冬韵作文500字_校园冬韵作文600字

1、冬韵作文500字

春兰秋菊夏荷冬梅,每个季节都有其特有的花,花开四季,四季如花。这是大自然赋予不同季节的恩赐。在这些花中,最令我钦佩的莫属梅花了,“墙角数枝梅,凌寒独自开”。既不艳羡繁花似锦,花团锦簇的喧闹,也不畏惧冬日的严寒,独自在这冰天雪地中撰写着永不凋零的精神。

冬天,是一个美丽的季节,也是一个充满无尽遐想的季节。之所以美丽,因为它“洗尽铅华成素态”,以其最纯粹的色彩呈现于大地上,无色即是万色,万色始于无色。虽不似春天万紫千红般耀眼,却因其最本真的姿态给人以安静祥和的体会,也因此给了人们无限遐想的空间,“忽然一夜清香发,散作乾坤万里春”。冬天来了,春天作文还会远吗?

冬是漫长的归途,它轻盈、寂静,如同梦想一般飘渺不定。人们常常会埋怨冬的漫长,殊不知正是这份等待才使得我们更加坚定执着,对待梦想才更有一种不服输的劲头,那是长久的坚持与等待所磨砺出的冷静、沉着的气度,是让我们在面对任何突发事件能够处变不惊的泰然,这份收获是其他季节所无法给予的。

除了梅花,冬天的另一个标志物莫属雪了。白雪皑皑,映照大地。每一片雪花似一个美好的祝愿,撒向人间,给人们带去新一年的期许和希望。

冬天是一个寂静的季节,冬天也是一个积蓄能量的季节。在飘落的雪花中感受冬天的韵味,也在傲立的腊梅旁许下努力奋斗的承诺。

本文作者简介
作者姓名周震南 作者年龄13岁零6个月
在读学校上饶县第七中学 在读班级初一7班
性格特点忠诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩99分
指导老师胡寅寅 老师职务任课老师

2、校园冬韵作文600字

一场秋雨过后,嗅到了冬的味道。

红红的朝阳,在远处怯怯地开着。薄薄的雾,也在慢慢散去,来往的学生由朦胧变得清晰,冬天到了吗?

好累呀,我说着心里想着。学习的压力好大呀,我想去走走,自从转来希望中学,从未好好观察校园,我想应该很美吧。

站在操场上,凛冽的北风呼呼的吹着,呼呼的作响。站在那里,风吹过,脸上竟有一丝刺痛,看着空阔的操场,时时吹起几棵枯草,略显得有点悲凉。

向校内走去,枯黄的叶子落在地下,踩上去,踏了几步,停下来,这感觉是软软的好舒服,弯下腰,拾起一片叶子,嗅了一下,秋的味道淡去了,扑鼻的是冬的韵味。一阵寒风吹过,仿佛是粘在树枝的叶子飞舞的落下,好美呀,像夏天洒落的花瓣,但是在冬天,我感觉有一丝苍凉,原来冬天早已来到我身边,只是不容乐观的我不想承认罢了。

在我的认知中,冬天作文是消极寒冷的、是凄凉的,一切都失去了生机,光秃秃的树枝在上空中显得孤独而苍白。我继续前行,走出了教学区,那是绿色吗,在冬天怎么会有绿色呢,我想着疑惑着,走到东面,是松树、是竹子,松树穿着一身浓绿,在冬的色彩里显得格外耀眼,像站岗的军人那样挺立,充满了精神,富有生机,竹子千姿百态或立着、或躺着、或拧着、或曲着,都在向上挺立,积极追赶。松树、竹子他们不畏冬、不惧冬,而是以一种全新的态度去迎接冬。

而我怎么能够消极的对待生活呢?其实疲惫了就走一走,停下飞驰的脚步,留意一下身边,毕竟花瓣留不住露珠,阳光留不住霜色。一切都很美,只是要用眼睛去发现。

我微微一笑,校园如此美,冬的色彩如此明亮。即使在人生中有无数个冬天,怕什么,就如孔子说“岁寒,然后知松柏之后凋也”。

在校园让我们用心去发现校园美丽的冬色。

本文作者简介
作者姓名王仕鹏 作者年龄12岁零9个月
在读学校兴铭中学 在读班级初一5班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩100分
指导老师王宗玮 老师职务班主任

3、幽境冬韵作文600字

又是一个滴水成冰的日子。天空是洁白的,没有一丝云,仿佛是被白纸蒙住了一般。没有一丝风,正如我那郁闷的心境一样,好像连空气都是凝固的。

我信马由缰地走着,竞不知不觉地走到了教学楼的后花园。首先映入眼帘的是一丛绿竹,它们就好像一团绿色的火焰,在我的心里熊熊燃烧,烧尽了一切的寒意。一阵微风拂来,竹叶哗哗作响,似乎在说:“前进吧!苦难终将过去,幸福的日子就要到来。”

我继续前进,一条由紫藤萝撑起的小径一下子吸引了我的眼球。我心里一动,阳光顿时穿云而下。如水的阳光像瀑布一样从叶子间的缝隙倾泻下来,照在我的肩上,同时也照亮了我心里最阴暗的角落。藤条如游龙般交错纵横,好似一张巨大的蛛网。阳光经过绿叶的加工,也变绿了,于是让人有了曲径通幽之感。

顺着藤萝走,一株罗汉松便出现在我的面前。这真是棵作文意劲十足的树,那凌空的虬干,那指向天空的松针,那在寒风中傲然挺立的身姿……这一切的一切,就好像是时空的交集点,世界都在围绕着它在转动。

在松树旁是一泓碧水,倒映着蓝天,水是那样的清澈与平静,好像是一块巨大的水晶石。一阵风拂过,枯叶像金币一般在空中打了几个卷,划出几道优美的弧线并最终落入水中。池中的红鲤鱼在安祥地叶着泡泡,不由得让人起起了油画《家》。当阳光灿烂时,池底更是清晰可见。用一句诗来形容吧——鸟在水中游,鱼在天上飞。不是吗?

