
1、愿做那丛二月兰作文600字
清晨,微风拂着我的脸庞,轻轻地。太阳光和煦的照了下来,给整个地面铺上了一层金色的地毯,仿佛给全世界布满了温暖。
走在去教室的路上,忽地,看见紫荆花在初春阳光的沐浴下,已悄然开放。树枝上一朵一朵的紫荆花,开的娇艳欲滴。像身材颀长女子的红艳小嘴,忍不住让人有一亲芳泽的冲动;又像成熟独立的现代女性,高傲,绚烂。旁边的草木仿佛都成了她的陪衬。许多老师、同学都纷纷围过来感叹:好美啊!紫荆花开了。还有一些“手痒”的同学,将紫荆花收藏起来,只供自己一人观赏。同学,要学会换位思考啊。老师也拿起手机,拍照发朋友圈,和朋友们一起来分享看到美景的喜悦。
我也忍不住想要一嗅芳香,怎奈“海拔”不够,便用脚尖一抵地面,要去闻。突然,“啪”一声,我的饭卡从口袋里掉了出来,我赶紧弯下腰去捡,那可是我的ea作文t food money啊,用手拾起来。抬头不经意一瞥,一丛紫色的小花出现在我的视线。它是啥花? 我去问老师,老师上网查了查,才知道它的名字叫做“二月兰”。
我惊叹于它的坚强。虽被紫荆遮挡,生长在背阴处,好像刚好超过小草,但是它从不在意别人的眼光,依旧自顾自的开放。就像在说:我该开花了!我就应该开花! 它的品质让我陷入沉思。多少次数学题不会做,怕同学笑话,不去向别人讨教;多少次英语单词读不准,怕老师责备,不去向老师询问;多少次作文写不好,怕丢面子,不去和同学探讨……这让我感到异常羞愧与悔恨!
已故的季羡林老先生曾这样赞美二月兰:“应该开时,它们就开;该消失时,它们就消失。他们是纵浪大化中,一切顺其自然,自已无所谓悲与喜。”
我不愿做那高傲的紫荆花,我只想做那丛二月兰。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩菲诗 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 沧县第三中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 自立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 柯哀吧 | 老师职务 | 任课老师 |
2、二月二的传说作文600字
读完《二月二·糖豆节》,我就想知道为什么二月二这天叫“龙抬头”,还想知道为什么这天要吃糖豆和爆米花。我们的每个传统节日都有传说和故事。二月二有怎样的传说呢?
二月二龙抬头也叫“龙头节”、“青龙节”、“中和节”。这个节是从唐朝兴起的。传说武则天称帝后,改国号为周,自封大周武皇帝。玉皇大帝知道后大怒,下令三年之内不准向人间降雨。这下可苦了人间的老百姓,庄稼枯了,河水也干了。掌管天河的玉龙,为了拯救百姓下了一场大雨。玉皇大帝将玉龙打下人间,压在太白金星的拂尘所化的大山下边。
老百姓听说太白金星只要看到金豆开花就会收回拂尘,玉龙才能回天宫。人们就到处找金豆开花,想救玉龙上天,可是怎么也找不到作文。一位老人背着一袋玉米到集市上去卖,不小心口袋松了,玉米撒了一地。人们看到了心里一亮,这不是金豆吗?炒炒不就开花了吗?二月初二这天,各家都把炒好的玉米花端到院里,太白金星看到后,就抬手收了拂尘,大山不见了。玉龙一声长啸,腾空跃入云端,又下起雨来。
从此便形成了习俗,每年二月二,人们都要炒玉米粒、黄豆粒,用金豆开花来敬玉龙,嘴里还唱着小调:“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流。”大人还给孩子们理发取“龙抬头”的意思,因为大人们都望子成龙,希望孩子长大成为有用的人。
最后我还想告诉大家,这个传说中讲的玉龙就是曾经变为白龙马保护唐僧去西天取经的小白龙。你们是不是更加喜欢小白龙了?我也更加喜欢他。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 万宏伟 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 泰安白峪店子小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 张暄祺 | 老师职务 | 副班主任 |
3、二月的春作文600字
冬雪刚刚消融,只一个晚上,似乎风就暖了,草就绿了。
春天来了。
你应当去瞧一瞧春光的明媚了,我的朋友!淡黄色的薄纱从天上笼罩下来,落到了大地上,散发着春天的温度,当你想去触摸它的时候,它便融化了,融成一汪金灿灿的汁液,从杨柳的额间落入花苞透明的枝头,浸入那土壤之中,把万物都染上了春天的颜色。
可是我的朋友,为什么不停下你匆匆的脚步呢?
你应当去嗅一嗅春花的芬芳了,我的朋友!看那些美丽的仙子呦!它们闪耀着新生的光芒,它们悬挂着初晨的银霜。瞧那些刚刚从枝头冒出来的嫩叶,她们是自由的,生机勃勃的,她们生长着,无比兴奋激动的生长着。没有寒风的阻挡,没有热浪的影响,她们跳着舞、唱着歌,将最柔软的枝条伸向湛蓝的天空……,把万物都浸上了春天的生机。
可是我的朋友,为什作文么不停下你匆匆的脚步呢?
