几何图形的战争作文600字_爱在几何作文

1、几何图形的战争作文600字

大家知道吗?三角形具有稳定性,而平行四边形具有不稳定性。所以他们天生就是一对敌人。今天三角形和平行四边形又为了一件小事闹翻了天,很疲倦,不久就睡着了。

睡着睡着,两人都做了一个很古怪的梦。“三角形”梦见自己变成了一位小天使,在空中飞来飞去。不一会,“三角形”飞进了一座城市里。家家户户都在用平行四边形做的晾衣架,他一生气,把晾衣架上的一个个平行四边形变成了三角形,晾衣架怎么也动不来了。那家的人狠狠地骂“三角形”,“三角形”一边哭一边飞走了。接着,她又看见了一所小学的大门,大门上有许多小的平行四边形。“三角形”不吸取教训,又把平行四边形变成了三角形。结果门开不了了,人们都往“三角形”身上扔垃圾。

同时,“平行四边形”也在做梦,变成作文了一位神仙,落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立着,显得十分壮观。正当“平行四边形”看得入神的时候,他想起了三角形是他的敌人,就用手中的魔杖把金字塔变成了平行四边形。“轰隆隆”!一座座金字塔倒了下来。心急如焚的法老们见“平行四边形”正在哈哈大笑,就一起用法杖指着他、斥责他。“平行四边形”很委屈。一转身,他来到一架梯子面前。梯子上绑着一根绳子,形成了一个三角形。不知道为什么,绳子和梯子之间的图形怎么也不能呈平行四边形。“平行四边形”一气之下,把整架梯子变成了平行四边形的样子。上面的大哥哥就掉了下来,摔坏了一条腿。“平行四边形”慌忙之下逃跑了。

这个故事告诉我们,无论是什么都有它自己的用处。换做是别的东西,反而会造成严重的后果。

本文作者简介
作者姓名奚望 作者年龄10岁零4个月
在读学校亭湖区永丰小学 在读班级四年级7班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩96分
指导老师边伯贤 老师职务任课老师

2、爱在几何作文

抬头,依然是那一片星空;低首,解答那份爱的几何。在心中默默思索……

坚定不移的爱,像三角形

想鲁迅,思贝多芬,是坚定不移的爱成就了他们。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。终体味,这位中国白话先行者心中的“呐喊”。他,在生命的最后一刻也不停下手中的笔,那笔尖与纸的接触,只像在轻盈的舞蹈,殊不知,背后的沉重的病痛,压着他,无法喘息。他,曾一度以为,医学能使中国人身体变得强健,却发现,精神上的麻木远比身体上的虚弱更加可怕。著作最谨严,岂徒中国小说史,念及《狂人日记》《阿q正传》,对于他的爱国之强烈,只叹,医身无法医心,唯书才能救中国。解放思想,已成为他的使命。爱国,只是与生俱来的责任。遗言犹沉痛,莫作空头文学家。"愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。"耳边是他的话语。身患重病却仍奋笔疾书,只是在诠释,他对祖国的坚定不移的爱,就像三角形一样,永不倒塌。贫寒初遇曙光,却又迎来噩耗,双耳失聪,却使他变得更加坚强。贝多芬,这个天才,音乐的国宝。他痛苦,去不屈服于命运;他贫穷,却不趋炎附势;他孤独,却不冷傲视人。他从未享受过快乐,却将快乐奉献给全世界。他说过"我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难"。因为他本身就是一个例子。不屈不移的爱使他战胜了一切,包括疾病、痛苦与不解。哪怕注定是不公平的命运,他还是要走过,只有在音乐中,才感到,那坚定不移的对艺术的爱,像三角形,永不晃动。

磨难蜕变的爱,像筝形

硬是用肩膀扛下作文了那个家,就像一只游隼,就算知道会有失败的风险,仍去尝试。因为爱,所以扛;因为爱,不怕苦;因为爱,能活下去。许是命运的一次玩笑,她的父亲,失去了双腿,失去了劳动力,失去了伴侣,她,被母亲抛弃。只是默默哭泣,却不得不微笑着面对生活。辛苦吗?不!因为有父女之爱在维系,有奶奶的疼爱在包容。只要站起身,直起腰,一切都无所谓。像风筝一样,总会遇到阻碍的逆风,也会刮过牵引的顺风,唯一不变的只是身后,那更细而长的绳。经历磨难而不变的爱,像筝形,在无尽苍穹,简单爱,简单绘,简单飞,简单过。

旋转不变的爱,像圆形

对称的美,爱的均匀,脑海中的一抹,却是那不变的爱。刺爱着玫瑰,为了保护她,刺牺牲容颜,甘于丑陋;星爱着弯月,为了映衬她,星收敛了光芒,甘于被忽视;叶爱着古树,为了滋润她,欣然飘零,甘于被埋没……父母爱着我们,只在身后,无间断的付出。圆形,是那旋转不变的爱。最爱的,只是那一抹浅浅的微笑;最忧的,只是那一弯微微的皱眉。饭桌上,那双夹起爱吃的菜放入你碗中的是出自谁手,黑夜中,那单薄的夏被又是谁为你披上。一抹不经意的微笑,露出的是最有力的安慰;一句不特别的轻语,到处的是最真实的心意;一份简简单单的爱,在生活的点滴,不易察觉,但感觉到丝丝暖意。只是溶于水的爱,除却杂尘,只是一段弧,勾勒出生活的最美,是那旋转不变的爱,像圆形。

