一口气看完了《活着》。当一个人一生的命运坎坷，让我用几个小时来浏览时，总觉得有些喘不过气来。

余华这么说他写作的缘起：“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》。”

《老黑奴》是福斯特1860年离开家乡彼得斯伯格去纽约之前写的最后一首歌。写这首歌的时候，福斯特一生热爱着的家乡和亲人，几乎都一去不复返了。除了妻子和年幼的女儿之外，只有他一个人孤独地留在家乡彼得斯堡。此后福斯特又遭遇家庭婚变的悲剧，他被迫孤身流落到纽约，穷困潦倒，仅仅四年后就孤寂地离开了人世。

显然，作者写作本曲也融进了对自己境遇的哀叹。

余华用近乎冷漠的笔触描述了福贵坎坷的一生：万贯家财一朝归空，遇上战争和文革这两段中国史上最为黑暗的时代，一切就像一个巨大的诅咒，女儿、妻子、女婿、外孙都离他而去，最后福贵只剩下自己。

我不禁要问：福贵受了这么多的难，身边所有的温暖和人生的盼望都没有了，年纪也大了，又能活多久呢？可是，福贵还是活了很久，和那与他相伴的老牛一起。

福贵生命中和他亲近的人，父母、妻子、儿女、女婿和外孙，都是淳朴善良的好人，还有村里的乡亲、队长，当兵途中遇上的老全，甚至是间接害死有庆的春生，对他也是不薄的。或许输掉家产是富贵命中一劫，却让他感受到了父母给予他的真情，甚至让他后来逃过死劫。作文福贵的妻子家珍，虽然是有钱人家的千金，却没有大小姐的做派，虽然福贵开始时好吃懒做、吃喝嫖赌，可是她却陪着富贵一生共苦难，即使在他被抓壮丁不知所踪的日子，纵然心中有疑惑、不信任，却也依旧坚守着他们的家。福贵一生最大的福分，就是娶了家珍吧。

女儿凤霞虽然聋哑，但始终关心照顾福贵。而机灵的外孙苦根，伶牙俐齿，却也像她的母亲一样，小小年纪便懂得心疼福贵，为福贵分忧。

这大概就是福贵活下去的支撑，温暖得令人落泪。

最后对老牛的念叨，他对书中的那个聆听他人生故事的“我”的感激，都是他对人生的回忆，到了最后他已了无对人生的埋怨，而是在那温情的回忆中对自己的人生充满了满足，甚至于自我安慰，亲人的先他而去让他最后能毫无牵挂地死去。

终于明白，人生总有这样那样的事，就像长跑时胸腔里让你痛不欲生的窒息感，当时的你是那么怕，那么累，几乎忘了终点就在前方，但你总会到达。

余华在韩文版自序中有这样一句话：“作为一部作品，《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。”

大概这就是活着的意义，葛闪说，“生活中，在每个人的心里其实都有一盏灯，不论遇到怎样的挫折和黑暗，重要的是信念不可以被磨灭，转过身，换个想法，天再黑，人再背，眼前有一盏灯就好。”让书充实自己享受快乐的生活！

当“泰坦尼克”号即将沉没之时，每个人都渴望幸运之神的降临，渴望生命的延续。那时对于每个人而言，可以不拥有财富、可以不拥有荣誉，可以不拥有地位，只要能够活着就是巨大的财富，就是最大的幸福。

斗转星移，沧海桑田。活在这个世界上的人应该说是最幸福的。因为他们学会了在生命长河中游泳；学会在逆境中奋发；学会与同类合作；学会追求与奉献。

学会在生命长河中游泳

一位学识高的学者去乘船，他问船夫说：“你会物理吗？”船夫回答说：“不会”。学者又问：“你会数学吗？”船夫回答说：“也不会，”这时学者摇头叹息说：“唉！你可失去一半生命了。”这时，海上刮风了，波涛澎拜，船被大浪打翻了，船夫问学者说：“你会游泳吗？”学者回答：“不会”。船夫说：“那你就失去整个生命了！”

