触动了我的心灵半命题作文600字_触动心灵的半命题作文800字

1、触动了我的心灵半命题作文600字

记忆中的你,在丝线中,用那灵巧的双手穿着线,眼睛中带着迷茫,但不知为什么,你的眼角有着一层毫无生气的灰白。

第一次看见你,是在书上,你是一个”针线女孩”。对吗?书上,你正在穿针引线,马尾辫恬静地垂下。膝上,是一件毛衣,五彩斑斓。如同一片彩色的森林。

当我正在啧啧称奇时,却在文字中看到这样一句话”妈妈问:”爸爸在哪儿呀?”你却指着前方。”我这才明白过来,你竟然双目失明!这让我吃惊不已,你没有眼睛的帮助,是怎么把毛衣织得五彩斑斓的?

我不知道。

翻开第二页,看着你在图片中灿烂的笑,我惊讶着——你看不见大千世界,看不见绿油油的树叶,看不见争奇斗艳,你是如何笑着面作文对的?

我也不知道。

在另一本书上,我又看到了你。你参加了才艺大赛,带着一件你未织完的毛衣。它的前襟是一片五彩缤纷的花丛,后襟是一片白色——你将要在舞台上展示织毛衣。在舞台上,你五指翻飞,眼睛却茫然地望着前方,仿佛一瞬间,你完成了作品。主持人嗫嚅着展示这件毛衣。它的后襟一双美丽的黑眼睛。

你定是经历了与常人多出几倍的痛苦。现在,我的脑海中,仍留着你那倔强的身影。

你的倔强,不是叛逆。是一种自强。正是这么倔强的你,触动了我的心灵。

你没有他人幽默,没有他人风趣,没有他人谨言慎行。可你——丝织女孩,同样感人肺腑。

丝织女孩,你用那丝丝细线,触动了我的心灵。

本文作者简介
作者姓名金贞熙 作者年龄13岁零1个月
在读学校纳雍中学 在读班级初一6班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩105分
指导老师孙琪琪 老师职务班主任

2、触动心灵的半命题作文800字

吹开历史的浮尘,书卷漫漫,《茶经》自是一股清流。沉睡在泛黄的岁月,轻拢了时光的呼吸。一日闲来无事,取于书架,望着淡色的封皮,抚着细纹理的的书脊,弥漫淡淡茶墨气,悠悠然流转。

茶者,南方之嘉木也。

茶,“其树如瓜芦,叶如桅子。花如白蔷薇,实如栟榈,蒂如丁香,根如胡桃。”茶,“味至寒,为饮,最宜精行俭德之人。”茶,非牡丹国色天香,非清莲出泥不染,非秋菊剑气铮铮。却独独有着君子之气,默然于墨涩山间。似那山中美人,静立于山中,墨发如瀑。鸟儿撩乱她的叶脉,山兽沾染她的清幽,鱼儿啜饮她的简纯。茶,为君子所嘉,为隐士所啜,为云者所好,混了淡淡的脱俗之气,轻轻呼吐幽然。茶之气,静也。

水则岷方之注,挹彼清流。

茶的性子俭朴,不宜多加水,水加多了茶就淡薄无味。故煮茶的水自然好。“其水,用山水上,江水中,井水下。""其山水,拣乳泉、石池慢流者上;”“其江水,取去人远者。井水,取汲多者。古人是自古好水的。有谓“仁者乐山,智者乐水。”如此一来,茶水自是深得欢迎。美人配清水,可谓世间绝美。唇红齿白,世间作文绝纯,又最难得。这份简单,终是俗世中最最珍物。茶之性,纯也。

荡昏寐,饮之以茶。

茶的饮用,可谓星夜般散布遍野。茶的流行,正是书中作者陆羽所记,以唐最盛。道“盛于国朝,两都并荆俞间,以为比屋之饮。”茶不似古人清高君子,也有着可爱的人间烟火味。无论街巷贩子,抑或当朝圣皇,皆为香气倾醉。闲时泡开一杯茶,凝望茶叶浮沉,茶末子清亮,道是“明亮如积雪,光艳若春花。”茶末子承载了茶的最清幽之味,青绿细碎,也似世人为生活苦苦奔波的涩香。手中一杯茶,已是天下味。无怪乎世人皆好茶之清苦,以修心性,以品人生。茶之境,深也。

眼微掠,过百行字;茶微漾,溢淡淡香。米黄书页,记载殷殷心血,我细细品嚼其味,泛深切崇敬。恍然间,望见茶圣陆羽飘飘走来,拂来渺渺茶香。怔然间,两者皆融于书中,化篇篇字。轻叹,重放书于书架中。

“天有寒暑,地有险易;世有常变,遇有顺逆。”世间多万千轮回,世事多万繁浮沉,置身于中,避而不若随遇则安。捧一盏清茶,掬一抹清幽,不问是非,不沉纷杂。独望岁月轻淌,时光泛黄,自有茶韵相伴,甚好。

本文作者简介
作者姓名黄铯 作者年龄15岁零2个月
在读学校河北省衡水实验中学 在读班级初三5班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩119分
指导老师廖敏 老师职务任课老师

3、触动了我的心灵半命题作文550字

“真早啊!”我边走边说着,今天我起得格外的早,天还是黑的,我也只想赶快回到教室里去。

在回教室的路上,我看到那片地面上有一张格外显眼的纸张。看到之后,我想起了今天早上的一件事情……

今天早上,天黑着,天特别的冷,我那时边搓着手边快走着,我那时只想到学校里去,不受这寒风,走着,走着,我模模糊糊的看到前面蹲着一个人,我慢慢地靠近了他,看见一个大约4岁的孩子,蹲在马路边,我看到他那冻得通红的手里使劲抓着一把小铲子,好像只要松一点,那把铲子就会掉了去。我看见他着那把小铲子铲着路边的一块口香糖。我问他:“你为什么要铲口香糖呢?”“因为我不想别人踩到它,我以前就踩过,那种感觉不好。而且我们要保护环境,人人有责嘛。”我的心似乎被震了一下。第一,我这么大作文了竟然还没一个小孩子那么爱护环境。第二,我也乱扔过垃圾。他铲完了这块口香糖之后,看到前方有垃圾,便拿着扫把去扫了…

