1、以共享的名义作文1000字
共享,以平等与和谐的号角,传向世界;以一根根细长而又坚韧的线,慢慢地将心与心的距离,捆绑得更近。——《题记》
也许,在某一天清晨,你踏出了门栏。在一股晨光扑面弥散时,你总会看到许多相貌不同、衣着不同,甚至是贫富悬殊的人群。脚下踏的是同一辆单车,又从同的家中欢笑着,欣喜地慢慢驶出,奔向崭新的、满满希望的一天……
这,就是共享的力量。
我在日常生活中,接触最多的还是共享单车了。不论你是在哪个地区,不论你的生活环境是美好或是欠佳,推开门,迎向朝阳,你总能看到一排平静、闲适、充满活力的单车。它们总是在第一时刻出现在那里,以共享的名义,不断为人们服务。日夜更换,它们依在。共享单车,向人们展示着它们的默默奉献。当然,它们也在我们的生活提供了太多的需求。当你不愿意发动汽车,却又不想步行前往的时候,共享单车向人们“挥手致意”;在你错过了班车或是地铁和公交车,我想你第一时刻就会追逐着跑向阳光下的一排单车;当然你希望骑着单车,在风中享受着清澈与安详,单车定会带给你风儿的轻吟和万物的声息……其实,现在想想这样一辆辆共享单车摆在那儿,不占位又带给人们便捷与欢乐,又何尝不是件好事呢?
作文
但,不仅如此。我不知道,你是否有过这样的经历。某一天,我正骑着共享单车在公园附近游荡着,而此时一个小男孩正将自己的双眼直勾勾地盯着自己脚下的单车,我暗自注意到了,便轻轻地停了下来,望向他那双充满期待与向往的双眼,纯白而又真诚,我便明白了。
“好啦!你别看了!”我轻轻地抚了抚男孩的脑袋,“这辆单车,你拿去琦吧!姐姐就不骑了。”
男孩笑开了颜,用稚嫩的小手使了全力,将那辆共享单车驾起来,望着他欢笑着,慢慢驶远的背影。我的嘴角在不经意间上扬,那种滋味,就如同吃了一颗蜜糖的孩子,甘甜而又满足。我竟没有一丝不甘与后悔。
我想,共享的东西,使人与人之间的情与义,变得更加深厚,渐渐地它们一点点地被酿成甘露,甜到连微微酸楚的味道也不见了。就仿佛人们内心深处原本存在的自私与贪婪,化得一滴不剩,剩下的是盈盈的幸福与分享的快乐。
不知从什么时候开始,共享资源就如此弥漫在我们这个原本污尘满满的生活,让人与人之间的平等加深渐浓,又化作一团绕紧的丝线,以一种共享的滋味,再伴上欢乐与幸福地甘甜浇灌,变得再也分不开了。
以共享的名义,是这个共享时代,唯一的美丽和庞大的力量。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高钙奶 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 安陆市第二高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 艾力绅 | 老师职务 | 副班主任 |
2、以环保的名义作文700字
“绿色发展,低碳生活”时下成为一种潮流,为顺应潮流的发展,市政府决定也建设一个自然保护区,由于该市依山傍水,先天条件良好。尤其在城市的西北角有一个天然湖泊,这里水质清冽,野生动物资源丰富。于是,市政府决定由环保局牵头,在这里建立一个生态湖泊自然保护区。
政府的工作效率很高,十来天后“生态湖泊自然保护区”奠基仪式正式开始。那一天市政府请来了各大媒体报道这件事。一时间,平静的湖面顿时变得沸腾起来了。这下可苦了湖中的那些“居民”们。他们都被眼前的景象吓呆了,东奔西逃,惶惶不安。有一只野鸭慌不择路,一下子撞到了一块标语牌上,折断了翅膀摔进了水中。这一幕恰好被一位记者拍到了。
第二天,环保局长看到报道之后,勃然大怒,立刻找了相关人员,要求他们不惜一切代价也要找到那只受伤的野鸭。工作人员接到命作文令后,马不停蹄赶到保护区。经过了48小时的艰苦努力,终于在一片荒凉的草丛中找到了奄奄一息的野鸭。医生连忙帮它接上断骨,随后野鸭又被送往了医院做全面体检。经过了x光、核磁共振、心电图、脑电图等一系列检查和专家会诊之后,认定,野鸭将在一个月后能回归自然。
一个月后,放生仪式正式开始。环保局长任主放人,各大媒体再次争相报道。环保局长这次是大放光彩,登上了各媒体的头版头条。一时间各种绚丽的光环笼罩在局长的头上。市政府也对他的行为大加肯定,称他是全体干部的楷模,为全市广大干部群众上了一堂生动的环保课。同时,暗示局长有可能得到升迁机会。局长一听乐的飘飘然不知所以。
