1、寻找生命的真谛作文
【篇一:寻找生命的真谛作文】
从没有站在一个理性的高度去思考过一个问题:生命的真谛到底是什么,也没有带着一颗好奇的心去探寻。只有偶尔在不经意间发现自己忽略了什么,忽然间发现自己生命中遗漏了些东西。
常常感喟岩缝中挣扎搏出的小草,也曾刻意去欣赏那风雨中绽放的梅花。我总认为这些细小的生物身上隐藏着一种博大的精神,一种我追寻而又缺少的品质。我并不是一个喜欢孤芳自赏的人,因此,常将自己和这些幼小的精灵比较。猛然发现:它们总是那样义无反顾的为它们的理想而奋斗,为了它们的辉煌生命而努力拼搏。终于,我知道我要找的答案了。
王国权曾经说过:“存在的就是合理的。”我认为他这句话并不完整,既然要求它是合理的,就必须要看它是因为什么而存在,而并不是所有存在便是合理的。就拿生命来说,在我看来,生命因为奋斗而存在,它便是合理的。但是,假如生命只因为享乐而存在,那么它便毫无意义,这个人便只是一具空壳,没有灵魂的行尸走肉。
每每回溯历史的脚印,总会被先哲的“生无所息”的境界所折服。司马迁饱受极刑之苦而埋头于《史记》的创作,历史回赠他“史家之绝唱,无韵之离骚”的鸿篇巨著。李时珍几十年如一日,投身于对医药的研究,历史馈赠他名扬于世的《本草纲目》。曹雪芹始终坚定不移地沉迷于对《红楼梦》的写作,“披阅十载,增删五次”,终于给中华的丰富文化历史留下了一块瑰宝。如此地奋斗不已,坚持不懈怎不令人钦佩?他们那种忘我的拼搏精神早已注定未来的成功。
历史如滚滚江河般向前流动,先人的步伐也离我们越来越远,然而他们奋斗的声响却在我眼前久久回荡。都说能到达金字塔的动物只有两种——鹰和蜗牛。我自视并无雄鹰般展翅便可高飞的洒脱,于是我便选择做一只蜗牛,一步一步朝着理想奋斗。我相信,只要我坚持不懈地奋斗,只要我把握好生命的真谛,我一定会很快到达理想的金字塔!
【篇二:寻找生命的真谛作文】
漫步在杨柳岸边,春风拂面。面对如此优美的景致,可我心中苦苦思索的疑团仍未解开——生命的真谛究竟是什么?
我徘徊在岸边,迟迟不肯离去。
想累了,于是干脆坐在堤上,闭上双眼,静静的听着周围正在风中舞蹈的柳枝声和那欢快流淌的溪水声,它们交错着是如此的动听。感觉那气氛是那样的欢悦,不禁让我迫不急待的想睁开眼瞧一瞧。
一根柳枝刚从我眼前晃过,我以最敏捷的动作将它抓住,作文初看发现它上面密布着许多凸头,似乎令人不大舒服,细看令我大吃一惊,有些凸头顶部已经露出绿色——原来凸头内包着柳的嫩芽。它们是柳在新的一年中编织自己新的衣服的起点,它们也是柳依然活着的象征。
顿时,我似乎领悟到生命的真谛是什么。
柳枝虽然柔软,但是它的生命力却是顽强的。俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”只要有水的地方,你插上柳枝,不久它便会生根,茁壮成长。
一粒种子看似细小,你可不要小瞧了它,它可是生命的延续体。只要有土壤,种子播下后就会发生根发芽,长成植株,即使你把它扔在石缝中,一旦它触到土,就一定会发芽。
柳与种子的顽强生命力让我想起生长在戈壁上的胡杨。它们就像一个个战士一样笔直地站在烈风酷日之中,任风雨吹打,毫不畏缩。胡杨对自己所处的位置毫无怨言,它们坚守自己的岗位,稳如泰山般不动摇,即使狂风暴雨袭来它们也不低头弯腰。正因为它们拥有的刚毅性格,让风暴折服,让生命之光绽放在荒凉的戈壁上,让生命的真谛真实地展现在我们面前。
终于,我找到了生命的真谛所在,它不需要像“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”那样绚丽,也不需要像“万紫千红总是春”那样多姿多彩;它需要的是“不管风波去又来”的顽强,“盘石无转移”的坚定,面对刀光剑影时仰天大笑的豪情与刚强。
生命的真谛虽然无法触摸到,但它却实实存在,需要我们用心灵去感觉和体味。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安意如 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 博里中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 朱恩惠 | 老师职务 | 班主任 |
2、生命的真谛作文600字
静静合上书页,仰头看天,只觉自己渺如尘埃。这位名人犹如天上的太阳,闪射着耀眼的光芒,直照透我的胸膛。在这一刻,我深刻的体会到——生命的真谛就在于灵魂的锤炼。
我最爱贝多芬,即使在漆黑的夜空,他也总是执着地闪烁着乐观和善良的光芒。无论生活的阴云多么沉重,风雨多么猛烈,他总是一点一点积蓄着力量。这力量化作震撼心灵的音乐不断地在他耳畔回响,从他指尖流出,照亮了整个生命。
当黄昏把世间染成怀旧的色调,我不禁浮想联翩。如果贝多芬处在失聪的逆境时,以写作来维持生计,或许能给他穷困的生活带来一线生机,他也不必再忍受那深渊一般的痛苦。但转念一想,如果没有苦难对灵魂的洗礼,又怎能作文创作出史诗般的乐章?
