1、沉醉于生活作文600字
生活二字,十分简单。在白色的稿纸上,一挥一提笔,生活便绽开在纸上。它绽开在你心中吗?随着涌动的血液,随着深沉的呼吸,它开花了。
生活无处不在。在电视机中;在拖把中;在笔缝间都有它。它似乎是一只只彩色的小精灵,挥动着翅膀,上跳下蹿。它们不像小兔那么乖,顽皮的从西瓜里钻进钻出,又滚进五味瓶中洗个澡……
生活是苦的:它在“鸭蛋”中跑圈,尖叫着跑;它在试卷上跳舞,沿着x形跑路——疯狂的跳舞;有时在老师扬的高高的板子上一跃而起,顺势翻了个筋斗,与我擦身而过,稳稳地落在地板上;最可恶的是,它从脸颊往下滑时,它还在里头放歌洗澡,不亦乐乎。就怕气不死你。
生活是甜的:在周五的最后一节课,下课铃声中狂欢;在老妈忘记叫单词时,它便从钢笔中挤作文出脑袋来歌唱;当五星红旗降下时,它左躲右闪玩躲猫猫时;在这……在那……哈!从梦中都笑醒了。
沉醉在生活中,在一天天和精灵挤与被挤的过程中,你得到了什么?一袋盐巴,一包零食,一些知识,一种境界,还是单单纯纯的快乐。
话说:“你对生活简单点,生活也将对你简单。”你现在拥有了什么?金钱?权利?朋友?一会儿看电视的时间?瞧!常常走在自搅成一团麻的迷宫里,拉着一副脸,驴儿一般长;有漫步在小花丛中,眯着眼,笑着脸。不开心的过一天,也得过;开心过一天,也得过。渐渐地,慢慢的你会发现,沉醉于生活之中,就等于被封在蜜罐里头,沉醉于生活之中,就会沉醉于快乐之中。
生活似一缕花香;似一杯苦咖啡;似一杯绿茶;不管什么,融进去,你就会快乐和满足。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨华 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 浠水县实验高级中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 管板 | 老师职务 | 副班主任 |
2、沉醉于那个夜晚作文600字
塞班岛的一个夜晚。
夜色很冷,以至于让人不敢直视,如漆如墨的夜仿佛湮没了闪烁的群星,以及岛上熟睡的人们。
不曾察觉地,宁静的岛上起了些冷风,飘进人们的梦乡。渐渐地,风越刮越大,吹得岸边沙沙作响。
我正入梦睡的香甜,无奈被母亲叫了起来,睡眼朦胧的我依稀记得有人喊:“台风来了!”突然,似有磐石猛然坠入心间,压得心头一阵难受。我曾无数次幻想过台风的模样,它是不是像大人所说,所经过的地方,都将被连根拔起,不留痕迹呢?
我从未想过我会遇见,遇见一个从地狱走来,无视生命的恶魔。
渐渐地,酒店卧室的窗户全都碎裂开来,人们纷纷躲到走廊上来。我无措地看了看与我同行的伙伴,他一动不动的,蜷缩在角落里,苍白的脸上有不尽的恐惧,人们都沉默着等待这场灾难。
走廊旁的一个窗口猛然间被台风冲破了,台风在作文走廊的每一个角落蔓延开来,八面来风让我的心不由颤抖起来。
突然,泉水叮咚似的,美好的声音从不曾察觉的角落绽放开来,一对年轻的情侣,相互依偎在一起,带着浅浅的笑意,目视对方,一切尽在不言中……
没过一会儿,一个小女孩从她母亲怀里探出头来,说道:“妈妈,你叫爸爸别抖,我好痒!”
那一刻,人们都放声大笑起来,有老人和蔼的笑;几个好哥们放声大笑;夫妻会心的笑以及与我同龄的伙伴不知他人为何而笑的笑。
这一刻,走廊间热闹起来,带着平日里的轻松快乐,人们淡然看向这场台风,我的心像是被一股春风拂过,不由温暖起来……
曾记得泰戈尔说过:“世界以痛吻我,我要报之以歌。”是啊,即使在逆境中也要活得淡然,洒脱。哪怕绽放在冰山之巅,也会迎来生命的赞歌。
沉醉于塞班岛的那个夜晚,沉醉于笑对绝境的乐观!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓紫飞 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 武宁县第六小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 陶汉林 | 老师职务 | 副班主任 |
3、沉醉于故乡作文600字
金黄的阳光洒在静如止水的湖面上,经风一吹,倒显得波光粼粼。一阵微风吹过,柳条被吹得东飘西舞,宛如少女的头发般迎风摆动。我站在柳林里,眺望着远处的湖畔。啊!我的故乡!
故乡,总是令人陶醉的!
