1、属于的作文800字 属于我的痕迹
成长的路上不可能一帆风顺,有困难,有坎坷,有忧愁。当你回首时,身后长长的痕迹,便是你最好的注脚 ———— 题记
阳台上的屋檐旁的一只蜗牛,它正在爬着,我却被他所吸引住了,并不是因为我讨厌他,而是被他身后那条长长端“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去,但它分泌端黏液告我它曾经到过这里,这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着,我知道前方的困难会随处可见,我知道讨厌的绊脚石会越来越多,但我拥有一份坚定端信念:冲破困难端牢笼,不到终点绝不停止,我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过阳台,它正在向屋顶出发,我发现,越到屋顶它越是慢了,显得有些疲惫,旅途中它会偶而地停留休息,但是它还是没有回头,小心翼翼端,勇敢的一直爬着它身后的痕迹依旧存在,让人联想到它前进的艰辛。我想伸出手去帮助他,当我伸出手时,我却把手缩了回来。我想若是帮助它,它这身后的痕迹又有什么意义,只不过是粘液而已。不曾体验过过程的辛苦,胜利端终点对它又有什么意义呢?
我沉浸在一片茫茫题海中。整天被堆积如山的作业压的有些喘不过气来。想空闲一下,手中端笔却迟迟不肯放下。想着自己两点一线端生活,心中一阵烦闷。也怪自己太笨,不懂的复制别人的作业,这样一来我便会轻松很多。但我明白自己并不是要完成作业来应付老师,也不是为了考卷上的成绩。我是为了我自己,为了自己的梦想。为了这个,我也只能硬着头皮,咬紧牙关。带着一份微笑和一颗坚定的心一步一步把自己的成长道路踩得踏踏实实。倘若有一天我回首过去,并不想有一丝的后悔。
夕阳西下,柔和端金色光芒洒满大地,白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看清那小小端一点了。但我知道,他一定会到达屋顶端,因为他身后的痕迹见证了它的努力。蜗牛如我,在不懈努力着,就这样踩着坚定不移的脚步向前走着,我似蜗牛,为小小的梦不断拼搏着。它身后的痕迹告诉我:留下端痕迹,便是最好的住脚
我相信有一天我会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有那长长,只属于我的痕迹。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谷之岚 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 太仓市沙溪实验中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 陶源 | 老师职务 | 副班主任 |
2、痕迹作文800字
多年后的一个秋日,午后,我站在熟悉而又陌生的土地前,看着小路伸向没有边际的天之尽头,如同长长的生命线。
走进熟悉的庭院,依旧菊花怒放,芳草如茵。轻抚过那柔软的花瓣,似乎还残留着昨日的记忆,那在庭院里奔跑的岁月,有好友的笑声如铃,有曾祖母的叮咛依稀可辨,还有那一只年长的狗,每一次都追着我跑,总是曾祖母给我解围。墙壁剥落了岁月的痕迹,岁月带走了曾祖母,只是,庭院依旧,岁月静好。
通向远方的路不再蜿蜒,不再泥泞,水泥筑起的公路两旁,稀落了老人。是昨日罢,曾祖母将我揽在怀里,在傍晚时分,在马路边乘凉,夕阳将我的脸映得通红,曾祖母的身影在夕阳中苍老。“乖,以后上学了,要记得常回来看看,看看这些花,这些草……”“还有您!”我轻轻地抱住了您,在您眼角的泪光里,似乎我是懂了您的话语:所有的一切都会留下痕迹的。而现在,您离我远去已近十年了。
夕阳下,偶尔有几位老人在屋外乘凉,他们静静地凝视着乡村,这里的每一棵草,每一朵花,似乎透过他们,就能看到遗落的过往。他们从作文眯着的眼缝里看行人过往,看看世态炎凉,看岁月流逝。街巷是时光的河流,时光是最神奇的魔术师,老人们会逐渐随时光而去,终有一天,我们也会在岁月之流中远去,抹去自己最后的、所有的痕迹。
秋日里的落日如同一个熟透的柿子,高高的树枝一挑,便散落一地的金黄,我回望那美丽的庭院,似乎厨房里又多了曾祖母忙碌的身影,耳边又传来了狗的叫声,还有那些触碰过的花、草……一切都活了起来。
