午夜随想作文1000字_青春随想作文1000字

1、午夜随想作文1000字

窗外漫天的繁星,它们像煮沸般涌入我的双眼,扑朔迷离。犹如,自习课上同学们的嘲讽,潮水般灌入我的双耳,肝肠寸断。

躺在床上,“你这差生,不要拖整班的后腿”,让我羞愧得无法入眠,马路上来往车辆的光灯透射纱窗,婆娑的树影斑驳地爬到墙上,时而消失,时而浮现。我不禁想起苏轼“二友”在庭院中散步————-“水中藻荇交横,盖竹柏影也”,它们是寂寞失意之人。不知为什么,我忽而也感到一丝孤独,脑海中掠过无数次放弃学业,外出打工的念头。

“此情可待成追忆,”只是现在已惘然。

墙上绰约多姿的树影,将我带入了《童趣》般的境界。葱茏的树冠仿佛是高高的城墙;浓荫的树身好像是扎实的掩体;笔直的树干犹如是崭新的枪支;镂空的树影似乎是炮弹轰炸后的裂坑,一幅惟妙惟肖的战争画面呈现在我面前。没有在那个战乱年代洒过热血的我,追忆起来有着复杂的情感。但胸膛中滚烫的热血涌动着对侵略者的痛恨、对缅怀先烈的肃然。

夜微凉,我关掉了吱呀扭动的电风扇,并试图捋直扭成乱麻的思绪。忽而想起了大阅兵上那些精神抖擞的抗战老兵,他们脸上的伤疤和标准的军礼使我心中为之一暖,刘同说过,脑海中深刻的风景来自一个人的孤独。那么,我的脑海将烙下他们的模样,作文他们的孤独。

曾几何时,听着黄继光堵枪眼,董存瑞炸碉堡的故事长大的我,已成长为高中生。儿时,故事书里的抗战英雄我用彩笔描摹了一遍又一遍;现在,在勾勒高中的自我画像时,却无从下笔,我是不是犹如同学们说的差生,在先人抛头颅洒热血打拼下来的和平年代里做了一只戏水待煮的青蛙?

夜漆黑如魅,我拿着手机刷微博,其中一段让我幡醒。

“你喜欢那蔚蓝的大海吗?小河也喜欢大海,并向往投进大海的怀抱。于是小河就不停地向着大海的方向流去。一路上,小河唱着歌快乐地流淌。越是遇到了阻碍,小河的歌就越响亮。它总是用智慧绕过阻挡它前进的岩石、高山,向前,向前,再向前,最后终于投进了大海。”

是啊,中国未来将由我们青少年开拓;中国边疆将由我们青少年守护。我作为万千青少年中的一员,怎能沉默?沉默呵,沉默,不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。我应做月下的苏轼忧一忧国事,不做被水煮沸不知动弹的青蛙。

没有压力,就没有动力。少年强则国强。面对重重压力的我,不再放弃,不再气馁,一定“咬定青山不放松”,强我少年,强我泱泱之华夏!因为我已明白有经验的船长常常告诫船员的那句话:船在负重时最安全,空载时最危险!

终于能说晚安了。

本文作者简介
作者姓名单双号 作者年龄14岁零5个月
在读学校延安市新区高级中学 在读班级初三4班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩90分
指导老师赵剑英 老师职务班主任

2、青春随想作文1000字

舞动青春。

青春不是红颜的娇美,也不是流逝的年华,而是心灵的年轻和一种亘古不变的心境。如果说童年是一本纯朴清新的散文,中年则是一部情节曲折的小说,老年又是一篇深赋哲理的杂文,那么,青春便是那充满浪漫朝气的诗歌。年轻的我们思绪每时每刻都在流转。那浩荡的激情,四射的活力,在自然界中追寻着天籁的纯真,采撷着绿色的回忆。

迎着朝阳,有一团火焰在跳跃。矫健的步伐,运动的身影,愉悦的欢笑,无一不是我们青春跳动的脉搏。夏的绿意,是季节的青春。和煦的阳光,是青春的剪影。

青春不是挥霍的资本,而是进取的历程。我们风华正茂,可尚未抵达学富五车、满腹经纶的境界。因此,潜心浩瀚的书海,用知识充实青春,在未来的岁月里,我们在这样的青春阳光下,会更加绚丽。

走进晨曦,滴滴的朝露在绿茵茵的小草上看似更加羞怯,那润人心田的露珠在晨曦下光亮地闪烁,银铃般的笑声回荡在那田间小路。这是童年与青春的笑声,轻轻回荡在我们十四岁的梦里,不惊醒。

十四岁的青春与梦想,沐浴在阳光下,振着翅膀飞翔。

青春是一条多彩的光带,在水面上漾动。水中那青春的信念,还是那样明亮。青春是一群冲天而起的萤烛,在黑暗中画出一道道暗红的光线,随着小作文小的光点变成漫天盛开的缤纷礼花。让天上的辉煌和璀璨更加光芒四射。这不就是无烦恼的随想吗?