是的，一个人尽管拥有了很多的东西，但如果你并不懂得如何利用这东西去生存的话，你将会被生活逐出。要生存就要学会在生命长河中游泳，这是生存的前提。

学会在逆境中奋发

鸵鸟虽说它是一种鸟，但它却不会飞，正是因为它不会飞，才促使它飞快地向前跑，否则它将是一只“活废物”。鸟不会飞是可悲的，但鸵鸟却不因此而自暴自弃，在逆境中磨炼自己，作文飞不了但跑得快。生活中阻碍前进的绊脚石很多，但是我们选择了生存就必须去应付、去承受。

学会与同类合作

当蚂蚁找到食物时，往往由于自身能力的限制不能独自把食物搬回家，于是它们便一只留下看守，别一只就去叫同伴，然后大家一起齐心协力把“果实”搬回家。动物如此，人也如此。在经济飞速发展的今天，人们认识到生存不是杀死每一个和你不同的人而是团结所有与你不同的人，不是牺牲同类以求生存，而是团结一致与天斗，与地斗，战胜并适应自然而存活下来。

学会追求与奉献

保尔·柯察金说过：“人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事，既不应虚度年华而毁恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他可以说：我的整个生命和全部力量已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。”

他奋斗了，他奉献了。他在每个人的心中活下来了。然而不是每个人都能做到这一点，但我们必须明白的是吃饭是为了活着，活着并不是为了吃饭，而是让自己在社会上放一点热，发一点光。

学会了在生命长河中游泳；学会在逆境中奋发；学会与同类合作；学会追求与奉献，活着就有了意义，就是最大的幸福。

春天来了，花园里的各种花都展示出自己最美丽的姿态。迎春花第一个露了面，只见她羞答答地开着；兰花也赶来参加春的宴会，随着微风散发出沁人心脾的香味；水仙花不甘示弱，穿上洁白无瑕的礼服，高傲地挺立在花丛中……我和弟弟禁不住春的诱惑，正在花园里散着步。

走着走着，我们便不知不觉走到了墙角。这里有一颗枯萎的老树，所以我和弟弟便经常到这里玩。我俩玩着玩着，竟意外地发现了几颗蒲公英的种子。那几颗种子小巧玲珑的，像一个个小型降落伞。我和弟弟想象着它们从天上飘下来的样子：毛绒绒的，轻轻的，慢慢的从天上飘下来。一定是风把它们从妈妈身边带走了，我想它们现在一定非常想家，想妈妈。

“姐姐，听说蒲公英的生命力很顽强，你说是不是呀？”弟弟抬起脸疑惑地问着，又扯了我的衣角。他打断了我的思路，“是呀！它们的生命力是非常顽强的。无论在悬崖峭壁，还是在荒无人烟的地方，无论遇到狂风还是暴雨，它们都一如既往地生长着。”我对弟弟严肃地说。

此时，弟弟的心中早已有了一个计作文划。他郑重地对我说：“姐姐，我想亲自验证一下，蒲公英到底是不是有着顽强的生命力？所以，我想把那几颗蒲公英放在枯树底下，用枯树枝压住它，过一段时间再来看，它能不能长出新的蒲公英。”“那好吧”我回答道，但我心里还是非常忐忑的，毕竟我也只是从书中了解到它的顽强啊！

过了十天，我们又一次来到了花园。我和弟弟着急地跑到了墙角，想看看蒲公英到底有没有长出来。到了墙角，我们惊呆了。蒲公英竟真地长出来了！那几颗蒲公英不仅长出来了，而且长势很好，细细的身体在风中摇摆着，似在和我们打招呼。从此以后我们只要见到蒲公英便会停住脚步凝视一会儿，心中满是佩服。

想不到它真的长出来了，它们离开妈妈了这么久，妈妈一定非常想它。现在呢！它虽然不能回家找妈妈，却独立地生存在天地之间，我想它们现在一定十分幸福。为此，我也感到了幸福。

