1、放手,让我自由飞翔作文900字
梅花只有经历风雪的洗礼,才能傲立于枝头,飘洒怡人清香。
珍珠只有经历海蚌的磨蚀,才能锻造盈泪宝珠,散发夺目光彩。
海燕只有经历暴风雨的淋洗,才能振翅于蓝天,释放生命的振奋。
从我们呱呱坠地那天起,就注定我们将生活在一个充满爱的世界,父亲之爱,朋友之爱,老师之爱,同学之爱……,正是这样,所以当困难降临时,他们总挡在我们前面,为我们排忧解难,我们永远不会被困难伤害到,永远都不知道困难是什么滋味,这样注定我们永远生活在一个充满爱的世界里,这里将没有风雨,没有困难失败,我们永远是温室里的花朵,但亲爱的父母亲人们,你们可知道,柔弱的幼苗若想破土而出,必须经受顽石下的不懈抗争,蛹蝶若不经受痛苦的挣扎,那么它将永远与飞翔绝缘,所以,请你们放手,让我们自己飞翔,去寻找自己的天空。
自古以来,大自然的生灵给了我们多少启示。每当老鹰生下自己的幼仔仅几个月时,它们要把自己的孩子带到悬崖边边,让它们的孩子从崖边跳下去,在下落的过程中,不停拍打翅膀,只有这样皱鹰才会学会飞翔,与寻找自己的蓝天,在旁人看来,母鹰是多么的残忍,因为皱鹰作文在下落那一刻很可能被摔死,但母鹰知道如果不这样做,那才是真正的残忍,那样皱鹰将永远飞不上蓝天,自己的爱,将会害了它孩子的一生,母鹰这样狠心的做法,值得广大社会家长的深思。当皱鹰在蓝天上翱翔时,它会感
谢母亲当时的狠心做活动,因为母亲当初的放手,才让它得以飞上蓝天。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以,动心忍性,增益其所不能”。贝多芬听不到外界的声音,却谱写出了伟大的乐章,安徒生备受嘲笑和冷落,却写出了最美丽的童话,要记住困难都只是暂时的,只要努力奋斗,终将成就自己的梦想。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,宝剑只有经历千锤百炼,才会锋利,梅花在寒冷的风雪中依然芬芳四溢,亲爱的父母们,只有放手让我们自己飞翔,才能成长得更加成熟。
皱鹰在别母前要落崖,一次次坠落是为了更高的飞翔。
梅花在傲笑之前要经历风刀霜剑,因此才傲立雪原中,才有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的千古感叹。
亲爱的父母们,有风有雨让我们自己去体验吧!请你们放手,让我们自己去飞翔!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何长工 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 佛山美术实验中学 | 在读班级 | 高一4班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 王晓旭 | 老师职务 | 班主任 |
2、放手的幸福作文900字
有人说,幸福就是享受安逸的生活;有人说,幸福就是拥抱自由;还有人说,幸福就是占有金钱。而我却固执地认为,有一种幸福,叫作放手。
他曾一袭白衣出现在公主宴上,惊绝四座;他也曾官至右丞,踌躇满志。但叛军入都之时,他却被囚于佛寺。他在这种痛苦中煎熬,在煎熬中绝望,却又在绝望中醒悟:我的幸福不在这里!于是,他毅然绝然地离开朝廷,在月光下轻吟“明月松间照,清泉石上流”,在洪荒中咏唱“大漠孤烟直,长河落日圆”,何等地自在,何等的逍遥,何等的幸福!心灵的超脱使他不再执著于昏庸腐朽的朝廷,在醒悟的瞬间,他放开了双手,才有了后来“随意春芳歇,王孙自可留”的顿悟。对权利富贵放手,王维从此在闲居的生活中享受闲逸萧散的情趣,拥有了不为名利束缚的自由和幸福。
他曾经可以热情高吟“天马来出出月支窟,背为虎文龙翼骨”,高唱“长周旋,蹑星虹,身骑飞龙耳生风,横河跨海与天通”,但在那如牢笼般的皇宫里,他可以锦衣玉食,已是身份显赫,却只能无力地低吟“双燕复双燕,双飞令人羡”。他扪心自问,这锦衣玉食是我想要的吗?不,不是!终于,他在众人惊诧的目光中,脱下官靴,踩着草鞋,骑上白鹿,纵情山作文水。他终于可以旷达豪放地再次高吟“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。他获得了重生,他不羁的性情得到了最大限度的解放,想像的翅膀高飞在唐诗的巅峰上。无名无利又何妨,挣脱了名利的枷锁后,李白始明白,做最真实的自己,才可以拥有属于自己的幸福——拥抱自由和追求理想。
