1、大自然也是课堂作文700字
课堂既可在学校,在教室;也可在高山,在大海,只要能带给我们启发,教给我们知识。元旦期间,我就走进山间,在大自然这个广阔的课堂中获益匪浅。
我与妈妈参加了二中登山比赛,经过一清晨的准备,我们便跟车前往大学城旁的前烧山,即刻进行登山比赛,获得一、二、三等奖的可以得到奖品!
爬山时,我一心想着争等一,而另外一位“竞争对手"奇奇紧随身后,说到这我就来讲讲当时的场景吧!
奇奇是个女孩,刚开始她并没有发力跑,我一男生就不好意思追上去,所以走在山脚下的这一段时间气氛是风平浪静的。山势渐陡,我便忍不住了,心想不能继续耗下去。脚下一紧,加快速度,追了上去,抄着“近道”一侧身,超过了她!斜眼一瞥,我还略带欣喜地发现,她的表情里流露出了一点吃惊,并停顿了几秒钟,我便趁着这个时间,远远地把她甩在十万八千里之外!
猛跑了一段后,我感觉浑身不舒服,呼作文吸加重加快,心仿佛要跳出来,腿又酸又麻,于是我便缓慢地蹲下,大口喘气。
就在这时,一道黑影从我身边掠过,紧接着又是几个人超过,我一下被拉到五、六名,觉得自己就像《龟兔赛跑》里的那只兔子。幸好这只“兔子”是警觉的,于是化惊讶为速度,心想:我一个堂堂正正的男子汉,怎会怕那几个“女兵”!三步并成一步,火速蹿回第一的位置。
高处一座亭子挺立山头!快要到达山顶了!这段路越发陡峭,铺满泥沙,我十分心急,唯恐有人夺了我第一的宝座。一登右脚准备冲刺,可是一个不小心,脚底打滑,差点滚下去,那样一早上的功夫就白费了!手和脚都流了一点血,尤其膝盖还蹭掉了一小块肉,可是顾不得了,我不气馁,连滚带爬来到终点!
回望身后的奇奇和其他同伴,回想刚才的行程,我懂得了:做事要有目标,但不能急于求成,要走得稳并坚持不懈,才能达到你想要的目标。
大自然也是课堂!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 房友 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 临沂如意小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 茅广军 | 老师职务 | 任课老师 |
2、大自然在这里作文700字
我们的世界随着科技的发展,生活变得越来越好,然而,大自然的美丽风光也随之逝去,自然,并不是那些人工种植,被保护优良的花海,也不是公园里被裁剪来,裁剪去的花枝草木,它是那些经过风吹雨打,自己成长,没有被人保护过,伤害过的一草一木,那就是大自然的本色。我喜爱它们,也欣赏它们。
今天,我在下涯找到了这美丽的自然。此时正值风和日丽,阳光明媚的下午,爸爸带我来到了此处,我跳下车,手里拽着泡泡枪,立即开始打量这儿,清风阵阵,草翠花开,即使是冬天,也如春季一般,“这真是难得的世外桃源啊!”我不禁赞叹道。姐姐冷不伶仃的插进一句:“走啦,去树林里乘凉啦!”来到树林,我发现每一棵树都根深叶茂的,好是苍翠挺拔。小花烂漫地笑着,天真的像个娃娃,好像在对我说:“我可爱吗?嘿嘿,我们可是大树的称托呢!”的确,小花将大树衬托的郁郁苍苍,看上去雄伟作文极了,不愧是绝配。我可真喜欢这呢!这使我心旷神怡的,真是舒服!
最特别的是,在一棵又壮又高的大树上,有两条植物,一条是红色的爬山虎,另一条还是红色的爬山虎,它俩好似有生死之交一般,你缠在我身上,我缠在你身上,拥抱着。两条爬山虎的叶子红的都很均匀,非常好看,要是有有心人看见了,准将它俩连根取下,放在阳台上精心调养着,好一对郎才女貌的夫妻啊!我识趣的伸出手,一只手握着一根,使劲的拉,却怎么也扯不开,“还真是像许了山盟海誓一样,形影不离、如胶似漆呀!”我嘀咕着。
我起身离去,眉眼望向边上的江水,江面很绿,明亮清澈,纯洁如玉,思索:“如果我们每个人都能爱护环境,从生活中的一点一滴做起,这样美好的大自然是否会重新回到我们的生活中吗?”
也许,我们爱护环境做得不够好,但是,如果每个人都加油,世界一定会变的更美好!你愿意尝试吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵鑫鑫 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 临海新时代外国语小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 史东 | 老师职务 | 班主任 |
3、大自然的美作文700字
大自然是美丽的,世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静。这时,你只需要静下心来。坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮,喝一口冒着热气的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地,慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手,带你走进了美丽的梦境。当你醒来,你可以披上外衣,撑上伞,去外面散步。看,小乡村的矮屋冒起了炊烟,星星点点的灯亮了,在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢?我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧!