我要赞美蒲公英，赞美它顽强的生命。我相信，不用多久，小蒲公英宝宝也会长大，也会随风而去，也会当妈妈，也会成为我们眼中常常看到的一种花。

秋风瑟瑟，一闪而过，枝丫上零丁的几片叶子抖了抖，但似乎没有随风飘匿荡的意思。

一大清早，叶子在朦朦胧胧之中醒了过不揉揉眼，才发现树下一群群人活动得正热闹。老人们在缓地耍太极，清洁工打扫着树底的枯叶儿，孩子们背着书包去上学，一切的一切，是多么平静、和谐！

一会儿，今天的第一缕阳光来了，从叶子身上的小涸儿穿过，叶子深深地吸着这清新的空气，对着天空，大地笑了笑，傍晚，叶子看着黄昏，回忆着自己的前尘过往，它们没有感伤，因为它们的花儿开得那么亮丽，果实结得那硕大。

又是一阵秋吹过，它们之中又少了好几片，叶子有点忧伤，但它很快又忘了作文，它懂得生命有始有终，旁边的几只麻雀吱吱喳喳了几声，飞去了。叶子没有多想，是不想去揣测自己的生命，只要活着就是幸福。

渐渐，夜幕降了下来，那风依旧吹着，虽在不算大，但总有点寒气刺骨之冷，叶子又抖了抖，睡了。

叶子时不时摇摇身子，时不时发出个笑声。原来，它见到了春暖花开，万物复苏，自己与同伴们说说笑笑，一会儿挑逗着歇息的鸟儿，一会儿揍上去嗅嗅花蚝，真快乐！

终于，寒风再次吹过。叶子醒了，不，那好像正在飘落。叶子没有挣扎，没有痛苦，那一瞬间，它知道活着就是幸福，哪怕是在做梦。

不错，幸福的每一瞬间总是在你、我生活之间。

一个人如果获得了健康，那就等于收获了莫大的幸福，而健康包括心灵健康、身体健康。

实际上，身体健康比心灵健康更重要。心灵健康就是思想健康，身体健康是指你的身体状况很好。只要多加锻炼，合理安排时间，便可以获得身体健康，乐于助人，多做好人好事，就可以获得心灵健康啦！在我们一家园里，有五个关于身心健康的，分别是：“有乐观的心态，有充足的营养，有良好的习惯，有均衡的营养，有适量的运动。”

首先要做到有乐观的心态。在“e”家园里，老师的活动要积极参与，同学和同学之间要互相和谐，这样才能做到心灵健康。

还要有充足的睡眠。睡眠时间直接关系到我们的大脑，因为睡眠时间不够就会影响精神的活力，大家说精神不好大脑怎么会好呢？我们班就在这方面做的很好。有个规定，我们班要九点半就要睡觉，早上大约七点就要起床，可能有些同学会说：“那如果他不能在九点半之前完成作业怎么办？”我们班曾经也出现过这种情况，一放学就要出去吃饭，回来就已经九点二十分了，根本没时间完成作业，我们班主任就说了，遇到这一种情况，先睡觉，作业可以跟班主任说明情况，有时间的时候再补上，问作文题就解决了，真是两全其美之计呀！

其次是适量的运动。我们到周末时，作业都是周五做一半，星期六做一半，作业就搞定了，周日主要就是以运动和创作为主，有两个小时的放松时间，运动一小时，然后加早饭、午饭、晚饭、睡觉（包括午觉和晚觉），一共大约是十五小时剩下的六小时可以选择户外活动和创作，这个周末的运动时间就结束了，加上学校的两节体育课，还有课余时间的锻炼，一共大约是五小时，足够了。

再说说营养吧，吃饭时，我们一般都要把饭菜吃完，这样，才能保证我们的均衡营养。

最后，就到了习惯。想要养成良好的习惯，就必须从小养成。我们班有很多好习惯，我就说其中的四个吧！我们的第一个习惯就是坐姿端正，每当上课的时候，我们的腰板挺得像一根挺拔的竹子。第二个就是向老师问好，大多数同学就是见到经过的同学和老师都会主动问好。第三个就属我们班的执行力了，老师说什么，我们都能按时按量的去完成。

健康就是做一个积极主动的人；健康就是做一个头脑灵活的人；健康就是做一个体魄强健的人；健康就是做一个热爱生活的人；健康就是做一个心灵焕发的人。幸福就是做一个健康的人！