我立马走了过去,把那张纸捡了起来,丢进了垃圾桶,记得那时我问过他一句话:“你希望得到表扬吗?就是被人们表扬。”他是这么回答的:“我不希望。”简简单单的四个字,又让我的心被震了一下。这次,我被震了一下是因为。第一,我做好事我都会想得到表扬、赞赏。第二,我想看到别人对我赞扬的目光。这个,我又被他的谦虚,给打败了。

你的善良,你的谦虚,你的行动,你的语言,都深深触动了我的心灵。每当我看到有垃圾的时候,总会想起你蹲在马路边铲口香糖的事。虽然那只是一个笨拙但是又善良的举动,那只是一个人人都可以简单做到的事,但人们不会去做的事,你做到了。

本文作者简介
作者姓名向以伟 作者年龄13岁零6个月
在读学校杭州大禹路中学 在读班级初一2班
性格特点敏感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩116分
指导老师夏浦 老师职务副班主任

4、触动了我的心灵半命题作文初中

成长磕磕绊绊,而你的背影,依旧在。一一题记

每一次按门按钮时,我在看,你的微微驼着的背。每一次去开后门时,我在看,你略显孤寂的背影,疏散交通时,我在看的仍是你的背影。

记得小学时,我常在学校里玩,等我玩得满头大汗,精疲力尽时,我常去你那坐坐。而你,却经常是站起来,拿钥匙,开后门,不停的重复。当你接到一位老师的电话,便一定会立刻起身,拿着一片钥匙,走出保安室,用你的独特的步伐,转着钥匙,往后门走去我朝远处望了望,操场上只有散步的一些爷爷奶奶。校园里安静得可怕,而你的背影,有些许孤独,我有几次还鼻子一酸。

我更忘不了,你吃饭的背影,即使是作者的。你吃饭的时间毫无规律,有时早吃,有时晚吃,这都跟工作有关。你常拿着食堂里的大碗,拿到保安室作文,狼吞虎咽的吃起来,我有时坐在后边,能感受到的,仍仅是你的背影,沧桑而沉重。我从你的背影,总能读出你的几分不容易。

你不仅是学校的保安,更是学校的卫士。无论是炎热酷暑,还是寒冷严冬。每当放学,总能见到一个熟悉的背影。正拿着对讲机吆喝着,还不停的指挥交通,没错,就是你。你或着衬衫短袖,或着棉袄夹克或是阳光明媚,或是手持雨伞。无论何时,你都在校门口不慌不忙地组织交通。为什么,只为他们,只为所有人都能平安。我看到的仍是你的背影。而这次我却读出了你的勇敢无畏,为了,学校。你是一名保安,更是名卫士!

好似过了七八年,校园的银杏树也挺立了七八年,你又何尝不是像银杏树一样,将自己的工作热情全部献给了学校。无法忘怀的确是你的背影……触动了我的心灵……

本文作者简介
作者姓名爱无胆 作者年龄12岁零1个月
在读学校宁家埠中学 在读班级初一2班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩105分
指导老师柯莱蒂 老师职务副班主任

5、触动我的心灵半命题作文600字

在我书桌的西北角,很稳重地伫立起一个笔筒。它呈圆柱状,中间围着一个很宽的白色圆环,两边是一圈黑色,好似深邃的宇宙,好似你深邃的目光。

在宽大的白环上,书写着三个很耀眼的黑字——“孺子牛”。旁边是细小的一行黑字——两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”那字体洋洋洒洒,虽比较扭曲,却是你思想的精髓——你赤诚的一颗心!

左边,是一幅画。一个年幼而顽皮的牧童,骑在一头很健壮的牛的脊背上;那牛,忠厚老实,硬是把那高大的身躯弯了下来,头也深深地埋下去,连角也显得苍白无力,一副心甘情愿、矢志不渝的模样,就像你的精神。天空显得极为辽阔,脚下的路也显得崎岖而漫长……

这又何尝不是你的真实写照?在几十年前,那个动荡而黑暗的社会,各种各样的黑暗势力席卷而来,要把你吞没,把黎民百姓吞没。而你,以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生。那言辞犀利、鞭辟入里的一篇篇作文文章,折射出你奋战到底的决心、坚持不懈的精神!

同时,你“俯首甘为孺子牛”,对下层生活在水深火热之中的人民深表同情。你想反抗,想揭穿这个软弱无能的社会;一方面,你为人民做牛做马,迫切地希望人民的生活得到改善,摆脱贫苦的困境。你的心里,装着人民,你不求贪图享受,你只愿百姓能安居乐业!

你被誉为“民族魂”,只因你思想超前深邃、甘于无私奉献。即便你“未敢翻身已碰头”,又如何?你在人民的心中,依旧那样伟大……你就是一代英雄!

当这笔筒映入我的眼帘,我便自然而然地忆起了您。这笔筒算不上华丽,可我就是喜欢它——就像我对您的敬仰。它深深地触动着我的心灵,让我感受到来自不同时代的温暖。它在我心里,闪着光……

骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!

他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。

鲁迅!

本文作者简介
作者姓名刘钊 作者年龄15岁零3个月
在读学校118中学 在读班级初三2班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩103分
指导老师张显宗 老师职务任课老师

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