
1、用心存一个梦作文600字
拉开衣橱,花花绿绿的衣服甚多,有不少都是最近购的,但已经没有想买下时的热情及喜爱。
妈妈从中抽出一套衣服,天蓝色。虽然被压得有些皱,但看起来还算不错。妈妈的手在上面抚过,像是在为它扶去那些褶皱,却怎么也抚不平整。她有些沮丧,满眼的不相信许久,她终于开口了:“曾经那么喜爱的东西,怎么现在就没感觉了呢,像这褶皱一般,回不到过去。”
这话好些伤感。
我想,过去的我应该是真实的,但是,那个我丢了,找不回来了。不知在什么时候,我已把梦想和希望折叠寄给了明天,用沉默和淡然来掩饰所有的不安,无措……躲在内心深处的魔鬼得意地嘲笑着我,忘形地在空气里张牙舞爪,它抢走了我的勇气,我的善良,我的温柔,抢走了我作文的一切关于美好的事物。
也许这就是现实吧,残酷得让人有些悲哀。感觉那么清晰,清晰得让人有些虚伪,真实得让人有点麻木。
我想还原一个真实的自我,放声地笑,大声地哭,生活却那么压抑。有时,闭上双眼,对空中伸出双手,努力想抓住我想要的些什么,却都从指缝里溜走,握住的只是空气。
抛开我高傲的本性,卸掉我冷漠的面具,想表现得豁达一些,却发现我的梦也不过如此——还原一个真实的自我,不想对每件事都那么严格,弄得全世界好像只剩挫折。
奢望带着自己的本性,一个真实的自我,能够光着脚丫在树上唱歌,看好多事物都被缩小了。世界那么大,希望活得更晴朗,不一样,更希望能够用心,存着这个梦,不受限制,不会变心。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 阮加根 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 圣玛丽女子中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 薄连根 | 老师职务 | 任课老师 |
2、用心交流作文600字
她个子不高,有一双大而乖巧的眼睛,永远都身着那身灰装,我们亲密无间,形影不离。
每当我放学回来,她总会第一个奔到门前来迎接我,我们手拉着手笑着,似乎彼此见到对方,就可以把所有的不快抛之脑后。
她不能开口讲话,但她会用眼神把一天的悲欢苦乐、所见所闻一丝不漏地“叙述”给我。
或早晨或傍晚,我们总会一起去田野散步,她总是一言不发,只是远远地跑到我前边,然后回过头来向我招手,我气喘吁吁地跑到她前边,俯身用手抚摸着她的头,她笑了,是那样的甜……
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”生命总是不太完美,造化总会玩弄人。不知为什么,她患了癌症。昔日活泼开朗的她如今却骨瘦如柴,那张苍白而饱经风霜的脸让人看了是那么心作文疼。她就这样度过了一个多月。
那个清冷的拂晓,天未亮,阴沉的天空下着小雨,淅沥而又连绵。
我起身慢慢走到她身边,俯身期待着她仍用那双饱含内容的眼睛与我交流,哪怕是哀伤,是痛苦。但她的双眼已经结满了云翳,再也睁不开了,我伸手想去抚摸她的头时,却惊奇地发现她嘴边有一滩鲜红的血!顿时,眼泪挤满了我眼眶,我强忍着安慰自己:有可能这是以毒攻毒,吐出脏物,就会康复!可我知道,她已……我克制着自己,不让自己这么想,我仰起头,闭着眼,让雨水和泪水在我脸上尽情地、任意地流……
也许上天早已安排了一切,我们的相处虽是无言的交流,但我们可以从对方的一举一动中获知对方的心,她虽一句话也没有给我留下,却带走了我最多的眼泪。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 双镖记 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 徐汇职业高级中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 善交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 周群飞 | 老师职务 | 任课老师 |
3、用心咀嚼作文600字
知了不停地在枝头发着令人烦躁的叫声,像是在替烈日呐喊助威。
这让本来就心情不好的我更加烦躁了,我随手捡起一块石头,准备向树上丢掷。“不要,不要。”稚嫩的童声在我耳畔响起。我转身一看,只见一个小弟弟着急地说:“你看,它们是那么坚强,歌声是那么美妙……”我本不是故意为之,听到小弟弟的劝告,便羞愧地答应,转身离开。
这段小插曲,本早已被我遗忘,但最近几日,无边的流言蜚语不断而来。
我又走到那棵树底下,现在已是寒冬,树上早已没有知了的身影。蝉去哪儿了呢?我低头思考着。蝉又一次潜伏在黑暗的土壤中,等待有朝一日的破土而出,羽化成蝉。蝉的一生是坚强的,是永恒的。明年入夏时定会有数十只在原位鸣叫,没有任何事物能够再遮挡他的光辉。在元稹眼中“红树蝉声满夕阳,白头相送悲相伤,”蝉是暮年的凄凉。柳永认为“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨作文初歇,”蝉是离别的象征。“一闻愁意结,再听乡心起。渭上新蝉声,先听浑相似。”在白居易笔下,蝉是那挥之不去的乡愁。我现在却认为“高蝉多远韵,茂树有余音。”
我耳畔似乎又响起了那稚嫩的童声。是啊!蝉在匹夫结愤,六月飞霜时,能将自己的生命活出一种精彩,活出一种永恒,不惧风,不惧雨。无论任何的流言蜚语,它都能将生命的赞歌演绎得淋漓尽致。
那么人的一生,又何尝不是如此?我曾看过这样的一段话:“你的脸上云淡风轻,谁也不知道你的牙咬得有多紧。你走路带着风,谁也不知道你膝盖上仍有曾摔伤的淤青。你笑得没心没肺,没人知道你哭起来只能无声落泪。要让人觉得毫不费力,只能背后极其努力。”我们在一生中定会碰到许多险阻,许多流言蜚语,但只要我们足够坚强,足够强大,定会雨过天晴。加油吧!