他曾得皇帝赏识,被尊为文坛北斗。然而他却卷入了朋党之争,既不能容于新党,亦不见谅于旧党,命途坎坷,一再遭受贬谪。在流放的过程中,在几经大起大落之后,他看破名利,转而寄情山水,驰骋艺术天地,既成就了“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的洒脱,又在诗、文、词、书、画等领域独树一帜。“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,那种孤傲清高,造就了他一生的正直独行。他的一生挫折相伴,艰苦卓绝,可我相信,在完成了心灵的升华,在对名利放手之时,东坡已拥有了一个快乐、充实的幸福人生。
王维、李白、苏轼,这三位伟大的诗人,都在参透人生的真谛后,坚决对名利放手,终获得了心灵的超然自由,得到了内心的安定。在人生的道路上,我们也要学会不汲汲于名利,该放手时便放手同,才会拥有这份超然的宁静、灵魂的洁净,和一个更加充实的人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方宽频 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 沈阳市兴华实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 黄华宽 | 老师职务 | 任课老师 |
3、自由飞翔作文1000字
真高兴!我买了一对珍珠鸟。
它们不大的身子,模样却是很漂亮。头部是灰色的,亮红的嘴,眼后有块桔色的斑。胸前有黑色的斑纹。像个小领结,加上棕色的翅膀,黑色的尾巴,如同一位绅士。尾巴和翅膀布满了白色的小点,像一颗颗珍珠,所以叫它“珍珠鸟”。
我特意给它们选了个最大的笼子住,希望它们有更多的空间活动。它们在笼子里跳来跳去,就如同两个快乐的小精灵。它们的叫声十分轻柔,如潺潺的流水,在我耳畔徘徊,令我陶醉。它们俩也总一唱一和,似乎在互相说着话。要是我能听懂它们的话,能跟它们一起说话,那该多好。
我也常和它们玩。我会拔下一根狗尾草,把穗叶和根去掉,做成一根小棍子,把棍子伸到它嘴前,它就会咬着棍子。我拉过来,它就扯回去。这样,就跟它玩起了“拔河比赛”。我还用棍子给它们梳毛,把羽毛理得平平整整的。当梳毛的时候,它们总会趴在架子上,闭着眼睛,一副悠闲惬意的样子。
可是后来,它们渐渐不吃东西了,我逗它,喂它,它们都不肯吃东西,连水也不怎么喝。我心想:可能是它们最近心情不太好吧,过几天可能就会好了。
但第二天一早起来发现,一只珍珠鸟已经死了。是妈妈告诉我的。我悲伤地落下了眼泪,滴在鸟笼上,泣不成声作文。原本和它的美好时光全都包含在泪中。许久后,我的心情才平复了些。但我回头一想:美洲画眉鸟妈妈给笼中的孩子喂食足以致死的毒莓,因为它觉得失去了自由,活着就没有了什么意义。那珍珠鸟也是这样吧?它一定渴望自由吧?
我想到这里,我决定把剩下的一只放生。我长舒一口气,打开笼门,只见它兴奋地叫着,扑扇着翅膀。“走吧,你自由了!”我含着泪说。它慢慢不再那么兴奋了,一声不吭地望着笼外,若有所思。或许,它没有怎么看过笼外的世界。“走吧。”它听到我的话,扭过头来,深切地望着我,眼里闪着光。我从没有亲眼见过一只鸟如此有人性,两次叫它走,它都不肯,令我十分感动。直到最后,我摇着笼子赶着它走,它才飞起来,在半空停了一会儿,深情地叫了两声,像是在对我说“谢谢”。于是,便一边回头看我,一边恋恋不舍地飞远了。我凝望着它从笼边飞到了远处的树林中,在嘈杂的车行驶过的声音中,我仿佛还能隐隐约约听见它的叫唤声。
泰戈尔说过:“鸟翼上系上了黄金,这鸟便永远不能在天上翱翔了。”生命失去了自由,再好的物质条件,也是毫无意义的。自由是生命基本的权利,我们不能随便剥夺它们的自由。
鸟儿,不应该囚禁在笼中,应该在它那天空的乐土中自由地飞翔!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 万户 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 济宁高新区高级中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 王大元 | 老师职务 | 任课老师 |
4、放手,让我自己飞翔
儿时,是记忆中最快乐,最单纯的时代,在父母的保护下无忧无虑地成长,哪怕是遭受了一点点挫折,父母的关爱便接踵而至。
然而,柔弱的幼蕾若想破土而出,就必须经历顽石下的不懈抗争。过度的关爱只会让我们失去接受风雨洗礼的机会,使我们像玻璃花一样不堪重击。所以请放开紧握的双手,让我们展开双翅,独自飞翔。
