真好，妈妈给我买了一只可爱的小金花鼠和一个精致的笼子。

我给这只金花鼠取名为“露露”，它长着一个可爱的鼻子和一张小小的嘴，两只机灵的眼睛一眨一眨的，小巧的耳朵总是“天天向上”，仿佛在听些什么。它的头上长着黑黄相间的毛毛，脚和手都很小，还没有耳朵大，一条蓬松的尾巴拖在地上，就像是在扫地。

笼子有两层，下面一层主要是“餐厅区”，有一个绿色的食盆和一个奶瓶一样的饮水器。还有个小球，那是我用粘土做的，吃完饭可以用这个做个“饭后运动”。上层是“休息区”，有一个木头做的方盒子，这就是它的家。旁边有个用两根线连着一片布的东西，就是它的“吊床”了。刚开始，它蜷缩在“房子”里，不敢出来。后来，它见我比较友善，便放松警惕爬上“吊床”。结果，一不留神从上面摔了下去。

金花鼠最可爱的地方就在于它吃东西的样子了。每次露露吃东西的时候总会把嘴塞得满满的，作文再一溜烟跑回房子，可是嘴巴鼓得像个气球似的，怎么也进不去，只好鼓着滚圆的腮帮子回到吊床，一股脑把食物吐出来，再一个个品味，它把身体靠着食物，生怕食物掉下去。

有时候，露露也有点调皮。有一次，它竟然在我给它喂食的时候溜了出去，把我刚整理好的报纸弄得满天飞，连地板也遭了殃，露露把墨汁打翻，自己也被弄得黑不溜秋，我的床单也被印了几朵“小梅花”。后来，它逃进厨房，只听到“扑通”一声，露露掉进了正在洗花生的水池里，幸亏水不是很深，没有什么危险。可是，水却被它身上的墨汁弄脏了。而它却毫不在意，反而在水里津津有味地嚼起花生来。看着这个调皮的家伙，我想到了一个“坏”主意。我偷偷取来狮子面具戴上，悄悄地走近它。突然，它看到我，吓了一跳，一下子呛了好几口水，慌忙顺着篮子逃走了，瞧它落荒而逃的样子，我笑得前仰后合——

这就是灵巧可爱的松鼠露露，我的好伙伴！

谈到伙伴，我便毫不犹豫想到他，那个时而乖巧时而调皮、时而惹人喜爱时而让人烦燥的小伙子——我的弟弟。

一如既往，放学回家，与平常不同的是：今天，弟弟和爸爸妈妈开着咱家的“蓝鸟”来接我了，真是激动呀！觉得不一样就对了，我还买了一盒水晶泥，现在可流行了。其实弟弟早就听我天天念叨水晶泥之类的了，我和弟弟都非常期待第一次玩水晶泥是怎样一种感觉。

“上车，走，去乡下！”爸爸说。我与弟弟挤在一起，一说到水晶泥，他的眼睛立刻生动起来，竟然连连鼓起了掌。打开盖子，他的眼睛直勾勾地盯着水晶泥。开始现流行玩法，戳戳戳，弟弟那小巧的手指在水晶泥上这碰碰，那摸摸，看来还是经验不足啊，但最后经过我的指导，还是学会了，孺子可教也。我们一起戳戳戳，一个字——爽！

经过一路玩耍，我们终于来到了期盼已久的乡下啦！

弟弟写完作业，就把目光锁定在了电作文视上，打开，选台，终于调到了弟弟的“最爱”——熊出没。看到一半，弟弟突然间朝我走来，靠着我的头，似乎要说什么悄悄话，可并不是这样，他靠了一会儿，便走开了，身子背对着我们。我看了看电视，又看了看弟弟，嗯……依我来看，是看光头强被感动了！以前，弟弟看见熊出没里有一些动人的情节，也会流泪，弟弟可是一个情感丰富的人哩。看到那些喜剧片里热闹欢悦的情节，他总会不由自主地小笑起来！

轮到播放广告时，播到啥，弟弟就说，我想吃这个，我想玩那个，这天真无邪的孩子，还真有些让人头疼。

弟弟和我之间有许多稀奇的事，例如有一次：刚看完电视，我正在手机上做着作业，弟弟走过来看了看，又转身离开，说道：“妈妈，手机在哪里哟？”我当时真是哭笑不得。

弟弟在我心目中是那样童真，一双水汪汪的大眼睛，一张圆圆的小脸蛋，一颗天真无邪的童心，这怎能不使我喜爱呢？

说起好伙伴，我不得不夸夸我的维吾尔族好伙伴—艾力。他有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，翘翘的嘴巴。他是一个诚实守信、热心助人的好榜样。