有些话语,它不是名言警句,却值得我们去用心咀嚼……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 年例 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 茂名市启源中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 潘奥明 | 老师职务 | 班主任 |
4、我用心倾听作文600字
让我们学会倾听,倾听生活中希望之音;倾听社会中和谐之音;倾听自然中天籁之音。
用心倾听吧,倾听是爱的表现;倾听是幸福的感觉;倾听是人生的快乐。
听,教室里传来学弟学妹们琅琅的书声,整齐而响亮,“老骥伏枥,志在千里”,这是他们在宣千自己的壮志与雄心;“乱花渐谷迷人眼,浅草才能没马蹄”。这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美,这洪亮的读书声,就像奔腾的黄河,气势磅礴,振奋人心,它呼啸着奔流着,生机无限,充满活力……
用心倾听,你会听听希望的声音。
听,“奶奶,小心,我扶你过去吧。”一个可爱的小女孩搀扶着老人走过了马路;“你坐这儿吧,抱着孩子挺累的”,一个充满活力的少年主动让座,所有人都投去赞美的目光。用心倾听吧,大千世界,爱无处不在。爱,温暖人间。用心倾听,你会发现,心灵是个奇妙的作文载体,因为它承载着爱。
用心倾听,你会听见爱的声音。
听,鸟儿依然在枝头轻快地飞翔,它们的啼鸣,依然那样动听,婉转;山上的泉水飞泻而下,飞溅的浪花,依然是那么晶莹、空灵……春天到来时又是那样的温润,如果你细心,你会发现,春雨不是没有声音,寂静的山村,春雨像花瓣一样落下,那声音就像木棉一般软,像风一般轻,自然的声音就像音乐一样传神,富有动人的情韵,和谐的节奏。
用心倾听,你会听见和谐的声音。
世间不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,只有用心观察,用心倾听,用心感受,你才能发现生活的美妙。
学会用心倾听,给心灵一次小憩,让春风带走烦恼,让阳光带来温暖,细细品味这份盎然,于人生的绿意,保持心灵的纯真、高洁和清醒,才不失生命的本色。匆忙于世事的朋友,别忘了用心倾听滋润你的心灵。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 岑永康 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 山西省重点中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 李娟 | 老师职务 | 副班主任 |
5、用心倾听作文600字
你仔细听过大自然的声音吗?每天都忙于工作、学习,整天被喧闹声包围着。如果留心倾听大自然的美妙声音,就会别有一番滋味在心头。
听吧!春雨儿敲打在石板上的声音,“吧塔吧塔”一直在天空中回响,声音像闹钟的铃声,唤醒起人们心灵的纯净美好。
听吧!河水拍打石面的撞击声,汹涌澎湃,给人一种积极向上的力量,感受到大自然的拼搏不息。远去的河水“哗哗哗”地流淌着,洗涤着人们的心灵,变得更加纯净。
听吧!鸟儿们婉转的歌唱。“喳喳喳”“啾啾啾”“布谷布谷”……各种鸟儿的歌声汇聚在一起,组成了一支美妙动听的乐曲。听鸟儿们的歌唱给人一种美的感受,使人心旷神怡。
听吧!虫儿们愉悦的对话声。嘘!别惊动了它们。蝈蝈们正七嘴八舌、喋喋不休地谈论家中趣事;蟋作文蟀们互相吹着牛皮;蝉在给孩子们演奏催眠曲。可以说,蝉是整个夏天最欢快的虫儿了。
听吧!风的声音。有人说,风是无形的,也是无声的,根本没有声音。如果你这样认为,那就错了。当风吹过麦田时,稻谷与稻谷之间互相碰撞,发出“沙沙沙”的声音;当风吹过森林,树儿们齐声发出“哗哗哗”的声音;当风吹过果园,把果园的果儿全吹红了,农民伯伯“哈哈哈”笑时的声音。这些声音不都是风的声音吗?
听吧!春之萌动的声音:小草破土而出的声音;冰雪融化的声音;花儿竞放的声音;燕子的呢喃细语……这些声音充满生机,充满活力,给人不断奋进的能量,使人不断进步。
……
大自然的声音你听见了吗?用心去倾听吧!大自然之娇的声音,不仅给你美的享受,还给予你源源不断的正能量。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 项生源 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 临沭县实验中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 黎靖雯 | 老师职务 | 副班主任 |