当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日作文烦恼吧1不过,只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”,当你完全陶醉在美好的世界中时,一缕轻轻的清风抚摸着你的脸,扬起了你的长发,把你带上广阔的蓝天。这时,耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员,正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢?太阳下山了,让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处,夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢!
用心去欣赏这世界吧,上帝那么用心创造它们,怎能辜负他老人家的好意呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李曦儿 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 肇陈中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 和气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 袁一 | 老师职务 | 班主任 |
4、大自然课堂作文600字
大自然造就了五彩缤纷的世界,自然母亲是我生命中很重要的一位老师。
水混合着泥被冲上了田地,这一年正是洪水泛滥的时候。我和爷爷站在田垄之上,放远望去,水光一片。听着爷爷感叹着今年的作物情况,我发现不远处有一条泛着银光、活蹦乱跳的鱼。我大叫到:“爷爷,你看,那里有鱼!”
说罢,我跃跃欲试准备冲向那里,爷爷却拉住我说:“别去,你没有水鞋,一会弄脏了衣服和鞋。再说,这鱼太小了,不值得。”我听了有些气馁和不高兴,没办法只能死死盯住那条还在泥水中挣扎的鱼,它张大嘴,拼命地呼吸着,我想到了三个字“生命力”。但我知道,那条鱼再也不能进入水中了,结局只有死路一条。只见它拼命摆动着身体,鱼尾拍打着地面,将泥浆溅起,不一会它的身上就覆盖上作文了一层泥浆。它继续向身旁一米多远的小泥潭挪动,像蛇一样s形移动着……我期待着它能生存下来,忽然,它停了下来,我的这个念头又开始消退,我心里暗想道,它快要不行了吧。可是鱼和泥潭之间的距离只差一步之遥。我不禁为它可惜,这条鱼一定是精疲力尽了。可是就在我思考的时候,它猛的一跃,呈现出一条优美的弧线,靠着最后一丝力气跃入泥潭,最终成功抵达了小溪中。我能看见它求生挣扎后留下的痕迹,十分凌乱,但又像勋章一样,展示着它的荣耀。我呆呆地站在那里,望了很久,直到听见爷爷叫我的声音,我才离开。
生命真是顽强啊,这条鱼付出努力拯救了自己,它也许还不知道,在远处有一个女孩在默默观望着它,它为这女孩上了一堂叫做勇于拼搏的课。我的心被激起阵阵涟漪……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邹靖 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 义井中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 谢依旻 | 老师职务 | 班主任 |
5、大自然中的课堂作文600字
青绿青绿的草地,蔚蓝蔚蓝的天空,晴朗的天气,衬着我们兴奋的心,在大自然中我,我们的课堂正在悄然开始……
“首先,我们欢迎两位特级教师!”只听小主持人用响亮的声音介绍着,“啪啪啪!”我们用热烈的掌声欢迎着。哇!只见许校长一袭白纱裙,条纹衬衫,一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发,厚厚的眼镜,写满皱纹的脸上,依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发,白色衬衫,黑裤子,一副黑框眼镜很和蔼的样子。
经过同学们的精彩演出,许特要给我们讲故事啰!我怀着一颗开心的心情,静静地听着……
“在我的教师生涯中,最让我难忘的是一个叫刘晓东的学生。”许老师开始绘声绘色地讲着,“那年,我们班组织去户外野炊,要自己烧水、烧饭,过了一会儿,刘晓东和同学学门一作文起递给我一碗满满的白米饭,上面还顶着一个金黄的荷包蛋,因为当时蛋很少,我连忙挥挥手,说你们吃吧,你们吃吧!同学们却一直用手指指着下面,说你吃,你吃!我拗不过他们,只好一口一口地吃下去,吃到下面,咦?怎么有地雷?硬硬的,我一看,是个咸鸭蛋,后来我知道,是那个天天惹我生气,每天被我批评的刘晓东给我的,虽然蛋很咸很咸,但我还是一口一口地把它吃下去,觉得这是我一生中最好的咸鸭蛋!”故事刚说完,许校长微笑了,仿佛心里很快乐,很感动。
随着盛老师也给我们讲了他小时候的四季和童年玩耍的快乐,也给我们传授一些学习方法,我们收获满满。
我的心愿正如我们最后的诗朗诵一样:您绽放的美丽,在我们每一个孩子心底永恒。谢谢您,我敬爱的老师,老师,您最美!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨佳晏 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 朝春中心小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 戚本禹 | 老师职务 | 任课老师 |