1、独品墨香作文600字
小时候,背诵了许多有名的文章,因不明白文章的意义,便觉索然无味。如今,我逐渐明白了那些文章的深意,无人要求,闲暇时便拿起儿时背过的书,坐在灯下惜字如金地品读。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,让我悟透周敦颐不与世俗同流合污的高尚品格;“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨”,我被苏东坡的万丈豪情所感染;“知否?知否?应是绿肥红瘦”,令我情郁于李清照的愁……
阅读是一眼能滋润心田的甘泉,为我的心灵增添别样光彩,在人生漫漫长路中追寻生命的真谛。《钢铁是怎样炼成的》,保尔在黑暗中渴望光明,像雪莲在高山雪地傲然地飘散芬芳,像蜡梅在寒冬凌霜独立,像青松在寒风中屹立不倒,让我不敢虚度青春。
阅读是一池能洗涤心灵的清水,每当烦躁时,总会带我寻找内心最深处的那份静谧。小时候期待知道主人公的命运,跌宕起伏的情作文节、引人入胜的故事使我在脑海里浮想联翩,想知道接下来会发生什么,于是读得飞快,囫囵吞枣。现在再读时多了一份理性的思考。
阅读是一位能够倾心的好友,随时随地倾诉内心的烦恼,亦可以分享喜悦。书中内容是作者内心世界的真实表露。手持书卷,我的心与作者的心如此贴近,随着主人公的悲伤而悄然落泪,因主人公的高兴而有说不出的激动。我的心就这样被书牵引着,无法自拔。
阅读是一场能说走就走的旅行,足不出户就可以领略世界上的各种美景,尽收眼底。和徐志摩一起在康桥作别西天的云彩,在江南如诗如画的风光中赞颂祖国的大好河山。一个人坐在书桌旁,享受着只属于自己的安静。独品墨香,因为字里行间都在表露真情;独品墨香,因为书中的点滴都助我成长;独品墨香,因为有阅读的人生多姿多彩。这淡淡的墨香一直陪伴我,让我细细品味……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张灵 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 哈尔滨二十一中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 张赛 | 老师职务 | 任课老师 |
2、墨香作文600字
走一遭书画长廊,品赏几卷丹书仙画,有如字迹刚道,飘逸如飞,跃然纸上;有如清新艳丽,柔韧和美,令人畅然;又有如狂乱有序,稠迭连绵,只觉暇止。细腻品画,飘荡有如画中仙,如入仙境,无穷尽美,然吾独爱其墨香,那般淡淡又透着儒雅的香味,足以令人陶醉。
青稠浓密,墨转成香,细磨于砚,软柔滑适。墨要磨,磨出香墨,方可写下千古名篇。磨墨,要细细地磨,磨炼耐性,切不可逞一时之快,慢慢地,让清水与其成浓醇的汁,达到狼毫笔尖沾墨,墨不滴,才算是好墨。
一墨即成,香溢四野。磨出的墨,与一般的成品,有弥天之别。成品墨,缺少了人工仔细研磨,少有人性,虽说其亦保存了好墨的香,但在我看来,不似其“香”。至少它没有我们的人性,以致书写出来的字没有内涵。好墨才能写好字。清书墨卷,一纸作文长画,香墨萦回,淡淡优雅。看到的是它浓厚的墨,嗅到的是它芳香的绮丽。
挥毫倾洒,一笔浓墨,沉稳厚重地写在书纸上,如舞如飞。笔锋运转,运墨如飞,未几,书成。犹似捧读一篇书生卷,沾一世红尘未断。写尽苍生书画,留存几世人间,千古仍存墨之香,流年。不朽的不是神话,只是几笔浓墨。
滴墨成书成画,叹艺术风华绝代。墨,以其被书画家刻画的身姿,独舞风骚,一枝独秀流传千年。它是历史千年的传承者和见证者,多少传奇,多少奇迹,多少文明,都一一记录了下来。它的肩上,肩负着的重大使命,一刻也未停下。尽管如此,它还是以其芳香,造福于我们。
墨香,那淡淡的香味,如今在何方?我很久也没有闻到了,我们不应该延续它的生命吗?多么地想,一直能嗅到它的芳香。墨转成画,香传千年,未断。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 左雯璐 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 连州市连州中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 唐小然 | 老师职务 | 班主任 |
3、淡淡墨香作文600字
小时候,看到别人练毛笔字,闻到那淡淡的墨香,就犹如闻到了怡人的茉莉花香,犹如置身于茉莉花海中,流连其间,心旷神怡,不忍离去。从此,我喜欢上了那好闻的淡淡墨香。
四年级时,我参观了一次书法展览。刚迈进大厅,一股浓郁却又不失淡雅的墨香扑面而来,冲进我的鼻子,涌进我的心头。
我一幅幅地参观着,看着雄健的字体,闻着淡雅的墨香,真是舒服。看着看着,我也想变成一缕淡淡的墨香,加入那些墨香之中,为那些书法作品再添一点香。
如今,我虽没变成那一缕墨香,却让那墨香渐渐融入了我的生活。我的生活变了,变得丰富多彩,渐渐充实起来。
我一年级开始练毛笔字。刚开始练,总觉得很好玩,双休日每天练一两张毛边纸,寒暑假更是天天如此。每当练毛笔字的时候,家里总有淡淡的墨香,还夹杂着一丝欢乐。作文
我很喜欢写宣纸的时候:每当笔尖轻轻触到纸的时候,墨水会立刻散开,犹如一朵花绽开了花瓣,那感觉真美妙!
