与陌生人打交道_我与陌生人打交道 初中生叙事800字

1、与陌生人打交道

与陌生人打交道
今天下午,我参加了由杭州少儿图书馆举办的心灵小站--------与陌生人打交道的活动。
我刚进教室,就看见了两个大姐姐,她们向我和其他第一次参加图书馆活动的小朋友自我介绍---------她们一个叫"太阳姐姐,另一个叫"菲菲姐姐"。
太阳姐姐首先问我们:"我们什么是陌先人?"
"别人""与自己无关的人""小偷"我们纷纷回答。
"那么,有个人,我在20年前见过他一面,这是不是陌生人呢?"太阳姐姐开始考我们。
我们有的认为这是陌生人,有的认为这不是陌生人。我认为这是陌生人,于是就打了个"对"的手势。
过了一会儿太阳姐姐公布正确答案--------这是陌生人。答完这个问题后,太阳姐姐又让我们演和陌生人有关的小故事,我演得是一个大哥哥,在公园里碰到一个和妈妈走散的小妹妹。
太阳姐姐又告诉我们和陌生人打交道能做什么事、不能做什么事,比如:有个陌生人问你银行怎么走,你可以告诉他地址,但绝不能跟他走。
时间不多了,最后,我们玩了一盘游戏就走了。
这次活动很有趣,也让我们对陌生人有了新的认识。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名杨丞林 作者年龄12岁零7个月
在读学校山东省临沂市第一中学 在读班级初一4班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩92分
指导老师班服网 老师职务副班主任

2、我与陌生人打交道 初中生叙事800字

“铃铃铃……”一阵清脆急促的放学铃声响起。

我清好书包,走出校门,四处张望做着,想在拥挤的人群中找到爸爸的声影。时间一分一秒的过去了,可是爸爸就好像消失了似的,我怎么也找不到他。看着同学一个又一个兴奋的扑进他们家长的怀里,欢声笑语,一蹦一跳的走远,我几乎都要急哭了。我想打电话给爸爸,但是又没有钱,胆小的我又不敢向别人借电话。

我站在学校门口焦急的等待着爸爸。一看到有人走过来,我都会满怀希望的仰着脖子张望半天,看看是不是我的爸爸来接我了。但是,爸爸并没有来。这时,天已经快黑了。如果爸爸还不来,我就给他打电话,我暗暗的想。

这时,我看见从学校里面走出来一位叔叔,他带着一副金丝边眼镜,长得十分文雅。他正亲切的和他旁边的一个大人和一个小女孩交谈着。我想他一定是位老师。见他身旁的两个人出了学校就和他挥手告别了,我急忙鼓起勇气,走向他,小声地说:“叔叔,能借我手机用一下吗?我想给爸爸打一个电话。”我神情有点惊慌。叔叔亲切地说道:“是不是你的爸爸还没有来接你放学啊,来,给你!”说着,他从他的口袋里拿出了手机,笑眯眯的递给了我。我如释重负,连声向叔叔道谢。我拨打了爸爸的手机号,结果第一次没有打通,我不好意思的看着叔叔,问道:“能再让我打一个吗?”他微笑着点了点头。我又一次拨打了爸爸的手机号,一边焦急的等待,一边不断的在心底祈祷爸爸可以接电话。好像是我的祈祷起了作用,这一次,爸爸接了我的电话。我还没反应过来,爸爸就焦急的问我;“你现在还在学校吗?我今天开会,搞晚了一点,我马上就到你的学校了。”我告诉他我在学校门口,还没等他说话,我就看到了爸爸的车。我就挂断了电话,把手机还给了叔叔,害羞的说;“叔叔,谢谢你借我手机。”他拿起手机,笑着说;“没什么大不了的,我要走了,小朋友,再见。”我正准备和他道别时,他突然严肃了起来,说道;“以后见了我可不能再叫叔叔了,要叫老师哦!”说完,他就大步走远了。这时,爸爸的车停在了路边,我连忙上了车,回家了。

由于偶然的机会,我独自在暮色中与一位陌生的叔叔打了一次交道。我感到与陌生人打交道并不可怕,因为大家都有一颗善良的心。

本文作者简介
作者姓名房友 作者年龄14岁零6个月
在读学校郝佳衡水中学 在读班级初二8班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩109分
指导老师曹艳萍 老师职务任课老师

3、陌生人

月黑,风高。

我裹紧了围巾,手插在口袋里埋头快步朝单元门走着,小区只有主干道上有路灯,拐进了小路,一片昏暗扑面而来。冷风吹动枯叶沙沙作响,仿佛某种潜藏在黑暗中的巨大怪物的呼吸,我又紧了紧围巾,但还是起了一身鸡皮疙瘩。

深夜10点52分,万家灯火熄,小路上空荡荡,只有垃圾桶边的两只黑猫荧荧地对我闪烁着四个绿色的光点。今天母亲临时在医院里值夜班,我下晚自习后只能一个人回家。平时很近的几步路在现在看来异常“凶险可怖”。我的手在口袋里紧紧握拳,在看到不远的单元门后终于放松一些。

我三步并两步走向单元门,把黑暗快步甩在身后,近了…更近了……

“小姑娘!你等下!”

我一个激灵,猛地倒退几步。慌忙瞪住站在单元门前叫住我的人,是个黑衣中年男人!我的手下意识地在口袋中摸索,却悲哀的发现除了钥匙外没有任何尖锐物品。全身的肌肉都紧绷起来,我甚至感觉到背上寒毛倒竖。

“小姑娘,这个楼的电梯好像坏掉了,我已经打电话找人了,你在这等下吧。”男人缩着脖子,两手抄在口袋里。边说话边用鼻尖和下颌对我指指点点。而且不是本地口音,夹杂着走调的常州话。作文他是哪儿来的?跨省流窜犯吗?!