古人很崇尚山水,现代人又何尝不是如此呢?只见水塘的一旁耸立着一座假山,如同是水田中的巨树那样不屈而叛逆。山上的雕像此时也露出若有所思的神情,想必它也沉醉于这种美景中吧!

这不就是我一直在寻找的幽境吗?它就像一样“犹抱琵琶半遮面的女子”一样美丽而神秘。

本文作者简介
作者姓名李霖 作者年龄14岁零10个月
在读学校湖南省华容县第一中学 在读班级初二1班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩109分
指导老师张晓丽 老师职务班主任

4、冬韵作文700字

冬,雪纷飞,是一年中最寒冷,也是最严肃的季节,她不像春那样温柔、夏那样热烈、秋那么慈。可她,却别有一番韵味。

冬最爱的颜色是无瑕的白。她经历过了太多,早就看倦了绚丽的颜色。她给树穿上来白裙,送给房屋雪白的毡帽。天空中降下的雪是她赐给世界的精灵,当她到来时,一切喧闹皆落下帷幕。她是纯白的神之言,神圣的指引。

冬是经历过太多的老妇人,鬓发皆白。她早就看淡来一切,所以不管诗人们“北国风光、千里冰封、万里雪飘”的赞颂她,还是发出抱怨,她都不在意。她知道她爱着这个世界,爱是理解,也是宽容。

也许有满腔热血的人们想要去寻求冬韵,但一恍惚,又从何寻起呢?一时间,似乎漫天遍地的都是冬的足迹。于是也只好抬起头问雪,可那雪也只是默默的飘着,并不说话。一时间,好像想说点什么,可又闭口无言了,作文于是只好无功而返。

要寻求冬韵,不难,更不简单,不了解冬的爱与悲伤的人,自然不会从冬的那里知道些什么的。她千百年义无反顾的爱着这个世界,不管世界怎么样了,她始终如一的对待我们,赐予我们干净无暇的雪与透澈的冰,但我们却爱着其他的季节,对冬的付出毫无回报,仿佛是理所应当。这便是冬的爱与悲哀了。

冬韵其实就在每个爱着冬的人的心中,她公平给予了每个人相同的冬天,却没有几个一样的去爱冬。那这样她也无奈了,爱也好,怨也罢,一切随缘任我们去了。

冬知道有人爱着她,她就大方的告诉我们,她千百年的信仰:

不要忙于去讨厌讨厌你的人,

你还要去爱爱着你的人。

世界太大,不可能所以的人都爱着你,

但一定会有爱你的人。

冬韵、爱、在心头

爱与冬韵的奥秘就在这里。

本文作者简介
作者姓名周伟彤 作者年龄13岁零9个月
在读学校谷城县第二中学 在读班级初一6班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩99分
指导老师阳安江 老师职务任课老师

5、家乡冬韵作文500字

我的家乡在祖国南方的一个小山村,那里一年四季景色诱人。冬天的家乡更有它独特的韵味。

说起冬天,大家的脑子里一定第一时间搜索到灰蒙蒙、光秃秃的词条吧!但我的家乡给我的印象却截然不同。

家乡冬天的菜园里可热闹啦,一派生意盎然的景象。荷兰豆有的正含着花骨朵儿,在细细的枝头微微颤抖着;有的开花了,洁白的,宫粉的,深紫的,娇俏可人,引来彩蝶翩翩起舞;还有的已经结满了饱满的豆荚,让我不禁想起餐桌上那又脆又甜的味道来。比人头还大的卷心菜,叶瓣上布满了晶莹剔透的小水珠,它们一起冲着我露出了笑脸。瓜棚上,毛绒绒的葫芦花开得正旺,相信不久的作文将来,一定会结出许多可爱的小葫芦来。生菜青翠欲滴,芹菜香气扑鼻,还有那成片成片的油菜田也焕发着无限生机。菜园里到处都是深浅不一的绿色,给家乡增添了冬天特有的韵味。

冬天,家乡的稻田也别有一番风韵。秋收后留下齐腰高的,参差不齐的稻杆已经被寒霜染成了姜黄,为寒冬增添一抹暖色。一群群散养的鸡鸭在稻田里东啄啄,西啄啄,叽叽喳喳。孩子们或是抓田鼠或是焗番薯,其乐融融。而我则独爱和小伙伴一起烧篝火,既紧张又刺激,火烧着了,我们围着篝火又唱又跳,尽情欢呼,我们欢乐的笑声传遍山野。

我的家乡的冬天就是那么美,那么有韵味,怎能教我不爱她?

本文作者简介
作者姓名福门里 作者年龄9岁零8个月
在读学校西山区昆一中附属小学 在读班级四年级2班
性格特点懒惰 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩96分
指导老师暴盲症 老师职务任课老师

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