但是,人总会厌倦什么东西。我也一样,开始讨厌起书法来了。
那是二年级的时候,有一次,我有点偷懒,不想写毛笔字,父亲却坚持让我写。他语重心长地说:“做事贵在坚持。”我极不情愿地写了一张毛边纸。父亲看了,摇着头,说:“以后你会明白写毛笔字的乐趣的。”但我并没有把父亲的话记在心里。
在一次寒假里,寒假作业都做完了。无聊至极,便又一次拿起了毛笔,开始写起字来,仿佛又回到了一年级的时候。淡淡的香味,给这个平常的日子增添了一丝乐趣。这时,我记起了父亲的话,那意味深长的话!啊,我找到了写毛笔字的乐趣!
这股墨香,给我带来了乐趣;这股墨香,在那淡淡的日子里也飘香。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱兴和 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 郸城第二实验小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 伊美尚 | 老师职务 | 班主任 |
4、墨香作文600字
我喜欢手捧一本书,桌上放一杯香浓的咖啡或是一杯微苦的浓茶,就那样静静地看着。读书,有时读的不仅是知识,而是一种陶醉的心情,那样忘我的境界,只要手捧一本书,好像那无处安放的心灵便有了栖息之地。
喜欢读戴望舒的诗:“园中野草渐离离,托根于我旧时的脚印,给他们披青春的彩衣,星下的盘桓从兹消隐,日子过去,寂寞永存……”冯至在诗中写“我的寂寞是一条蛇”,而在戴望舒的诗中,寂寞如野草,在空旷的世界里,听风雨,与万物共存,与天地共荒芜。诗人在原地,仿佛是洞悉了天地玄机,了却红尘,了却纷扰,在天地间独语,只与万物交谈。这是一首不食人间烟火的诗。那样令人神往,或许这便是作文我喜欢的原因吧。它像一条潺潺的溪流,沁人心脾,久留芳香。
一直喜欢这种意境,喜欢那一缕缕墨香,喜欢在那云淡风轻的日子里,晕一份闲愁,舞半弯墨香,织一卷优雅……
我看见阳光透过层层叠叠的斑驳树影,踏着细碎的步伐走在书页上,那细细碎碎的脚步在书页上来来回回,随着我的思绪渐渐踏入那一望无际的文学深渊。沉浸在书里,我好像还是我,又好像不再是我……
听风吹过,我们在每一个闲淡的日子里走过,我在书中,书在心中,邂逅了生命的缘分。我想捧上一本书,走在古城小道中,轻声低吟那轻柔的曲调,我的心静如止水,清若明镜,我将在这一阵阵繁华喧闹中,回归真实,回到自我。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘星 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 铜陵市第十一中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 徐允厚 | 老师职务 | 班主任 |
5、独品墨香作文800字
慢品青卷,心旷神怡,只飘散淡淡墨香……
——题记
小时候,滚瓜烂熟地背了许多脍炙人口的文章。从古至今,只觉它们的语言精美,但却不明白这些文字背后的意思。逐渐长大,慢慢有了一些自己的见解,我才明白了它们的别有深意。闲暇时,拿起儿时背过的书,坐在灯下,重温昨天的记忆,有些温馨与怀旧,惜字如金地慢慢品读。
阅读,是一把能与另一个世界相连的钥匙,穿越时空,带给我无穷的乐趣,所以有书相伴的日子我不会感觉单调与乏味。我与鲁滨逊一起自食其力,独耐寂寞孤独,获得荒岛求生的惊险刺激;和哈利·波特共同感受魔法的神奇,向黑暗宣战……
阅读,是一眼能滋润心田的甘泉,为我的心灵增添别样光彩,在人生漫漫长路中追寻生命的真谛。保尔在黑暗中渴望光明,为人类的解放作斗争,像雪莲在高山雪地傲然地飘散芬芳。“白了少年头,空悲切!”把握现在,不虚度大好的青春年华,让有限的生命焕发无尽的光彩。
阅读,是一位能够倾心的好友,随时随地倾诉内心的愤懑,分享喜悦的味道。读《老人作文与海》,那个和蔼慈祥的老人很久都没有捕到鱼时,我胸中似乎被千斤落石积压,莫名的伤感,晶莹的泪珠在眼眶里打转,低落在珍藏的卷上。诸葛亮用空城计巧妙骗过司马懿,此时,我不禁为他拍手叫绝,赞誉他的机智勇敢。我的心就这样被书牵引着,不能自已。
阅读,是一场能说走就走的旅行,足不出户,就可以把世界上的各种美景尽收眼底。和徐志摩一起在康桥“作别西天的云彩”,欣赏梦幻般的美景;“日出江花红似火,春来江水绿如蓝。”在江南如诗如画的风光中赞颂祖国的大好河山;站在喀斯特地貌高处感受大自然的鬼斧神工!
举手投足间,才发觉,我早已离不开阅读。一个个方块字,散发出淡淡墨香,平凡而简单,但许许多多组成在一起,就是一篇绝无仅有的千古绝唱。这是作者智慧与思想的伟大结晶,激励我勇往直前。
一个人坐在书桌旁,享受这只属于自己的安静,独品墨香,字里行间都在吐露真情;独品墨香,书中的点点滴滴都在助我成长;独品墨香,有阅读的人生才会多姿多彩。这缕淡淡的墨香会一直陪伴我,让我细细品味。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛游 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 常熟大义中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 孙亦沐 | 老师职务 | 副班主任 |