在青春的岁月里,空气变得清新,流水变得明亮。

当星星还在夜幕中跳舞,黎明也悄然而至。当乌云还在飘飘然,阳光也洒下金黄。当我们还在嬉笑,年龄也悄然增长。就这样,还无暇顾及和童年说一声再见,已默默地变成一群“不识愁滋味”“为赋新词强说愁”的懵懂少年,登上青春的列车,开始弹奏我们那串优美的音符。

青春岁月里,我们的梦,富有力量、潇洒和浪漫。青春的梦幻里,我们多情、迷惘、奋进。

青春的我们,人小志高。青春的我们,总是向往着幸福和美丽。当一个梦幻破灭时,另一个又冉冉升起。青春的我们,永远生生不息。我们这一代弄潮儿,在广阔无垠的天地中,自由的翱翔。青春的我们,浪漫如丝、如雾、如雨、如风。青春的我们……一半清醒,一半梦。

舞动青春,我们年轻,我们精力充沛。我们对任何事情都充满好奇、探索和追寻。我们不要后悔,不要“老大徒伤悲”。我们会抓住分分秒秒为了目标努力奋进。我们会以夸父般的毅力,追寻属于我们的梦,一朝又一朝,无怨无悔。

舞动青春,舞动美丽的青春,舞动魅力的青春。让我们坐上人生的小舟,驶向那缤纷的梦想。

本文作者简介
作者姓名安致网 作者年龄13岁零7个月
在读学校台湾白色恐怖基隆中学 在读班级初二4班
性格特点完美主义者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩98分
指导老师艾雷斯 老师职务副班主任

3、午夜惊魂作文1000字

“哦啊———”我伸了个大大的懒腰,向后靠在椅子上,收回双臂,揉了揉眼睛,微微抬起眼。“什么?”我突然一跃而起,“都11点半啦?”我转身看见在床上熟睡的妈妈。“快快快去洗洗睡!”我在心里催促着自己,于是便一跃而起,冲向门去……

卫生间离卧室很远,要穿过客厅,还要走过一条长长的走廊。我刚刚出卧室门,一阵阴风便刮来,冻得我直打了个寒噤。四周黑漆漆的,伸手不见五指。惨白的月光若隐若现,诡异地映在墙上。窗外的路灯忽明忽暗,像鬼火似的。风怒吼着想钻入窗缝,呜呜地响着。房子周围的树摇晃着脑袋,树叶配合呜呜地风沙沙地响着。

我害怕地后退到明亮的卧室里。看了看妈妈,又看了看门外。唉,我怎能不洗不刷牙就睡呢?我慢慢地抬起一只脚,向前倾去,又轻轻地放下,捂着眼睛,就这样一步一步走到了客厅。

“咝——”我仍闭着眼,晃晃左胳膊。真该死,竟撞到墙上了。我想看看胳膊撞淤青没有,可我忘了,四周是一片黑暗……我猛地睁开眼,一眼望见沙发上一个白白的东西,在窗外的路灯的照耀下,更加显眼了。我的心提到了嗓子眼,刚想尖叫,可脑速比嘴速快,我立马想到了白天晒的床单。这时,我的自信又回来了,从容穿过客厅,走向走廊作文口。别问我为什么不开灯,因为太黑了找不到灯,且妈妈说十点半以后不许开客厅灯。

我站在走廊口,被走廊的景象吓住了。风从没关的窗户穿进来,高高把窗帘扬起。那一长条窗帘有规律地飘动着,有时候落下来又突然飘起,它们随着风起伏,曼妙而又诡异,像幽灵般。使我想起了书中在走廊发生的鬼故事,也是这个情景——白色的窗帘飘荡,寒冷的西风呼啸,树丫吱吱作响,若隐若现的灯光,还时不时传来乌鸦嘶哑的叫声…。我紧闭双眼,飞一般地穿过长长的走廊,我的脚不听使唤地在颤抖,我只听见了拖鞋急促拍打在地面的声音,顾不上窗帘轻拂我的脚,跌跌撞撞冲进卫生间,迅速举起早已发麻的手,拍向灯钮。