我并不回应,警惕的用余光瞟着他侧身避过他走进单元门。电梯间确实不对劲,只有一盏绿色的应急灯亮着,我死命按电梯钮,红色的数字却固执的停在十三层,没有丝毫变换的迹象。我用力戳着电梯钮,男人却走进门来。一时间我脑中闪现各种电影小说中的呼救情节,他却没再跟我讲话,径直走进楼梯间,似乎还叹了口气。

我什么都不管,保持着自卫的姿态继续按电梯,不知过了几分钟或是几世纪,红色的数字突然动了!我如蒙大赦13,12…9,8…2,1!我快步走进电梯,听到楼梯间有走动的声响,赶紧按了关门键。

到了十三层,走廊里有暖黄的灯光。我觉得无与伦比的放松和安全。邻居张大妈家在搬旧家具,我听见张大妈对儿子喊:“不要把家具撑在电梯口喂!刚不是有人上来找了喂!”

“是不是有个黑色的中年男人?”

“对呀。孩子你怎么知道?”

我没回应。我知道是那个陌生人。我小心警惕,觉得别人的人情在消退,在淡薄,自己呢?比别人恶,比别人冷,却很会为自己辩解——安全起见。

他对我来说,是个陌生人。

我对他呢?是个冷漠的“漠”生人吧。

本文作者简介
作者姓名唐加文 作者年龄12岁零10个月
在读学校衡阳市铁一中学 在读班级初一3班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩97分
指导老师雷莹 老师职务任课老师

4、我与陌生人打交道 和陌生人相处作文400字

陌生人的定义范围很广,但与他们打交道,一半原因是因为那些人的职业特殊,就像警察,餐厅服务员,然后就是问路人。

碰到陌生人时,应该在提出的问题之前加上“请问”或“您好”这类敬语,同时站姿不能懒散,还有微笑应是得体的,语气应该是平和谦虚的,语速不要太快,至少保持在别人听的清的范围内,既不让人听不清又不让人不耐,在得知答案后,应说声谢谢。

若想与陌生人交朋友,应看场合,对方的动作,也要观察他的衣着,并寻找共同之处。同样的,在开始与对方说话时,第一声应说“您好!”若对方不予回答,可不用继续谈话;若予回答,便报以微笑,在以幽默平等的态度展开话题。末了,若成功交友,便结束谈话,但不能让人觉得失礼。

若在路上走路时,碰到有人问路,先静静地倾听,若知道答案便礼貌地回答,且有时间,也会亲自带他到他想去的地方;若不知道,也只能告诉他“很抱歉!我不知道!”有时也告诉他可以问警察或商户。每回我这样说过后,他们都很感谢我,我也会礼貌地说“不客气!”或“没关系!”

在与陌生人打交道时,要保持礼貌和微笑,只有拥有适当的语气、用语,与陌生人打交道就是一件很容易的事。同时最重要的,在与陌生人相处时,时刻要保护好自身安全,不要太过于轻信他人。

本文作者简介
作者姓名王凤英 作者年龄14岁零6个月
在读学校衡水桃城中学 在读班级初二9班
性格特点成熟 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩106分
指导老师刘维明 老师职务任课老师

5、我与陌生人打交道 我不再怕陌生人了600字作文

从我们小的时候开始,父母们就会教育我们,不要与陌生人说话,但是长大后的一次经历,让我觉得,其实与陌生人打交道并不可怕。

在我上三年级前的那个暑假,我和妈妈去旅游,我牵着妈妈的手下了飞机,找到住处之后,把行李全部都放置好了之后,妈妈对我说:“快到6点了,我们去吃饭好不好?”我听了之后欣然同意,妈妈又跟我说:“那你想吃什么就要自己去点哦。”我点了点头。

妈妈带我来到了酒店附近的一个快餐厅,一进去,我就习惯性地找了个位置等妈妈。不一会儿,妈妈端着点好的菜过来了,我往餐盘上看了看,却只有一个人的分量,我抬起头用询问的眼光看着妈妈。妈妈说:“刚才是我们说好的啊,你想吃什么,要自己点。”我本以为妈妈只是开玩笑,便找了许多理由想让妈妈给我点,但她却一点都不动摇。

我看耍赖不成,又看到妈妈吃得那么香,才心不甘情不愿的接过妈妈给的钱向点餐台走去。一边走一边寻思着待会儿该如何开口。

走到点餐台边时我还在低着头寻思,不知道该如何开口,“小妹妹,想吃点什么?”我抬起头,看见一个姐姐正微笑着问我,“我。。。我还没想好”我胆怯地说,回头看了看坐在座位上的妈妈,心里已经紧张得不行。“没事,你可以多看看。”“嗯。。嗯”我突然感觉不是十分害怕了,“那个,姐姐,我想吃。。。。”我看着菜单,结结巴巴的说出了我想吃的菜,“嗯好的,一共21元”我把手中的钱递给那个姐姐,不一会儿,我便端着菜回到了座位上。

正当我松了口气准备吃饭的时候,那个姐姐突然跑了过来,“小妹妹,刚才找的钱你忘拿了。”我这才想起自己刚才忘记了放在手边的找钱,我接过姐姐手中的钱,结结巴巴的说了句“谢谢”。

那时我才发现,陌生人不全是大人们口中会骗人的坏人,我不再害怕和陌生人打交道了,因为我发现人人都有一颗美丽善良的心。

本文作者简介
作者姓名鞠明欣 作者年龄14岁零1个月
在读学校舟白中学 在读班级初二4班
性格特点依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩92分
指导老师杨五六 老师职务班主任

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