1、《苏珊的帽子》读后感650字
鲜花再美,美不过笑脸;蜂蜜再甜,甜不过问候;阳光再暖,暖不过人心。今天,我读了一篇课文,叫做《苏珊的帽子》,这篇课文特别能反映了人间的真情和人世间的美好。
这篇课文主要写了:苏珊患了肿瘤,接受了三个月的化学治疗后,她的头发全都掉光了,需要戴着帽子去上学,可她还是担心被同学们嘲笑。海伦老师知道这个情况后,为保护苏珊的自尊,要求同学们都要戴上帽子来上学。当苏珊站在教室门口的时候,她犹豫了,可当她看到同学们都戴了一顶帽子的时候,她轻松地笑了,很快融入了班集体里。
这篇文章令我感动的是海伦老师,她急学生之所急,想学生之所想,她知道苏珊的头发掉光后,每天顶着一颗光秃秃的脑袋来上学,无疑是非常残酷的。所以海伦老师为了保护苏珊的自尊心,保护苏珊不被作文同学们笑话,所以让同学们都戴上帽子来上学。这样,苏珊所戴的帽子,同学们也只会认为是为了完成老师布置的任务而已,而苏珊也觉得自己与同学们没有什么两样,很快开心地融入了班集体中。区区一顶小帽子,表达了老师对苏珊的关爱和保护,使苏珊对生活充满了信心。
在我们的学校,也有跟海伦老师相同的人。记得在我二年级的时候,有一位同学,她得了白血病,需要住院治疗,她的家承担不起那么昂贵的医药费,学校就动员全校师生捐款。那天是星期一,在大课间的时候,全校的师生都去了捐款,先是老师上台捐款,然后再是每个班派一个学生代表上来一个个捐款。那场面真的是很感人。
这是心的呼唤,这是人间的春风,这是生命的源泉,这是爱的奉献。只要人人都献出一点爱,世界将会变得更加美好。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 全黑队 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 韩家墩小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 李九霄 | 老师职务 | 班主任 |
2、魔法师的帽子读后感
魔法师的帽子读后感
小木民矮子精,一个多么可爱的名字,这个小家伙可是《魔法师的帽子》这本书中的小主角。这本书让我跟随小木民矮子精来了一次有趣的历险。当小木民矮子精和小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后发生的一些稀奇古怪的事情,让我沉醉在其中!
书中有许多地方写得很生动、形象、逼真,如木民的房子在慢慢地变成森林的时候,“屋子里充满了轻柔的簌簌声:有时候听见爆芽的声音,有时候听见果子成熟落在地毯上的声音。”读这段话的时候,我感到好像身临其境,仿佛亲眼看着这株神奇的植物发芽、开花、结果……再如:木民一家子在哈蒂法特纳岛上度假时,遇到了一场令人胆战心惊的特大暴雨。你看:“海变了样了,它现在是深绿色的,海面上的浪花像奔跑的白马。岩石闪着黄色,像黄磷。雷雨庄严地从南面过来……不祥的电光闪闪发亮。”作者把暴雨来临前海上的景象变化形象地写了出来,让人读着读着仿佛感到屋外乌云压顶、天昏地暗、电闪雷鸣,感觉很阴森。【星火作文网 www.easyzw.com】
书中还有很多像这样精彩绝伦的句子、段落。读了以后,让我如同来到了这些鲜活可爱的木民矮子精们居住的森林里,和他们一起生活、一起玩耍、一起快乐……感受到一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。
这本书虽然讲的是一个虚幻的故事,但从中我却看到了做人的基本原则:真诚、善良、开朗。如果我们每一个人多一份真诚,多一份善良,多一份平和,世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷等等这些事迹,那么这个世界就会更加美好,人类就会更加幸福!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 莫愁女 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 什锦花园小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 林希 | 老师职务 | 班主任 |
3、《魔法师的帽子》读后感
【星火作文网 www.easyzw.com】
星期天,我一口气看完了《魔法师的帽子》这本书`。《魔法师的帽子》是芬兰著名女作家图韦·杨松1948年创作的童话故事,也是她的被国外译得最多的代表作之一,受到世界各国儿童的欢迎。翻开这本书,我仿佛进入了童话世界,小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友爱、互助和乐天的性格、爱冒险的精神,像磁铁一样深深地吸引着我,使我留下了深刻的印象。
