胶带绕一圈我就把桥拱转个圈方便捆扎：这样四个桥拱做好了。

时间却还剩几分钟，裁判决定再给十五分钟，没人来得及欢呼，大家则是更是抓紧一分一秒不浪费。

把四个桥拱好不容易粘在了桥面上，确认不会倒塌后又继续埋头做些最后的装饰。

“没报纸了！再做一个长的！快！”一个男同学大叫，听完我迅速从袋子里扯出了一张报纸开始卷，可倒计时已经来临：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我这边来！”裁判喊，而我的报纸刚卷好却发现四五卷大胶带都用光了。

12个作品都按班级顺序摆好，周围挤满了看热闹的学生，议论着这些作品。12个作品形态各异，各不相同，但一切的成绩都是由老师和裁判来定夺。

我和同桌离开了嘈杂的人群，把自己班级里的剩报纸、胶带放进袋子，把原先乱七八糟的场地整理收拾得干净后我俩才放心离开。

最后一次的科技节，第一次的报纸制作，精彩无比，再一次地感受到了团结的力量和班级的凝聚力！科技节的报纸制作真精彩！

在我的成长过程中，让我印象最深刻的第一次是尝试卖报纸。

那是，我还是一个一年级的小朋友，在一个周日的午后，我去参加了一个由南方都市报举办的名叫“小鬼当家”的卖报活动。当时，我心里既期待又担心，期待的是可以尝试新的活动，担心的是卖不出去报纸被染耻笑。活动开始了，老师先给每一个小朋友发50份报纸，让小朋友去卖，一份5角钱，如果卖完了，还可以再回来要，谁卖的最多，谁就是winner！“三、二、一，开始吧！”我撒开腿，仿佛脚底下抹了油似的向一位叔叔跑了过去。“叔叔您好！请问您要买一份报纸吗？”我问道，“一份多少钱啊？”叔叔问我，“哦！一份5角钱。”于是，叔叔就买了我的报纸，“谢谢叔叔，谢谢您！”我激动的不知道说什么才好。“太好了！”我心想“这位叔叔买了我的报纸了！那之后，事情肯定会一帆风顺的！”

可事情并不是像我想的那样顺利，我连续问了几个叔叔阿姨，他们都说没有兴趣。当时，我看作文到别的小朋友略胜我一筹，我心急的啊，恨不得上去把他们的钱都抢过来！妈妈见我心急，就语重心长得对我说“宝贝啊，凡事都不能这么急，来，我教你一个卖报的好方法：首先问他或她要不要，如果他或她说要的话，就告诉他或她一份几角钱，再向他或她介绍一下报纸上的内容。说不定你用这种方法可以卖出好几份报纸呢！走，去试一下吧！”“好吧，那我们就去尝试一下吧。”我有点犹豫的答道。但是果然，妈妈教我的办法奏效了！我首先跑向一位姐姐，“姐姐，请问您要报纸吗？”“好啊，好啊！我正愁没有书报看呢！一份多少钱？大概什么内容？”“一份5毛钱，是关于航天的！”我一一做了回答。“好！那我来一份！”就这样，我一连卖出了二十几份报纸，而且，在最后，评winner的时候，我竟然是第一名，“天啊！我感觉像是做梦一样”。

在这次活动中，我不仅收获了快乐，还懂得了一个道理：做任何事情都不要着急，只要你好好想办法，就一定能做到！