大自然中的生灵给我们几多启示。每当春晖洒满树林,草长莺飞之际,正是雨燕要它孩子减肥之际,雨燕的父母懂得关爱自己的孩子,就要让它学会飞翔。溺爱只会使羽翼丰满的小燕子带上枷锁,无缘蓝天。因此,平时细心呵护幼子的母燕一样会狠下心肠,不再慈祥。
还有蒲公英的种子,无论前途多么险恶,长大了就要放飞于天空,自己去寻找梦想。
温室里的花朵永远没有天山雪莲的高雅,永远没有悬崖百合的孤傲。任何人要走向成功的彼岸,必须走出安乐窝,勇敢地迎接暴风雨。
我不愿做圈养在笼中的小鸟,而要做遨游长空的雄鹰;我不愿做鱼缸里供人观赏的鱼,而要做一匹勇闯天下的狼。
当傲骨铮铮的邹菊在萧瑟的秋风中挺立,当坚韧如丝的蒲苇在狂风骤雨中摇曳,当伟岸如剑的峰峦在黄沙怒卷中矗立,我看到磨砺的力量。
放手吧,让我自己去探索世界,体验生活,这样才能在落崖惊风之中飞得更高更远,去实现缤纷而昂扬的人生。
爱我,就放下你的手。放手让我闯一闯,放手让我独自面对挫折,放手让我经历磨难。
请放手,让我自己飞翔!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凤再上 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 浣花小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 言成 | 老师职务 | 任课老师 |
5、自由地飞翔作文
中午,我正津津有味地阅读一篇文章,其中有一句这样的话:“任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。”我深有感触,想起了那次记忆犹新的经历。
九月的一天下午,我很早就回家了,坐在家中的长藤椅上休息。一会儿,只见弟弟匆匆忙忙拿着一只鹦鹉,刚跨过门槛,便嚷道:“看!我捉到一只鹦鹉了!”我三步并作两步走上前去,细细端详着这个“外来客”。它头戴着顶棕色的“帽子”,脖子戴着一条黄色的“围巾”,身上穿着一件草绿色的“衣服”,尾巴修长。更有趣的是,它的黑眼睛周围有一圈昆白色的,跟朴实的熊猫的黑眼圈相反。而它的爪子则是银灰色的!假如它静立不动,你还以为这是多么精致的雕刻品呢!它虽不加修饰,却楚楚动人。
小弟弟小心翼翼地把它放到鸟笼里,它拍打着翅膀,把眼睛瞪得大大的,在笼中飞来扑去,大概还没熟悉新的环境吧。但后来也许太累了,不得不停下来,环视着周围,好像承认了这个新家,它整天吱吱喳喳着,歌声美妙绝伦,真是“此曲只应天上有,人间难得几回闻。”能在笼子前聆听这个不亦乐乎的小音乐家唱出这美妙的歌曲,我感到万分高兴!于是来来去去地忙着为鹦鹉添置“家具”。
这个顽皮的家伙似乎一生下来就注定了要当一名出色的音乐家。当我们家人遇到了什么喜事,它仿佛也知道并感受到似的,还会为我们高歌一曲,用鲜红的勾嘴在笼子的铁枝上摆动几下,发出清脆的声音,有高有低。高亢的时作文候,好像一位血气方刚青年在喊叫,低声的时候就像一位少女那么柔婉,把我们听乐了。
改变小音乐家的命运的事,在六天后发生了。那天中午,爸爸突然问我:“你认为做笼中鸟好还是野鸟好?”我被这突如其来的问题怔住了,但不加思索回答说:“做笼中鸟不愁吃,但缺乏自由,失去了生活乐趣,不能体味人生味道。做野鸟可以获得自由,在那深蓝的天空中飞翔,但可以饱览笼中鸟无法看到的美景,人生惊险刺激,充满生活韵味。难道做笼中鸟比做野鸟好吗?”我从来也没像这次这么激动。想到可爱的鹦鹉,可我们一家人都舍不得它呀!我们已亲如朋友,不能分离。忽地想起了鹦鹉每天都往窗外眺望那些自由的同伴。想到这里,我便狠下心,在弟弟上学后,我毫不犹豫地打开笼子的门,鹦鹉意识到什么,身子一跃,飞出了鸟笼,飞出了窗外。我再三和它诀别,它好像留恋着什么,在那空中盘旋着。我顿时放下了心中沉重的铅块,同时我的心似乎也跟着它飞起来。噢,是那么坦然舒服的,一只花花绿绿的鹦鹉,在蔚蓝的天空中自由地飞翔着,虽然单调,但已构成了一幅美丽的自由之图。它的影子渐渐远去,最后消失了在湛蓝的空中!我的心中顿时升腾起一种从未有过的感动。
小音乐家终于获得了自由,但我却不知从何时起仿佛也被关进了一个狹小的笼子。家庭在这里,我百般依靠,家人叫我做什么,我只有唯唯诺诺,也缺乏自由。望着窗外飞翔的鸟儿,我何时也可以在天空中自由地飞翔呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 武粗 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 宁都县第二中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 戴晓明 | 老师职务 | 任课老师 |