当天,局长带着家人到市外最好的酒店去庆贺,点菜时,家人各自点了菜,当菜单传到局长手里时,局长想了片刻,点了一道特色菜——清蒸野鸭!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 石黑贤 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 齐齐哈尔市第二中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 徐昌隆 | 老师职务 | 班主任 |
3、以爱的名义温柔着作文
温柔。这是一个常常用来形容母亲的词,很多人都认为只有母亲才配上这个纯洁的词语,殊不知,总有一些像母亲的人默默守候在我们身旁,他们像母亲一样以爱的名义温柔着我们。
语文。一门我偏爱的科目,文字里有风花雪月的叹世情怀,也有赞景抒情的绝世佳句,更有歌天颂地的超世豪言。然而,不妨回首,看看伫立在门口,对你我微笑的打开智慧之门的老师吧,她是那样温柔,细腻。
胡老师是我们的语文老师,在我的记忆里她是个很细腻的人,平日里,她温声细语,她温文尔雅,她善解人意。
她的“打”很温柔
每次考试,总有那么一两个不懂事的孩子犯同样的错误——做过的题又做错,每次老师点名时,随着名字的增多,我的心也被一点一点向上提着,作为一名好生,生怕自己被老师点名挨批,可每次看到念到名字的人一大堆时,我心里也很气愤,怪不得老师要拿棍子给他们一点“警告”。胡老师的“打”,我以前也经常挨,看老师那杀气腾腾的样子,高举教鞭,可真打到肉上时,力道却又减了不少,说实在的,一点不疼,甚至还有点温柔的感觉,因为教鞭下藏着多少对我们的爱。
温柔的人总是善良的,又怎会真得伤了我们呢?
她的“声”很温柔
对很多学生来讲,星期五的下午课总是那么漫长,是那么的作文受煎熬着,不过对我来说,幸运的是有一节作文课在其中,那么,一切等待不再是等待了,而是期望了。是的,我喜欢上作文课,喜欢胡老师,更喜欢她那春天小雨般清脆、滋润的声音,虽然不甜,在耳里却是别样的享受。如同清泉滑过茂密的枝叶间,碰撞出属于她的音调。又如同春天里的暖阳,温暖着心房,沐浴春风。老师喜欢读我的作文,所以我每个礼拜会费尽心思找一些优美的句子来点缀我的作文。虽然这样的句子很少,却很精练,即使别人不懂得欣赏,老师也会认可我的。有好几次都想偷偷录下音来回家慢慢欣赏。可效果却不太理想,录音机里播出的声音像失去了新鲜劲的瓜果,不再那么甘甜、清澈,只好乖乖等到周五再听真人版的了。
她的“笑”很温柔
胡老师的笑是很中性的温柔,不似豪爽女子的仰天大笑,也不似小家碧玉的莞尔一笑,而是一种很恬淡的笑,幅度不大,却能感觉到她是真的很开心,很享受,这样率真明朗的女子难得寻几个,幸运的正是我们有这样的一位老师。都说老师只有严肃的笑脸,谁说的,看看我们胡老师,这才是真正的“温柔范”。
老师的温柔有很多种,但无论是哪一种,都透着对我们的浓浓的爱,虽看不见,摸不着,但我相信只要平常用心观察就不难发现:“世界上所有无私的老师们都是以爱的名义温柔着。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘颖 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 青川第一高级中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 俞国生 | 老师职务 | 班主任 |
4、追风者的名义作文600字
微风过,柳絮飞,学把风儿追。
——题记
凭栏而上,登上长桥,望千座大厦,一卷长流入眼,引心中万千思绪。
颓·鲂鱼赪尾
立于桥头,灯影迷离,渐独留一人孤寂。记起房中余有万卷诗书,屉中无数难题,怎一“愁”字了得。
鲂鱼有赤尾,因其多劳。今我眉紧皱,因有万千愁绪。初中生活为何如此难熬,万家灯火明照,窗内学子苦读,累啊!
谕·千帆争渡
风已过,长流无舟,却忆起一句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
我为何独独停留在原地?本可做得千帆争渡,却自甘落于他人之后,妄想做“沉舟”,妄自喻“病树”吗?