热爱音乐的激情犹如一团熊熊燃烧的火焰,带给贝多芬不断前行的力量和希望。我由衷地希望那恰似生命的音乐之泉,带着哀伤的欢乐能让贝多芬看到天堂的模样。生命虽然匆匆地消逝了,但他对于音乐的执着,那份永恒的信念,让我们至今仍能从那生命的交响曲中听到那灵魂不屈的抗争。
低头看书,封面上的这位名人正目光炯炯地看着我,我不由得更羞愧了。
每每遭遇失败或不顺,我总是怨天尤人,摆上一副谁都欠我的脸色,从此一蹶不振。现在,我明白了,真正的失败是放弃梦想和信念,是丢了灵魂。挫折虽然很嚣张,总是张扬舞爪地迎接我们。但我们为何要遂了它的愿?困难生来就是被我们克服的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 古超 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 29中幕府山初级中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 游圣白 | 老师职务 | 班主任 |
3、生命的真谛作文800字
人的生命如树木花草一样,既须有阳光雨露的爱抚,也须要经受风雨的洗礼,想要回避随身阴影的同时,也谢绝了屋外明媚的阳光,错失了生命的真谛中最可歌可泣的篇章。
落日的余晖倾泻在波光粼粼的海面上,望着随风即逝的时光,望着东升西落的太阳,望着曾是桑田的沧海中潮起潮落的海浪,望着天边勾画的一抹红霞,不禁一股热血涌上心头,生命的真谛到底是什么?
生命的真谛也许是一只翩翩起舞的蝴蝶,因为在阳光中它原本稚嫩的双翅显得那么强劲有力,在它破茧而出蜕化成蝶的时候,它用尽了一生的力气,逃出黑暗只为了一缕阳光。
生命的真谛也许是傲立于悬崖的孤松,因为它的根在狂风中至始至终都屹立于岩石之上,在它从巨石中探出身体的时候,已经用刚成“皱形”的身躯,抵抗苦难的摧残,只为未来能够拥有威武的体魄。
生命的真谛也许是万丈光明的灯塔。因为它不管置身何处,总会用自己的光芒去和黑暗抵抗,“永不磨灭的向光明领航”,只为奉献自己的光芒,即使用温暖的余光也会照进人们的作文胸膛,毫不吝啬的献上自己的力量。
生命的真谛像绿荷逆风挺立,坚定而不可动摇,像河海接纳细流而波澜壮阔,汹涌澎湃,像如云飞飘的风帆,更似赤鳞翔浪的轻舟,它们都坚持自己的真理永不放弃,把自己想要追求的展现的奋斗到底不惜代价,不管自己是否会受伤都竭尽全力的与困境相搏,不会用沉沦去抵挡,去逃避。
岁月在轮回,生命在飘逝,真谛在呼唤,我们驾一扁小舟于江渚之上,寻求生命的真谛,遇到惊涛骇浪也不要惊慌,不要畏缩,因为生命的真谛就在前方张望,因此就不要期盼会有一帆风帆的远航,不要渴望在春暖花开的日子里徜徉而要让自己在,“宁愿笑着流泪,也不要哭着说后悔”的意志中乘风破浪,因为生命的真谛是奋斗是追求而不是遐想,生命的真谛没有具体的含义,但是会让你拥有它而发出万丈光芒,会让你挺直脊梁迎着未来翩翩起舞,展示美丽的风姿,秀出你的勇敢与自信,奋斗与追求,舞出生命的真谛。
生命的真谛是最可歌可泣的篇章!点评:语言清新隽永,富有哲理,读后令人回味无穷。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高宇蓁 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 达县中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 王一扬 | 老师职务 | 班主任 |
4、生命之真谛作文800字
如若没有压力,怎可欣赏到喷泉的澎薄之势;
如若没有压力,又怎会知道生命之真谛所在;
厚积才可薄发。
——题记
我喜欢莫泊桑,喜欢他隐忍中的坚强。他虽没有巴尔扎克深邃的历史洞察力、也没有司汤达敏锐的政治感,更不如老师福楼拜的缜密细腻、还不如左拉的视野宽广,但他有一个最闪的亮点:那就是化压力为动力,努力朝原定的方向坚持迈进。在很长的一段时间内莫泊桑的生活拮据,没有任何作品的诞生,他把自己关在房间,整日思索,研究当时的社会,终于有了批判现实主义的代表作《羊脂球》诞生。厚积才可薄发,如若没有压力,不追求成功,又怎会有“可流传于世的杰作”,更不会有“短篇小说之王”的称号。