记得有一次，我和艾力约好周六中午三点一起去人民公园玩。两点五十我就在公园门口等他了。可是左等右等，怎么也等不到他。正当我抱怨的时候，远远地看见一个熟悉的身影。啊，是艾力，只见他用手捂着肚子正向我跑来。我忙迎上去，问：“你这是怎么了？”他气喘吁吁地说：“我今天拉肚子了，一个上午尽跑卫生间了！”“你拉肚子，你还来”我心疼的说。“我们不是约好了了吗！”我挠挠头，一边搀扶着他，一边不好意思地说：“要我，可能就不会来了。”

后来，我送艾力回了家，虽然没有公园一游，但是我的心依然暖洋洋的。艾力不仅诚实守信，而且热心助人！

有一天上学的路上，艾力兴奋地告诉我，他爸爸从国外给他带了盒水彩笔当做生日礼物。他滔滔不绝的给我介绍：这可不是一作文般的水彩笔，不仅每一支笔都有不同的香味，而且都自带银粉和金粉，还有荧光剂呢！我听了已然羡慕，心里想，要是我可以用一次，那该多好呀！

没想到，这个愿望这么快就实现了……品德课上，老师突然让我们给花涂色，可是我们却没有水彩笔。这时，艾力拿出他的水彩笔对大家说：“大家可以用我的水彩笔呀！”我说：“不好吧！这可是你爸爸从国外带给你的生日礼物呀！”艾力却毫不在乎地拿出这盒48色的、崭新的、香气宜人的水彩笔，对我们说：“不要客气，大家尽量用。”同学们你看看我，我看看你，谁也不肯先拿。他看同学们都不好意思拿，接着说：“好东西要大家一起分享才有它的价值，能给大家带来方便是我的荣幸！”说着弯着腰夸张地做了个请的动作。大家都会心笑了，每个人小心翼翼地拿起一支水彩笔，认真细心的画了起来……

这就是我的好伙伴艾力，虽然我们不是一个民族但是我们的心也会像“石榴籽”一样紧紧的抱在一起。

我的最大乐趣就是看书，我的知识百分之九十是看书所获得的，要是一天不看书，我就会连吃饭都没胃口了。

小时候，我喜欢画画，所以，我看书时就要看看有没有图画，如果没有，我就不看了。要是有图画，我就一定把书读完。不过很少看字，一般都是图画。于是，爸爸给我买了“四大名著”的连环画，看了《三国演义》后，让我喜欢上了连环画。

到了小学一年级时，我已觉得连环画已经变得枯燥无味，不能满足我了。当我第一次踏进真正的书店时，我被那些形形色色的书吸引了。有一次，我捧起《屠场》这本书在清晨看了起来。我看得如痴如醉，似乎已经与书中的内容融为一体了，几乎到了忘我的境界，就连爸爸下来了，我也不知道。大概过了好几个小时，我才被肚子发出的“咕噜”声惊醒。这时我问爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指着钟，说：“现在已经快要吃午饭啦。”我吃惊地问：“时间怎么过得那么快？”“嗯”爸作文爸点了点头，“你真是个书呆子。”就这样，我和书结下了不解之缘。

到了高年级，我爱上了看小说，数学难题之类的书，可是，妈妈不赞成我买小说看，所以我只能借同学们的小说来看。后来，我存零花钱买了我的第一本小说—《蛋糕学校》，它成了我的随身物品。每当我很生气的时候，我总会把它拿出来，为我缓解我的火气；每当我伤心时，它都会挺身而出，抚摸我受伤的心灵。有一天，那本书被弟弟不小心抛进水里，当我捡起它时，它纸张里的字已经变得模糊不清，我见了，悲痛欲绝。我为它准备了一个糖果盒，把它放进里面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遗体”，当我打开糖果盒时，奇迹发生了—那本书竟然干了，字也清晰多了，虽然还有些皱皮，但我还是挺高兴的。

“一日无书，百事荒芜。”我的成功也印证了这一点，正因为这样，我的知识面才会广，我的学习成绩才会提高。书——我的良师益友！

我有一个不仅生活自理能力强，而且很爱看书的好朋友，叫付顺怡。她跟我同年同月出生，和我一样高，比我胖。

浓黑的眉毛下有一双闪闪发亮的眼睛，不时闪着机灵的光芒，她一笑起来眼睛就眯成了一条线。她吃饭吃得快、吃得多，喜欢吃肉，她喜欢穿黄色和粉色的衣服……由于太胖了，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子。

但是她说话的声音非常柔软，像只猫咪似的。做起事来雷厉风行，从不半途而废。付顺怡的生活自理能力强。她家在乌市团结路住，每周六他都要自己去学声乐，从不要家长送，学完后她就兴高采烈地回家了。

清晨，我们来到校园，时常碰上自己的同学，或是外班的好伙伴。我们都会友好地招一招手，亲热的地拍一拍肩膀，亲切地问候作文两句，也许在聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室，安置好书包和作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。

为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。

我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实。

我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。丰富多彩的校园生活，给我们留下了童年最美好的时光。当我们离开校园的那一课，再让我们回头看我们走过的路。

我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬。我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……这就是我的好伙伴付顺怡。