顿觉惊醒。领略了诗词精髓,纵千年时光已逝,却点醒了我这痴迷美景,忘却身上重担之人。
风过,我怎能弃之,当提步快跑,追上作文那股风,让那股风推我重扬的船帆前行,争流勇进,不落于他舟之后。
竞·还看今朝
收起心神,回房苦读。虽苦,却怎能忘“大雪压青松,青松挺且直。”管他书卷多如山,孤崖尚有花开。真正的强者,怎能为此等小事屈服?
房中无寒风,窗前铜铃轻响,暖风已来,悄悄与我作伴。
古尚有唐宗宋祖逊风骚,何况,俱往矣,数风流人物,还看今朝!
轻风拂过,一纸飘起,上面满满当当的备注终究证明了我的努力,合卷一笑,顿觉心中无比自信。而明日,我将要去追寻一股更强的风,使我的小舟行得更远。
此生,我愿以那追风者的名义,追风旅行,沿途尽赏美景;我愿以那追风者的名义,随风历练,找寻那勇气所在;我愿以那追风者的名义,学会在风中翩翩起舞,笑看精彩人生!(公众号:涵城语文)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵隽 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 邻水县职业中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 黄保卫 | 老师职务 | 副班主任 |
5、以青春的名义作文1000字
也曾迷茫,也曾惆怅,在青春的路上迷失了自我,无助,怅然若失。我徘徊在原地,不住地彷徨于心灵路口,眼前仿佛张着一张网,蒙住了双眼,说我背离了青春,是吗?我笑,莫名的无奈的笑,困惑。青春到底是什么?独坐窗前,我在青春中思考青春。
席慕容说,青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。我试着解读这句话。诚然,青春是美丽的,它是人生的黄金时期,但青春易逝如流水,注定去而不返。青春不应该流连于昨日,青春拒绝沉醉往昔,身在青春,就不能驻足原地,而要大胆向前迈步。可遇而不可求的青春意味着前面才是方向,奋斗才是终点。
“每一天都是一个新的日子。”是的,青春的每一天都充满活力,焕发着生气。青春是不老的心态,因为有一颗火热的心,不会惧怕失败。青春并非坦途,路上也有不可避免的挫折,但“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,在荆棘上漫步,在小道上追寻,正如海明威笔下的老人,于跌到处爬起,不要说悔恨,不要言沧桑,重新拾回信心,始终注视前方,每一天都为青春增添一缕靓的色彩。
于是我明白,青春不是放诞不羁,不是多愁善感,青春不是花前月下,缠绵悱恻。青春是一壶美酒,需用心去酿造,去品酌;青春是一首流畅的钢琴曲,婉转作文动听,要静静聆听;青春是悠扬的笛声,清远深邃,应用灵魂去感悟;青春是激昂的乐章,充满奋发的力量。青春不是庸庸碌碌,不是浑噩度日,而是激情满怀,是台灯下的笔耕不缀,是球场上挥汗如雨…
以青春的名义,我不再唱“前方的路在哪,谁伴我闯荡,”将那段心灵的彷徨永远尘封在记忆深处。走出黎明前最黑暗的时光,我要有勇气挥手昨天,作别落日余晖,展望明天,憧憬未来,我踌躇满志,敞开心怀坐拥明日的曙光。
以青春的名义,我要如蚕蛹般破茧而出,扔掉包袱,再无束缚。我不再无所事事,更不会碌碌无为,我要张开双手,去迎接暴风骤雨,去搏击惊涛骇浪。
以青春的名义,我理直气壮地说,梦想不会遥不可及,前途不会渺茫如烟,彼岸美景正召唤着我,我郑重地宣告,扼住命运的咽喉,主宰自己的灵魂,张开青春的风帆,定能把握未来,到达胜利的巅峰。
以青春的名义,我放纵情感,燃烧青春的激情。在青春里高歌。赞你,青春;爱你,青春。我要竭我所能,书写青春精彩,战胜自己,创造青春传奇!
以青春的名义宣言,我将走出困惑,掌控自己的人生之舵,无惧艰险,蔑视困苦,勇敢迈步,踏出前面宽阔大道,冲向蔚蓝的晴空,用青春的火热,用青春的激情,用青春的无尽力量推开虚掩着的成功之门。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李卓 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 上海沪新中学 | 在读班级 | 高一4班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 白碱滩 | 老师职务 | 任课老师 |