我终于重获光明。哼着小曲洗完后,我再次面向漆黑一片。说真的,我当时真想这牙永远也刷不完。唉,总不能一夜不睡吧?我只好不情愿地抬起手,用尽了力气,缓缓关掉灯,我的手在抖,心也在抖——

我又置身于黑暗之中。

光!我看到了亮光!正当我没命地跪向客厅时,我看到了卧室里的光。我感觉我有了希望,一下子跑得飞快,于是又沐浴在了这灯光下。

我在暖和的被窝里翻了个身。呼,真是“午夜惊魂”。但,使我知道了只要心中有鬼,这世上便有鬼。

本文作者简介
作者姓名程德伟 作者年龄13岁零6个月
在读学校沈阳市博才初级中学 在读班级初一5班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩95分
指导老师李宝明 老师职务副班主任

4、午夜惊魂作文1000字

午夜是漆黑的,让人害怕的,但有时候却是好玩的,刺激的,有趣的。有一天弟弟和妹妹来我家做客。我看到他们来,非常得高兴,因为我们又可以在家里大胆的‘大闹天宫’了。

我调皮地对妈妈说:“妈妈,咱们家的‘天宫’马上就会变成‘垃圾堆’了,你信不信呀!”

妈妈看了我一眼。我正想说:“不敢了。”这时弟弟说话了:“哪里来的‘妖猴’敢‘大闹天宫’?你这‘猴子’,是不是活腻歪了吗?我‘哪吒’来教训你了。”

我哭笑不得地说:“你是‘哪吒’?我看你倒像是个‘废渣’,特别对,非常对,very对。”

妹妹在一旁哈哈大笑起来。

我一看弟弟的表情不太正常,就溜之大吉了。

弟弟一边追我一边喊:“懦夫,胆小鬼,你给我站住,别跑。”

到了八点多的时候。妈妈说:“我和你爸爸要去奶奶家办一件事情,晚上就不回来了,我给你们些钱,明天早上去买早餐。要是有什么事情就给我打电话。”说着妈妈给了我三十元钱。

我高兴地回答妈妈:“ok、thankyou。”

爸爸和妈妈走后我就去给我们铺床了,弟弟和妹妹在看电视,看的是《我们的少年时代》。看到九点多的时候,我们就去睡觉了。不知过了多长时间,弟弟嚷起来:“哥哥,我饿了,想吃东西,有什么好吃的吗?”

我慢悠悠地回答说:“我这就去给你拿。”可不知怎么回事,我翻了个身又睡着了。

不一会儿,弟弟又对我嚷起来:“哥哥,你去给我拿些好吃的行吗?”

我迷迷糊糊听到了,“好。”一边应着,一边爬起来去给弟弟拿吃的。作文刚出去又退回来,“你下来和我一起去看看你想吃什么,就拿什么东西吃。”于是弟弟就和我一起去了。

我打开冰箱,弟弟拿了四个面包,两瓶汽水,刚想回去时,突然两团像鬼火一样的东西,浮在了我们眼前,把我和弟弟的腿一下子都吓软了。弟弟拿着的汽水和面包全都掉在了地上,发出了“哐当、哐当的声音。

我悄悄地对弟弟说:“这好像是鬼火,它能烧掉一切,包括我们的生命。”

弟弟紧张而又伤心的声音颤抖着:“那不是地狱的主人来收咱们的命了吗?”

我也颤抖着说:“是啊,我还年轻,不想死,我还没有干一场轰轰烈烈的大事业呀!”

这时,又来了两团鬼火,差一点把弟弟给吓晕了,突然这两团鬼火慢慢地向我们飞来,飞着飞着,不知道怎么又停下来了。

弟弟哭着说:“难道今天咱俩就死在这里吗?”

“我也不想在这里完蛋呀!我想活下去!”我也带着哭腔说。“不管你是哪路神仙还是什么妖魔鬼怪。只要让我们两个能活下去,我就是给你们当牛做马,也可以啊!谁来救救我们!”我无助地喊着。

“不管了,咱们俩和他们拼了!”弟弟站起来,想要把水拿出来浇灭鬼火。

我一把拉住弟弟的手说:“你不要命了。”

忽然我眼前一亮,原来是妹妹起来把灯打开了。仔细一看,仔细一想,原来那鬼火就是小猫、小白和小狗豆豆的眼晴。

我俩终于松了一口气,原来虚惊一场,可吓死我们了。

弟弟又开心地说:“咱俩都是大傻瓜。”

我们三个都哈哈大笑起来。

真是午夜惊魂啊!感觉特别刺激又十分有趣!