清晨,东方露出淡淡的曙光。初阳把自己一半的脸都埋进山里,红红的,如娇羞少女的脸庞。“喔~喔喔~”。随着雄鸡一声清脆的鸣叫,唤醒了人们,在山间久久回荡。忙碌的一天,开始了。
农民伯伯们开着翻土机,一层层的翻着昨天未完成的田野。而后面几个,不慌不忙的,撒着种子。乡间的羊肠小道上,时不时传来几声牛的叫唤,伴着牧童的短笛,与微风乍起的声音应和着。远处的小山坡上,一位头带笠,腰挂酒葫的老者正悠然作文自得的走着,时不时传来几声鞭子声,哦!牧羊人。
随着阳光越发的“毒辣”。在地里锄地的农民伯伯的汗滴也越发的多。此刻,一位不知谁家的闺女走向了那位农夫,给他送来了酒菜。在蓝天白云下,农夫一边吃着菜,一边与一旁的女孩闲聊着,那应该是他的闺女吧!现在正值中午,一切都是那么安静,因为人们大多数都回到了家。看着看着,我便陶醉在其中了。
傍晚时分,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。满天繁星高高挂在你的头顶上方。如眼睛般,还眨呀眨的。寂静的田野里时不时还传来几只小鸡在寻食的声音。一切都是那么和谐,那么令人陶醉……
啊!故乡!我陶醉于你的清晨!你的傍晚!你的每一个日日夜夜!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈智豪 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 张家港市第一中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 宁致远 | 老师职务 | 副班主任 |
4、沉醉于那梧桐作文600字
一个傍晚,我在大街上走着,好冷!我不禁打了个寒噤,回家去?不,不回家!我暗暗下了决心。
其实这件事十分简单:我问妈妈一道题目,妈妈绞尽脑汁思索,可一直毫无头绪,我等了会就不耐烦了,朝她喊道:“你能不能快点想啊,不会就早说,浪费我时间!”妈妈一听就生气了:“我好心好意帮你想题目,你一声感谢没有,竟然还跟我发脾气?”我不甘示弱,更加大声吼道:“你不是说你上初中时怎么怎么厉害,现在却连这道题都做不出来,切!”妈妈火了,抬手一巴掌,我夺门而出……
跑了一阵,我累了,慢下脚步慢慢走着,心情平复了不少。想到我说的话,妈妈那一巴掌也无可厚非,可她有考虑过我的感受吗?我也是因为还有一大堆作业要完成,才迫不得已催她的……
正想着,突然一棵梧桐树映入眼帘,原来是“最美梧桐”啊!不过,我这不是往家走吗?我准备扭头就走,这时眼睛余光扫到了最美梧桐,它已经没有那么生机蓬勃,作文变成一个“光头”了,树叶差不多掉光了,“最美梧桐”变成了“最丑梧桐”!我不禁觉得好笑,但还是坚定地转身走了。
走着走着,我心中有一种异样的感觉,仿佛妈妈和那棵梧桐串联在了一起。是错觉吧,我心想。可是我越是这么想,心中那种感觉就越发强烈,我忍不住又回到梧桐树下。
站在树下,一阵凉风吹过,我似乎明白了——妈妈如同那棵梧桐树,辉煌过去,便成了灰暗。冷静下来回想之前的事,的确,我错了,我要回家,我要跟妈妈道歉!
回到家中,妈妈兴奋地说:“我解出了这道题!”我一下子愣住了,走到卧室窗前,这儿正好可以看到那棵梧桐树。我似乎看见了树上的新绿,正在一点儿一点儿地吐露新芽,变成绿叶……
那一抹新绿触动了我的心,随着年龄的增长,人都会有衰老之时,但内心的力量却是时间无法抹去的,它也许会沉寂,但总会有复苏之日。此时,不正是妈妈“复苏”之时吗?我沉醉在这梧桐之中了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张崧 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 公主岭市蓝海中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 爱爱 | 老师职务 | 班主任 |
5、沉醉于春花的世界作文600字
我的手指尖蘸满花香,一点一点晕开了忧伤,好一段刻骨铭心、令人沉醉的过往。
窗外一丝凉风掠过,掀起了我散落在两鬓旁的几根发丝,缓缓的抬起头,目光瞥向窗外,阳光一泻千里,洋洋洒洒的洒在了我的目光中,洒在了我的心坎儿里。
我不屑一顾地冲出了屋子,奔向了那片阳光,之前的躁动一扫而空,我的心如水一般平静了下来。就这样在春风中踱着、踱着,与那片花海不期而遇。
一幅色彩纷呈的景色就这样毫无保留的呈现在眼前,就是那么美,美得刺眼,美的炫丽。金黄色的迎春花开的极其惹人注目,它的花瓣有的全然舒展,有的微微张口,有的还含着花苞,像羞涩的仙子,尽显妖娆美丽的姿态,我不禁凑近那一大簇迎春花,香气扑鼻而来,萦绕在鼻梁间,魂牵在梦田里。
再往作文里走几步,映入眼帘的便是千树万树的桃花,那一串串粉嫩的桃花坠的树枝在春风中微微颤动,仿佛在向我招手,我快步走进,漫步于桃花林中,摸摸这株,闻闻那株,唯恐疏忽错过什么。我屏住了呼吸,对眼前这美得可让人窒息的景色感到了一种不可名状、无法言喻的兴奋和激动。
草地上开着不知名的野花,那是另一番滋味了,它们开的不如迎春花那样耀眼,不如桃花那样婀娜,但它们俏皮的点缀了这单调的草地,带给人以清新温和的感觉。
我席地而坐,充分感受着这里的静谧,这里没有压力,没有浮躁,没有忧虑;只有温和,只有干净,只有纯粹。
前一秒的震撼,后一秒的迷恋……
多么想再多待一会儿,只怪时光无情,太过匆匆……
沉醉于春花的世界,始于年少,止于永恒……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱老四 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 六安市三十铺中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 朱晓雨 | 老师职务 | 任课老师 |