我敬重余敏鸿,敬重他永不言弃的追求。从一名初中毕业的乡村拖拉机手,到一名乡村教师;从高考三次不中,到北京大学的高材生;从校园里内向自卑的丑小鸭,到英语系里耀眼的单词王;从被北大扫地出门的穷酸教师,到名动大江南北的培训界领军人物;从大街小巷刷广告的个作文体户,到亿万身家的上市公司老总;从付不起学费无缘出国的可怜虫,到学员遍布美国的“留学教父”……这就是俞敏洪,一个懂得化解压力,使之由压力转为动力的普通农民,终究凭借他的不懈追求取得成功。
我钦佩曾国潘,钦佩他忍辱负重的拼搏。他一介书生,却打造出晚清最具战斗力的湘军;他长着奸臣短命之相,却成为毛泽东,蒋介石都学习的盖世名相;他功高震主,令慈禧寝食难安,却能全身而退……他一步一步靠自己的努力走向了权力的巅峰,真正诠释了生命的真谛何在。
生命之所以美丽,是因为,他不会趋炎附势地扭曲自己,更不会修改自己原有的线条,除非有燃烧的熊火将他化为灰烬,才会消失殆尽,但是他高贵的以证明了他的魅力。
也许高处不胜寒,也许前方依然很渺茫,也许还将跋涉于人生的荆棘,但我无怨无悔,因为我知道,即使是黄昏,也必然有美丽的晚霞,所以我坚信,我还有梦,收拾起受伤的心,云散开了,我还将继续放逐自己。
我要继续奔跑,淡化压力,追逐属于我的速度与方向。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吕晓禾 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 重庆育才经开中学 | 在读班级 | 高一4班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 帅脚 | 老师职务 | 副班主任 |
5、生命的真谛作文
予之生也幸,而幸生也何为?
这句话曾是文天祥考问自己为何存活于世时说的话,如今,我们用这句话问问自己,问问自己存活于世有什么意义呢?想要做些什么呢?
古人用行动来告诉我们应怎样活。西汉司马迁因得罪汉武帝而被处以宫刑,一生在狱中度过。然而,他虽受辱却并未消沉寻死,而是在狱中潜心著作,终于,完成了名垂千古的《史记》。司马迁曾经说过“死,或轻于鸿毛,或重于泰山”。也许正是司马迁思考过生与死,才能留下《史记》这千古绝唱。
司马迁,文天祥所思考的也正是我们应该思考的,人活一世,草活一秋。人生在世,难道我们要庸庸碌碌地过一辈子吗?难道我们的人生要像流星那般在历史长河中匆匆而过吗?你愿意吗?“不,我们不应该做这样的人”。
我们作为新时作文代的青少年,身上担负着民族复兴的重责大任。我们更应该好好思考一下:我样应该怎样活?
当今社会,有越来越多的青少年走上犯罪的道路,走上了一条条不归路。他们从不为自己的亲人着想,在家中对家人不理不睬,恶语相向,却愿意为所谓的“兄弟义气两肋插刀”,结果害人害己,令自己丧失了宝贵的生命,令父母伤心,令亲朋好友痛心。当你为“兄弟”两肋插刀时,你是否想过在家中,有父母等你回家吃饭?“冲动是魔鬼”。每当我们想要做一件事时,应先考虑一下后果,考虑一下自己的家人,朋友。不要一步错,步步错,最终走上一条不归路。
我们应该树立正确的人生观、价值观。要给社会发展奉献一份自己的力量,而不是一味地给社会添乱,要懂得感恩父母,回报社会,为自己的人生谱写完美的篇章。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 厉以宁 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 青岛海洋大学附属中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 蔚少辉 | 老师职务 | 副班主任 |