本文作者简介
作者姓名许家屯 作者年龄13岁零3个月
在读学校哑柏镇初级中学 在读班级初一3班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩101分
指导老师海太阳 老师职务副班主任

5、随想作文1000字

8月22日随想

一瞬间,猛然感觉,时间过得真快。仿佛与广东的同伴刚刚见面,其实,我们已分别两日有余。

大都好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。

我们一起登上老黑山,感受了天地相通之处的威严;我们一起船游五大连池,感叹自然之壮美;我们一起观看龙门石寨,聆听凝固时光的咆哮;我们一起站在黑龙江边,咽下那段耻辱的历史;我们一起游览白桦林,沉醉大兴安岭的幽静;我们一起夜观星象,感慨星空之浩瀚;我们一起触摸冷极,醉心于天时地利;我们一起走家串户,留下实践的经验;我们一起游览鄂温克族的毡房,体会民俗之多彩;我们一起畅游呼伦贝尔大草原,洒下无忌的欢笑;我们一起祭祀敖包,共许美好的心愿;我们点燃绚烂的篝火,友谊驻于我们的心间……

如今,我们却分别了。

前日,与大部队在哈尔滨西站道别后,我一直劝父亲去中央大街多逛一会儿。因为我固执地认为会与大家再次遇见。

可惜哈尔滨不是满洲里。

我坐在松花江畔。初到哈尔滨,我也曾坐于这里。但那时,没有广东的伙伴。没有相遇,没有相知;没有相知,没有别离之苦。

面对平缓的松花江,我将眼泪注入黑土地。没有哪次旅行让我如此不舍如此感慨。

又回到第一天我们来过的兆麟公园。那是我至今最喜欢的一座公园。不时有当地的老人在树荫下唱着忘倦的歌,拉着悠扬的二胡。公园内有一潭碧绿的湖水,鸳鸯在清澈的水面自在地嬉戏。我无聊地驾船游于湖面,身边不时有鸳鸯游过,湖面传来习习凉风,不禁令人想起“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。

苏杭的秀丽的山水怎能与东北的辽阔相比呢?偏安一隅的赵构又怎能与雄才大略的康熙相提并论呢?

我并不喜欢某些东作文北人。他们不拘小节,一上满洲里到哈尔滨的火车便高谈阔论,且脏字连篇,不征求我的意见便坐在本人的卧铺上。更可恶的事,他们边聊边喝酒,酒气掺着脏字,吵得车不得安宁。想当年,有人空有高大的体格,顶着豪爽之名,国难当头却放弃抵抗,当了“良民”。我敬重大多数东北的先辈,继承了“燕赵多慷慨悲歌之士”的雄风,辗转于白山黑水,他们的热血和那片黑土地下的炽热的岩流汇合在一起。今天他们的姓名永垂于世,为人民所铭记:尚志大街,兆麟公园,一曼大街……

这是一片令人醉心的土地。一望无际的关东平原上,大片的麦田、大豆地、玉米地镶嵌其中,令人震撼。大小兴安岭森林绵延数百千米,上演着物竞天择的残酷竞争,珍稀动物也时常映入我们眼帘。这里的历史不禁让人握拳感叹,瑷珲的易名让我们重回那年那月。这是一片充满魔力的土地,令人来了就不想离去。

想必当年少帅撤军时,定发出过“无限江山,别时容易见时难”的叹息吧;想必端木蕻良定是日夜追思天上的北斗吧;想必东北抗联战士定是在这里抛头颅,洒热血,从而使黑土地更乌黑,更丰饶吧。

大好河山,这个词形容东北再合适不过了。千万英烈杀身成仁才有了今日的东北。哈尔滨,共和国的长子,因为长子的胸襟,备万石粮草供国家发展,使得特朗普也要畏惧中国三分。

阳刚,不在不拘小节,不在虎背熊腰。时时怀有一颗爱国之心,在危难关头敢为民族流尽最后一滴热血,这才是东北真正想告诉我们的吧。

最后,让我附上敬爱的导师,呼伦贝尔大学地理与旅游学院张军教授所作的一首诗来结束东北之行:

最是山杨英雄气,

邀得同伴共顽强。

寻北不是平常事,

畅游天边数吉祥。

本文作者简介
作者姓名许建邦 作者年龄12岁零10个月
在读学校武汉市育才中学 在读班级初一4班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩105分
指导老师杨二 老师职务任课老师

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