幼师工作格言

1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

2、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

3、每一个学生都是好学生。

4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、把爱带给每位学生。

7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？

8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

9、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

10、踏踏实实做人、认认真真做事。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、今日足金，明日是尘。

15、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

19、一切为了孩子，为了一切孩子。

20、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

22、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

24、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

25、创新是人类进步的不竭动力！

26、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

27、扬黄牛精神，做平凡工作。

28、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

29、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

30、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

31、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

33、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

34、宽容别人等于祝福自己。()

35、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

37、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

39、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

41、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

42、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

43、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

44、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

45、爱拼才爱赢。

幼师人生格言

1、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

4、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

7、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

20、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

21、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

25、了解学生是成功教学的关键。

26、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。

27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

28、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

29、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

30、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

32、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

33、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

34、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

37、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚

38、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

40、我们的每一个孩子都是好孩子。

41、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

42、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

46、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

47、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

48、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

49、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

50、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

51、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

52、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

53、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

54、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

55、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

56、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

57、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

58、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

59、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

60、i like my students，not long ，only one life。——吴玉宇

61、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

62、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

63、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭()

64、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

65、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

66、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

67、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

68、热心对待工作，真心呵护幼儿。

幼师个人工作自我鉴定

1、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。

2、本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。

3、作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。

4、在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

5、做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

6、德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

7、我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。

8、在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

9、幼儿园是一片圣地，这里仿佛远离城市的喧嚣，只听稚嫩的嗓音欢歌笑语，这里仿佛没有世俗的丑陋，只见灿烂的笑脸，花朵般的绚丽，这里拨撒真善美的种子，收获蓬勃向上的金太阳，这里永远是明媚是春天，鸟语花香，沁人心肺，我爱幼教事业，我爱这群孩子，我一定要把工作作好，不然我没有任何理由面对可爱的孩子们。展望新的一年，我充满了希望，我坚信：自己的工作会在新的一年中更进一步。

10、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。

11、我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

12、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

13、终于，功夫不负有心人，我得到了校领导和老师们的认可，教玩具，制作比赛中获得了优异的成绩，全国《少儿画苑》教师书画论文大赛中获银奖。在上学期没有入班前，认真辅导了一批幼儿，并在“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中获二等辅导奖。

14、在工作中积极进取，学习先进的教学方法，不断尝试新课改，在本学期人人上一堂优质课的教学活动中，反复备课，试讲，请教有经验的教师。并且能和本班两位老师一起布置活动室，走廊。对于这个第一次召开家长会的我，面对这些家长我的确有些紧张，为了更好的和他们沟通，我认真写材料，找资料，对每一个孩子都在脑中过一遍，作到心中有数。一年来，按时上下班，团结同事，时刻严格要求自己，保教工作中作到“三心”，“四勤”。

15、即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。()

16、在与孩子们的交往中，我始终认为他们是祖国的鲜花，祖国的未来，我也知道，自己双手脱起的是明天的希望，肩负是祖国的未来。

17、转眼间来幼儿园近一年，我体会到的不仅是风雨，阳光和彩虹，还有被人需要，被人爱。酸甜苦辣中，有成功，有喜悦也有迷茫。在校委会的领导下，我精心执教， 势力工作，不断向老教师学习，以科学的世界观，人生观指导自己，高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志的＂三个代表"为自己的指路灯，积极实践上级教育精神，学习有关先进教育理念，以便武装自己的头脑，提高自身素质。

18、教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

19、我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机合，不断在教学中积累总教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

20、在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

幼师格言

1、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

2、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

4、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

6、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

7、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

8、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

9、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

10、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

12、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

13、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

15、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

18、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

21、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

24、路的好坏不在于崎岖多少，()只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

25、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

27、我们的每一个孩子都是好孩子。

28、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

29、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

30、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

31、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

34、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

35、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

36、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

37、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

40、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

41、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

44、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

45、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

46、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

47、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

48、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

49、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

50、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

51、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

52、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

53、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。