1、拥有幸福
拥有幸福
从今天开始,做个幸福的人,面朝大海,春暖花开......——题记
“幸福”,一个令人向往的字眼。每个人都想拥有它,每个人都渴望幸福。然而真正的幸福,来自哪里呢?是金钱,是事业吗?都不是。悄悄的告诉你:拥有幸福很简单!
朋友,幸福在亲情间。每天回家,父亲关切的问候是温暖的幸福;每晚睡前,书桌上放着的热牛奶是香甜的幸福;每次饭桌上,一盘盘“爱的盛馔”更是美味的幸福。家庭是温暖的避风港,亲情便是幸福的聚集地。朋友,幸福是父母的爱,幸福在亲情间。
朋友,幸福在友情中。还记得与小伙伴在树荫下玩耍,看鸟儿唱歌的情景吗;还记得与哥们儿在操场上奔跑,任热血青春肆意张扬的岁月吗;还记得与学友在教室里学习,用努力的汗水谱写梦想的年华吗?朋友是生命中的一部分,友情联结你我,联结幸福。
朋友,幸福在师恩间。老师是红烛,燃烧自我,照亮别人;老师是明灯,日夜长明,指引方向;老师是园艺师,悉心培养,茁壮成长。老师在,我不怕!师恩是希望、是勇气、是力量,师恩是,不尽的幸福。
朋友,拥有幸福很简单,发现幸福更快乐。每一件小事中都有幸福,做一个幸福的人,享受哪怕很小很小的快乐吧!
风吹树叶,窸窸索索,那是风儿的幸福;雨洒大地,滴滴作响,那是雨滴的幸福;而你,仰望天空,四十五度角的阳光照在你身上,这便是你最美的幸福。——后记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李申 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 大埔县实验中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 保守 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 杨紫婷 | 老师职务 | 任课老师 |
2、珍惜你所拥有的幸福作文
总会有人问道“幸福是什么呢?”而我会告诉他,幸福其实就在我们身边,不过它对于每一个人来说都是不同的。对于饥饿的穷人来说,能够吃上饱饭便是一种幸福\对于商人来说,能够拥有更多的金钱便是一种幸福\对于孤儿来说,能够拥有父母的关爱便是一种幸福。相比之下,其实,我们才是最幸福的,我们不会为战争所担忧,不会饥寒交迫,还有父母的关爱。其实我们并不缺少幸福,只是缺少对生活的满足,而我也是从一件事中明白了这个道理。
那是在一个炎热的夏天,一天,我正坐在凉爽的空调房中看一本叫做《追风筝的人》的书,书中的故事情节深深地吸引了我,当我正读到主人公阿米尔准备前往阿富汗“赎罪”时,妈妈端了一碗糖水进来,说道“天气热,待会把这碗糖水喝了吧。”我懒洋洋地回答道“好,我知道。”妈妈又走去做家务了,我端起碗一饮而尽,又舒舒服服的坐下来继续看书。
当我读到主人公阿米尔回到阿富作文汗时,书中的情节让我吃惊——在阿富汗,破旧的房屋和战争遗留下来的废墟随处可见,那里的百姓连肉都吃不上,有的人甚至把自己的义肢卖了来暂时度日。这让我非常的震撼,我继续读下去,原来在那里,连父亲都是稀缺品,而女人又无法工作,很多孩子被送去了孤儿院,可孤儿院也是“弹尽粮穷”,缺少粮食、被褥。看到这里,我不经感慨起来:那儿的孩子多么痛苦啊,别说上学了,不仅连吃的、穿的、甚至还有的连父亲都没有,每天生活在水深火热之中。
跟他们对比起来,我简直是太幸福、太幸运了。我出生在中国,这儿没有战乱,和平安宁,每天我都能吃上健康、丰盛的食物,到了夏天,我可以坐在房间里“叹”空调。想到这儿,我羞愧难当,匆匆地走出了房间,来到妈妈面前,看见妈妈因做家务而汗流浃背,我拿起工具,帮着妈妈做起了家务。
幸福也许正悄悄的躲在你身边,不要再抱怨了,好好地珍惜你所拥有的幸福吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乌村 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 贵阳第一中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 罗增刚 | 老师职务 | 任课老师 |
3、珍惜拥有的幸福
珍惜拥有的幸福
珍惜,使人懂得满足。拥有,使人懂得关爱,只要懂得珍惜拥有的幸福,便会使人尝到甜头
去年过生日时,我的好朋友——王一越送我一张精美别致的贺卡。那贺卡不是用“一文不值”的钱买来的,也不是随心所欲胡乱做出来的,而是用心血换来的。
那天,上完体育课,我已是满头大汗、筋疲力尽了。忽然看见我桌子上有一张精美别致的贺卡。带着好奇心,我小心翼翼地拿起来。封面是淡粉色的,如初夏的荷花般娇嫩。中间还有一块诱人的大蛋糕,打开它,有两只可爱的小兔子拥抱在一起。其中,一只淡紫色的小兔子还带着橘红色的生日帽。两边使用弯曲的流线写着:祝你生日快乐,愿友谊终生相伴!左下角还有一块空白的地方,让我疑惑不解。
没过多久,她转学了,她给我贺卡后没过半个月就走了,是不是有什么蕴意呢?”我猛然想起那块空白处,便对它进行一系列解密:用日光照、用油泡……没有任何迹象,我气愤极了,不小心把墨水打翻了,正好撒在那,我心疼的一抖,空白处现出了一行小字:886,小张,我要走了,咱们还是好朋友,我想你......