我站在小路的尽头,久久地凝望着那庭院,久久地,似乎我也回到了庭院中,忙忙碌碌,如同曾祖母那样。
仔细想想,岁月留下的痕迹怎会就这样轻易逝去?她曾经做的家务,大大小小,如今的我依然在做,我一步步走在岁月里,把曾祖母的脚印踩得清晰,变成我的足迹,就这样,在岁月里越走越远。
长长地生命线上,或许有些痕迹能永远保存,有些只能消失,但在我们心中,每一个痕迹都异常清晰,每一个相似的时刻,总能唤起我们最熟悉的记忆。
痕迹,是心灵的足迹,见证着世事变迁,见证着城市化进程,更见证着真情不变,记忆永存。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李继平 | 作者年龄 | 16岁零1个月 |
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在读学校 | 韶关市第五中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 高哥鞋 | 老师职务 | 任课老师 |
3、痕迹作文800字
一直固执地认为痕迹是一种过去时。
花开花落,云卷云舒,时间总是仓皇地夹着尾巴溜走,我还未来得及抓住,它便那么明目张胆地溜走在我眼前,耳边似乎还有它得意的窃笑。
呵呵。
我摇着脑袋无奈地苦笑。脑海中不断闪现名叫过往的影片。初三时埋头苦干,多少个日夜埋葬在晶莹的汗与泪中。就像黑暗中的蛾子,就算粉身碎骨也奋不顾身,因为那是光啊!总倔强地以高中为奋斗的目标。那么现在呢?
现在啊,我也是埋头苦干,也奋不顾身,可不知为何总也找不到那束光,独留我一人在黑暗中彳亍前行。语文如一位老者劝说我孩子要好好读书呀,英语却又无时无刻不在我耳边叫嚣,物理匀速变速让我总是摸不着方向,生物让我的每一个细胞精疲力尽。哦不,还有那历史政治地理,它们正排着队向我吹着高亢的唢呐,等着我的回应呢!
好累。
总是埋怨自己懦弱却一如既往喊累,总是告诫自己要挺住却无奈昏昏欲睡。看着那一年奋斗的作文痕迹正一点点淡去,我不禁颓丧潸然泪下。
可是可是,就在我即将怦然落地时感谢上苍让那一群天使拾起我折断的翅膀。
他们用自己并非健全的臂膀,让我激情澎湃。那一晚,他们在舞台上尽情地展现自我,用残损的手掌托起自己的那一片天。
我看到他们有的人失去双臂却用脚一步一个脚印创造属于自己的辉煌;我看到他们有的人失去右腿只为救一个生命悬于生死线的孩子,但他不后悔,他用拐杖踏出自己的坚强;我看到他们有的人双目失明,却用赤诚的心灵演奏生命的高潮;我看到他们有的人身材矮小,却用毅力与热血舞动青春。我还看到了,看到了我自己……
心灵深处受到了真正的震撼,于是我的头不再紧缩,我的腰杆不再弯曲,我的步伐不再迟疑。我要像他们那样做生活的强者,活出自己的精彩。
逆风的方向更适合飞翔,走在成长的路上必然有忧伤,但也有不屈。我坚定地相信那一排排一处处奋斗的痕迹将是成长的蜕变与辉煌的象征。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗休休 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 苏州田家炳高级中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 安聪慧 | 老师职务 | 任课老师 |
4、关于痕迹的作文800字
罗斯金诗云:“把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结。”意思是珍惜每一天,珍惜我们短暂的生命,让自己的生命留下清晰的痕迹。
清晰的痕迹是追寻人生意义的深陷于泥土的脚印,清晰的痕迹是战胜时光荏苒的闪耀于天空的太阳。时光不动声色的考验着人们的意志,用淡淡的清风抚平了浑噩的人们留在沙滩上的足迹。
李清照不甘平淡。身为封建社会底层的妇女,她却把自己当成了承担着天下之责的男子汉。她看不惯南渡君臣的“直把杭州作汴州”的奢靡颓废、不思进取的生活,高唱道:“至今思项羽,不肯过江东。”她指点江山般的品评文坛各大家作品,用自己告绝的创作在只属于男人的文坛上筑起了属于自己的穿空的高台。她“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的身影于是伴随着时光的脚步,一直走到千年后的我们的面前。这是她用生命的苦难酿造的永不磨灭的痕迹。