你应当去听一听鸟兽的声音了,我的朋友!看那只白色的小蝴蝶,正在那花瓣间翩翩起舞,她不知道她朴素的美会否被观赏者发现,但不用担心啊!这春天的天空可以容纳一切,不管是华丽还是素雅的鸟羽,这春天的泥土可以生长一切,不管是鲜艳还是纯洁的花朵,怎样的鸟雀都可以在春天的空中飞翔,怎样的走兽都可以在春天的地上嬉戏。听,她们把万物都配上了春天的活力。
可是我的朋友,为什么不停下你匆匆的脚步呢?
忙碌的城市的人们,没时间去欣赏那春天的大地。
不过不用焦急,我的朋友,春天永远会等着你,它每一年都会拿出最灿烂的一面去微笑,而不知自己的笑容是多么的美丽。
所以,请随我的脚步,跟我一起。
让她看看你激动的样子,她会多么欣喜。
来吧,来吧,请随我一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱络 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 临沂第十五中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 纪敏佳 | 老师职务 | 任课老师 |
4、二月二龙抬头作文600字
又是一年二月二,李村要舞龙灯。二月二,是中国民间所说的“龙抬头”的日子。奶奶对我说:“天上主管风雨的龙在睡了一个大觉后,会在这一天醒来,人们会在这一天以舞龙的方式来祈求今年风调雨顺。要是能拔下龙须摆在家里,那福气可就大喽!”
中午吃完饭,学校昆曲社团的胡老师把参加社团的我们叫到昆曲教室化妆换衣。大概化了两个多小时的妆以及衣服,终于好了。我们背上书包,陈老师叫上美术社团的同学,大家出发去李村。
到了李村,大家下了车,一股寒风袭来,感冒的我不禁打了个哆嗦。村民也许头回看小学生唱戏,分分从演正戏的大堂上赶来,看站在石灰地上的我们唱唱跳跳。
在这么冷的天穿那么薄的衣服(薄薄的一层纱),真的作文是对我们的折磨,每个人都冻起了一层鸡皮疙瘩。我们唱的是昆曲《游园》和《牡丹亭》。精致的戏服,娴熟的表演,吸引了众多村民和游客的目光,在他们眼中,我们俨然成了一个个小戏曲家,成为节目的一大亮点。
一表演完,我就飞快跑到姑婆加卸妆,为的是早点写完作业看龙灯。刚才完饭,我就让奶奶带我去看灯。走到大厅门口,草龙已经被替换成了两条小龙,一条黄龙,一条红龙。各位舞龙的村民娴熟地舞着龙,生动地体现了龙追龙追的可爱、天真与活泼。看完小龙,奶奶带我去看大龙。大龙是每家每户的一小节一小节灯接起来的,龙经过时,奶奶帮我拔了几根龙须,我数了数,有七根呢!
二月二,真开心!我们一定要将舞龙这种民间艺术传承下去!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶柳春 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 瓯海景山小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 董秘 | 老师职务 | 班主任 |
5、那丛怒放的菊花作文600字
在生活中,有许许多多的花儿在盛开,心花也是一样,它虽然不是真花,颜色更让人难忘。在上次英语测试后不久,我的心花怒放了。
傍晚,我在教室中写作业,忽然,同学急冲冲地奔进教室来,一边喘着粗气,一边对我说:“尉承涛,英语沈老师有事找你。”我听了后,马上走出教室,前往老师的办公室。
到了那边,走到老师面前,一丛光彩夺目的菊花映入眼帘,在阳光的照耀下,那样夺目,那样鲜明!这时,沈老师严肃地对我说:“尉承涛,你知道这次考了多少分吗?”老师的这句话让我紧张得说不出话来,我知道这次绝对考砸了。可是,沈老师却露出赞扬的微笑,赞许道:“没有没有,你这次又得了一百分。我是和你开玩笑的!”我的心像一根紧绷的弦,立马松了下来。心花顿时像那丛菊作文花一样欣然怒放,但是要比菊花显得更美丽、自然。
接着,我们便交谈起来。谈的内容当然是我。一些关于我为什么能一直保持一百分,或是我的学习方法。交谈时,我讲得头头是道,沈老师听着听着,不禁竖起了大拇指,口中不停地称赞:“好,讲得好!”让我的心花再一次地盛开了,开得更加鲜艳、有力。老师身旁的那丛菊花也绽放自如。沈老师摸着我的头,眼睛眯了几下,说:“下次也要保持,不要骄傲!”这时,太阳也快下山了。落日的余晖染红了窗户,也染红了那丛盛开的菊花,接着,一阵微风吹进来,温暖我的脸庞,也让菊花摇曳着,显得虎虎有生气。
回想那天,沈老师对我的称赞,我是不会忘记的,毕竟它让我的心花多次盛开。眼望窗口,那丛生机勃勃的菊花,依然那么绽放自如。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋伟杰 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 龙游实验小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 金晓林 | 老师职务 | 班主任 |