菊般,柔质冲寒;梅般,冷对狂风。爱,简单复杂,纷繁不清。把握住爱,爱在几何,在星空,寻找。

融于黑夜,融于生活。

本文作者简介
作者姓名张鼎丞 作者年龄16岁零1个月
在读学校河南光山司马光中学 在读班级高二7班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩90分
指导老师欧贝儿 老师职务任课老师

3、几何化身作文

“几何化身”可是相当的厉害,因为他给你的东西可是一生受益的。

我认识的这位几何化身,圆柱般的身形,上课就开始“张牙舞爪”,记得有节课是几何图形,他首先‘瞪’大了眼睛,嘴活似青蛙地‘鼓’了起来,手拿圆柱模型,问我们这是什么图形。一瞬间课堂寂静下来,几秒后,哄堂大笑。

这是他轻松幽默的一面,他还有“大火球”一面。

他讲了几节课的方程,一次月考,没想作文到都还给他,看到这成绩,他“拍案而起”,‘喷’出来的口水可与长江可比拟。

他诲人不倦,认真负责。我这人就爱钻牛角尖,有道题怎么出也出不来,他有空就叫我去办公室,耐心的给我讲解。他洪亮的嗓子变的有些低沉,一节课上完,一滴水也未曾碰过,就来帮我复习。

大家都知道了吧,他就是我们班亲爱的数学老师。语文老师好比播种者,那么他就是施肥者,让我们茁壮成长。谢谢您!

本文作者简介
作者姓名沙罗 作者年龄12岁零10个月
在读学校儋州市两院中学 在读班级初一9班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩107分
指导老师索玛花 老师职务副班主任

4、漫谈图形作文500字

漫谈图形

图形各式各样。规则的、不规则的,方的,圆的,各有自己别样的风彩。

三角形

三条边,三个顶点,它虽然朴素而不起眼,但它是最稳定的——不像四边形那么易变形。它有棱有角,像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁,才能感叹“一览众山小”,做出“念天地之悠悠,独怆然而泪下”的英雄情怀。

正方形

它如同生活中的一些人,普通,规规矩矩,机械地生活。它天生被刻出了四条边相等的受人所迫的形状,因此它也踏实,虽然会变为平行四边形或棱形,但仍保持着四边相等的理念,是那些虽应受外界干扰,被打磨得不成样作文子,但仍然坚持理想的有志之士的写照。

多边形

他们是最多的一类。没有什么突出,也没有什么特殊。他们各不相同,但都有棱有角,虽易变形,但那也一种不同的人生。正是因为有了他们的占据,图形才变得数量众多,显得有气势。

图形中最特殊的一类——它们没有什么角,只是一条曲线,头尾相连,无头亦无尾,环环旋转而无尽头。它们受到一些磨炼,变得处事圆滑,没有了大的、凶狠的磨难,但也失去了应有的美丽与灿烂的人生。

图形如同世界。人如图形般各有不同,但只要不失去内心的本色,就能活出自己的那一份精彩。

本文作者简介
作者姓名李栓科 作者年龄13岁零4个月
在读学校阿克苏第三中学 在读班级初一4班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩90分
指导老师钟勉 老师职务班主任

5、人生几何,星耀之花作文600字

“那片笑声让我想起我的那些花儿,在我生命每个角落静静地开着……”朴树的这首《那些花儿》在我的心头荡漾着,人生如此,我在那些花中绽放……

“叮铃铃”上课铃唱起了歌,随着铃声我们的音乐老师走了进来。我心头一凉,手心不停地冒着冷汗——因为我面临地正是音乐期中大考。平时对这场考试完全不在意的我,今天竟有些恐慌,真想拉首《凉凉》送给自己。

只见音乐陈老师“一声令下”第一组同学开始表演小品,离表演结束的时间越来越短了,我的心好比折了翅的蝴蝶在残月星空下无力地坠下。突然一声:“有请29、51、8、44、24和10号上台表演!”迅速地从我耳边掠过,完了,到我们组了!

我垂头丧气地走上台去,脑中仿佛有乱蜂不停地叫着。我打起十二分的精神,开始了表演作文。一出场我们组就受到了“评委团”的嘲笑声,只见台上那三个打游戏打得热火朝天的“社会”少年,演绎出如今社会的不良状况。我们正演到高潮时,突然,我的小脑瓜子卡壳了(真是不怕神一样的对手,只怕猪一样的队友,这猪队友正是我!)我灵光一现,示意“队友”赶快补上,我同桌会心一笑,马上用绍兴话“开骂”我们三个“小兔崽子”。台下发出一阵爆笑,我心中暗暗窃喜。

到了最后的洒礼物环节,台下一个个“评委”不顾形象地疯抢着礼物,一个个为我们组疯狂打call,在一阵阵掌声中,我们组的小品完美落幕。

在这次小品中我明白了:我们每一个人都会有一个属于自己的团体,只有大家一起齐心协力,团结一致,才能在人生的漫漫长路中,盛开那朵最闪耀的花。

人生几何,星耀之花。

本文作者简介
作者姓名何承熹 作者年龄11岁零3个月
在读学校汤溪小学 在读班级六年级7班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩108分
指导老师陈礼斌 老师职务任课老师

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