最精采的一章要数第七章了。第七章讲,由于某甲、某乙把手提包还给了木民妈妈,木民妈妈便准备为工人开个晚会,某甲、某乙手提包内的宝石之王终于在晚会上同大家见面了。魔法师在月亮上发现了宝石之王,于是黑豹便驮着主人来到木民谷,他们成了黑猫和白鼠,来到晚会上,魔法师说明来意,但某甲、某乙不同意交换宝石之王。魔法师答应为在坐的每一个人变出想得的东西。某乙希望得到和宝石之王一样的宝石。魔法师变出了宝石之后,某乙便把宝石之王送给了魔法师,魔法师拿着宝石走了。从此木民谷的谷民都过着快乐的生活。
看了这个故事以后,我想:魔法师有能力得到宝石,但他没有利用魔法夺取宝石之王。魔法师说过:“不能把宝石硬拿走,要不然就是抢了。不过你们不能跟我交换吗?比方说我用两个钻石山和一个山谷的珍珠跟你交换。”他采用满足大家愿望的方法,最后每个人都得到了满足。同时,魔法师也得到了想得到的东西。读了这个故事,我懂得了不管做什么事情都要以理服人,不能专横武断,应该克服自私自利的坏思想,从小培养人与人之间相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲,勿施于人,”也就是说自己不愿别人对自己做的事情,自己首先应该不对别人做这种事。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 岳王庙 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新乐市童心艺术小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 守旧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 朱小磊 | 老师职务 | 副班主任 |
4、《我们找到了一顶帽子》读后感500字
《我们找到了一顶帽子》是加拿大作家jonklassen创作的“帽子三部曲”中的第三部。全书讲述了两只乌龟找到了一顶帽子,但只有一顶,而两只乌龟都想要。它们认为如果自己戴了,对方没有,一定会不开心的,所以就同时放弃了这顶帽子。可是实际上其中的一只乌龟想趁另一只乌龟睡着了之后,偷偷地跑去把帽子戴上,可是这时另一只乌龟梦见它们两个都戴上了帽子,讲起了梦话。这只乌龟被感动了,就放弃了这顶帽子,遵守它的诺言。
从这只乌龟的眼神和语言中都可以看出来,它每时每刻念念不忘这顶帽子。在观看日出的时候,它的眼睛不停地瞄向帽子。当它的朋友问它在想作文什么时,它回答:“没什么”来掩盖自己想戴这顶帽子的想法。在睡觉的时候。它不停地询问它的同伴有没有睡着,企图趁它的朋友睡着时,偷偷去戴帽子。可见这只乌龟是特别想要这顶帽子的。然而是什么让这只乌龟最终放弃了这顶帽子呢?是友谊的力量。
这让我联想到有一次夏令营时,我们整个寝室中只有一根棒冰。如果切碎呢,还没等切碎棒冰就化了。如果你一口我一口分着吃呢,又不太卫生。我们就开始争论,谁都想吃这个冰棍,因为当天实在是太热了。最终因为友谊的力量。我们把这根冰棒送给了门卫大爷。
不管是故事中的乌龟,还是现实中的我们。都因为友谊的力量学会谦让。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 林越 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 赞贤路小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 爱加密 | 老师职务 | 副班主任 |
5、《帽子楼旅行》读后感450字
《帽子楼旅行》是我在暑假里第一本看完的书,刚看第一页,这本书就把我的眼睛迷住了。
《帽子楼旅行》讲了一个女孩,她叫钥钥。故事开始,是和妈妈去学校,路上碰到一个买糖人的老爷爷,老爷爷和他们说他吹出来的糖人是有魔力的。然后他们吹了一个糖人,是一个帽子,不知不觉,钥钥就进了这个帽子楼。
钥钥来到了一个房间,里面像一个小世界。这里所有人都是时间被人控制的,要想变回原样,必须得爬到一棵望不到顶的大树上,把它刻成限时模式就好了。于是钥钥鼓足勇气爬上了这颗大树,她作文爬了三天三夜都没爬到,遇到的每件事都很惊险,但是钥钥从来没有因害怕儿退缩,而是勇于去面对。
钥钥的精神无时无刻不鼓励着我。有一次,我在小巷里散步,听见了哭声,我寻着哭声来,看到一个拐角处有两只狗,围着一个小女孩,那两只狗不时发出“嗯……嗯……”的声音,似乎就要吃了小女孩似的,而女孩窝在一旁瑟瑟发抖,还在抽泣。我立马捡起地上的竹竿,左一挥,右一挥,就把狗给吓跑了。
我也要向钥钥一样做个勇敢、不畏惧一切的女孩。我就是我,一个令人不解的偶然,一如每个偶然。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 白沥岛 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 广州华侨实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 刘雅雯 | 老师职务 | 任课老师 |