辛弃疾不甘平庸。那些纸醉金迷的投降派官僚千方百计的想将他拉进他们的体系。他却作文始终愤懑的“看着吴钩,拍着栏杆”,哀伤着“无人会,登临意”。身为地方大员时,他努力的为抗金事业做着和朝廷背道而驰的准备,被弃置免官后,他呼唤同伴,使酒斗气,硬是将他闲居的鹅湖变成了抗金志士心中的圣地。即使到了暮年,当他被重新起复,仍然豪情不减当年。他那句“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”给我们留下了一个“老骥伏枥,壮心不已”的英雄形象。这是他泪水几乎流尽后终于得以小试牛刀的快乐而坚定的呐喊。他的人生足迹就此幻化成了民族精神,滋养着无数的后人。
热爱生命的人们啊,怎忍让时光如白驹过隙,了无痕迹。清晰的人生痕迹需要我们用自己的汗水去浇灌,需要我们用自己的心灵去镌刻。它们会历经岁月而不蚀,不仅照亮自己,也照亮了他人。
也许并不是每个人的生命都会跌宕起伏,波澜壮阔,但也请珍惜属于你自己的生命吧。让童年留下欢笑,让青春充满思考,让烦恼成为智慧。让我们都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和心灵得到实质的痕迹。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张京川 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 东升旭日中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 龙哀吧 | 老师职务 | 副班主任 |
5、痕迹作文800字
当你老了,头发白了……莫文蔚的这一首《当你老了》,不知唱哭了多少人,当然,也包括我。
小时候,住在爷爷家,最喜欢摸爷爷腿上暴突的青筋,幼时不知那是什么,只觉得软绵绵的很好玩。而爷爷说是有条小蛇钻进去了,这让我更加好奇,每一次都仔仔细细,一寸一寸地去寻找那“小蛇”钻入的洞口,而爷爷只在一旁笑着,看着我。
后来,当我长大了,我才知道,那青筋是他年轻时劳苦的见证,是岁月留给他的抹不掉的痕迹。然而,当我想再看看那痕迹时,却再也无法见到了。
父亲很爱笑,平时总是乐呵呵的,因而在他身边都不会感到丝毫忧伤。但是,不经意见,父亲眼角的皱纹竟已如此深邃,如此绵长,岁月的痕迹从爷爷身上转到了爸爸身上,如今的父亲已出现了白发,然而却是不曾被注意到。
每每看到父亲眼角的皱纹,我总是会想,岁月的痕迹来得缓慢,都是一经察觉,却已十分清晰。可我,明白得太晚,我多想再回到过去,再看看父亲那刚毅的脸庞。
当我还能摸到爷爷的青筋时,作文爸爸还年轻时,当我还能看见父亲的皱纹时,爷爷已经不在,那我呢?当岁月在我身上也留下痕迹,那时的父亲又会是什么样子?我,不敢去想。我实在不敢想像,壮硕的父亲会一天天老去,那个背影会一天天萎靡。后代在一天天的成长,而前代却在一天天老去。如果我们的成长是要抽取父母的生命,那实在是太可怕了。但是我知道,我阻止不了它。
我时常会想,父亲是否想起爷爷,我也会想,当我老了,是否会想起父亲,不,我不要想下去了,为何非要等到老了才去想念,为何要失去了才开始珍惜。
当你老了,头发白了,一切都已经晚了,人为何要处在一个循环,该珍惜时不懂珍惜,懂珍惜后却又无法珍惜。子欲养而亲不在,这该是多么令人伤心的事啊。
所以,去爱自己的父母吧,不要等到岁月的痕迹从他们的身上转到你的身上时,才明白父母,多么爱他们哪怕现在的你不懂它的重要性。但是,当你老了,看着岁月的痕迹在你身上出现时,你可以自豪地说,这痕迹,在父母身上出现时,没有被忽视。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 樊丽明 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 前郭县第五中学 | 在读班级 | 高二2班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 沈东海 | 老师职务 | 任课老师 |