珍惜拥有的这份幸福吧!这份幸福是纯真的,这张卡,这份情,永远刻在我心头!
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本文作者简介 |
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作者姓名 | 滕旋 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 广州市花都区骏威小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 赵凯 | 老师职务 | 副班主任 |
4、拥有新的一年的幸福
佛问弟子:世间何为最珍贵?弟子答:已失去和未得到。佛不语。
经数载,沧桑巨变。佛再问之,弟子答曰:世间最珍贵的莫过于正拥有!
也许你可以一无所有,但是谁没有当下。你家旁边是座山,去爬了,它就是你的靠山;家后面有个公园,去玩了,它就是你的后花园。
有一次,青蛙遇到蜈蚣,就问蜈蚣,你是百足之虫,你一般走路先迈哪条腿啊?蜈蚣一听,“咔嚓”一声就卡在那儿,怎么也动不了了。因为每次蜈蚣走路都是按自己的本能迈步,让它刻意分出先后,它反而不知所措了。
别跟自己过不去,很多时候的负担,就是多了念想,就是多抹一层霜而寒了自己,多吃一口饭而撑了自己……幸福是一种心灵的光辉,自己照耀自己。最简单的光辉,就是晶晶亮的透明。如果有人不能接受最简单的你,那也不配拥有最富饶的你。
罗马恺撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我恺撒,死后也是两手空空。”一天很短,开心了就笑,不开心了就过会儿再笑。凡事看开,就可以轻快。
你真正领悟了上面的短文,你新的一年的幸福也就拥有了。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈保国 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 邹平县孙镇初级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 李可基 | 老师职务 | 班主任 |
5、拥有真正的幸福作文
只有珍惜,才会拥有真正的幸福。
——题记
幸福不在前方,我们却像仰望星辰般的去追逐!可是当幸福来敲门时,又有多少人会去把握,去珍惜?
鱼与水
一尾鱼,在一池深得发青的水中游来游去,荡起一阵阵青翠的涟漪。
鱼说:我整日为生劳累,为死奔波,来这世上受尽痛苦而去,不曾有人问起,我独自一人的孤寂,谁听得懂我唱出的悲鸣。人们都说,那只不过是来自水草的旋律。可就如同人们都不知,白色墨水在白纸上划过的痕迹,就好像你看不见我哭泣,因为我的眼泪总会和水混为一体。
水说:我看得到,这尾鱼是如何为了拜托渔网而费尽心机,我也听得到,在明月高悬时,池底传来的一阵阵叹息。我虽然一直看不见你的悲喜,可我能感觉得出你泪珠的温度,就像只有白纸才会明白白色墨水留下的词句,就像只有水才懂鱼儿的忧虑。
我说:鱼不懂水的坚定,也看不到水的温度。鱼只有珍惜水的这份坚定与温柔,才会拥有真正的幸福。
鱼开始珍惜水的这份坚定与温柔。在明月高悬时,池底不在传出叹息声,而是迷茫着鱼儿与水嬉戏的笑声。
大马哈鱼与幼鱼
幼鱼说:还没有等我看你们一眼,你们就离我而去。在松花江这冰天雪地里,没有你们的保护,我要怎么越过冬天的江水,奔向春天的大海?
大马哈鱼说:孩子,当你睁开作文眼睛时,我们也已命不久矣。生下你们我已耗费了全部的精力,我无力再抚育你们。我不想让你承担失去双亲的痛楚,只有离你们而去,让你们在酷寒中学会独自担风雨,给你们以后的幸福生活铺上坚实的垫脚石。
我说:幼鱼不懂父母的良苦用心,它要是懂得父母的良苦用用心,并好好把握,才能拥有真正的幸福。
小马哈鱼开始懂得并珍惜大马哈鱼的良苦用心。小马哈鱼凭着自己的毅力,怀着对父母的感恩之心,越过了冰天雪地的松花江,游向了春天的大海。而他,也在克服困难的过程中,逐渐成长为一只大马哈鱼。
父母与孩子
孩子说:你们一天唠唠叨叨,我连一点自由都没有。如果你们当初生的不是我,那该多好?那我就有自由了。
父母说:孩子,难道你不懂吗?我们也是为了你好。我们多说几遍,就是让你能记住,并按照要求去做。如果你没有了父母,不能依靠父母,那你要如何生存下去?
我说:孩子嫌父母唠叨,他其实并不知道,这都是为了他好。他只有好好地珍惜父母的这份爱,才能拥有真正的幸福。
孩子开始珍惜父母的这份爱。他不在厌倦父母的唠叨,反而把它转化成爱的动力。结果,孩子的成绩名列前茅,父母也留下了感动的泪水。
只有珍惜,才能拥有真正的幸福,也才能真正地拥有幸福。当幸福来敲门时,请记住,一定要牢牢地抓紧她。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑璐 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 上蔡第一高级中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 朱贵儿 | 老师职务 | 副班主任 |