生活教给我永不言败作文500字_永不言败作文800字

1、生活教给我永不言败作文500字

生活没有尽头,生活中的艰难困苦对我们的考验也没有尽头,在艰难奋斗后,收获的喜悦也没有尽头。

窗外天色昏暗,大雨倾盆,路旁的小树耷拉着脑袋,疾风扫过树干晃来晃去,青绿的树叶被雨打得直哆嗦,那“啪、啪、啪”的声音像小树发出的哀嚎声……,站在窗前的我似乎也感觉精疲力竭,一场考试结束,我又失败了。泪水早已涌出眼眶,我无暇顾及,脑海中全是父母为了生活四处奔波的身影……

雨越下越猛,忽然那远处点点粉红吸引了我,那不是荷花吗?在这风雨中,她们被风雨击打,摇摆不定已成几朵残花。但她们仍在风雨中挺立着,当每一阵风雨来袭,她们只是弯了弯腰便又直起身躯,依旧向上挺立。然而经过风雨的洗涤,她们像更作文艳丽,青翠欲滴了。

霎那间,我被震撼了,几朵残荷不惧风雨,可我呢?连考试失败小小的打击都承受不了吗?难道我连小小的荷花都不如吗?不知不觉风雨渐渐小了,抬头看窗外那荷花像战士一样昂扬着身体,在绿叶的衬托下显得更精神了。雨过天晴,荷花对明艳的天空眨着笑脸……

我赞美这荷花,风再大,她依旧傲立,雨再猛,她依旧挺拔。经历过风雨,每一朵荷花都坚强的挺拔在那儿,空气中仿佛还弥漫着她芳香的味道,在花里夹着勇敢积极向上的味道。

这花朵在我心头摇坠,仿佛在告诉我:超越困难,你的生命之花会更绚丽!生活因为有机遇才有前进,有前进才有奋斗,有奋斗就有失败,懦弱不能赢得生活,直面人生,永不言败。

本文作者简介
作者姓名潘政民 作者年龄12岁零2个月
在读学校印江智成中学 在读班级初一1班
性格特点易轻率作决定 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩100分
指导老师唐院 老师职务班主任

2、永不言败作文800字

炎炎夏日,挡不住我们篮球队员们为校争光的步伐。

这是我们篮球队第一次走出校园,参加如此大型的篮球比赛。我们坐了两个多小时的车,终于来到了英山。

第一场比赛就要开始了。我们看了看对手,他们的个头比我们高出一大截,我们的底气在一瞬间少了一大截。“不要害怕,我们的灵活性要比他们好!”队长似乎看出了我们的胆怯,给我们打气道。

几分钟后比赛开始了,我们竟然拿下了第一节。接下来的二三节,我们两支队伍不分上下。

决定胜负的第四节就要开始了,我们的比分是20:20。我非常紧张,如果有一丝的错误,就可能决定整个比赛的输赢。“中锋挡住对方的球员,前锋让开空间,让后卫陶乐奇来打,注意打好每一个配合!”临上场时,教练嘱咐道。“育才队,加油!”亲友拉拉队在一旁呐喊助威,我们顿时充满信心。该我发球,球在我们队员的手里传来传去,我们配合得十分默契。可是对手也不甘示弱,死死咬住比分。

比赛剩下最后两分名,比分是35:35,我的体力已经明显不足,这场比赛打作文得十分艰难。我们又拿下了两分,并抢断了对方的控球,正准备再打一次进攻,锁定胜局,可是我们竟然大意起来,一个不小心,球被对方球员又抢了回去,他们发起了猛烈的进攻,三分!投中!比分反超了,38:37!我傻眼了!

时间只有25秒了,归我们发球了,陶乐奇拿到球躲开对手的拦截,快速地向篮下跑去,投球!球从篮框边擦过,没进!时间仅剩10秒,这时,教练叫了一个暂停,他的表情凝重:“最后10秒,我们要么输,要么抢断去投篮!”裁判吹了一声哨了,我们上场。他们控球后,准备投一个两分球,我们的队员打手,罚球,进了一球,现在在比分39:37,只剩下5秒了。我灰心了,做好了输球的心理准备。

我们的后卫带球跑过来,看见我的空位很好,把球传给了我,观众在倒数:“三、二……”我接球转身投了一个三分,我祈祷:一定要进,没进咱们就输了,想不到球稳稳地进到了篮框里,在最后关头,我的三分球决杀了对手。我们抱在一起欢呼……

这场扣人心弦的篮球比赛,让我明了:不到最后,永不言败!

本文作者简介
作者姓名陈有病 作者年龄10岁零2个月
在读学校惠州市第29小学 在读班级五年级5班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩93分
指导老师阮富仲 老师职务副班主任

3、永不言败

永不言败

你还记得你是如何学会走路的吗?

你还记得你是如何在地上跌倒再爬起来的吗?

你还记得你是如何迈出第一步的吗?

你还记得你看着人们在跑在跳,而你的双腿却软弱无力的感受吗?

我们永远记得,即使我们现在多么不得志,多么郁愁痛心,多么委屈无助,请别忘记,我们也曾成功,我们也曾风光。【星火作文网 www.easyzw.com】

当我们在为做与不做,能与不能而犹豫不决时,请告诉自己:“不尝试怎么知道不可以!”拿出信心,装备充足,准备出发,不管这条路能不能行得通,走一遍再说。

若我们被路上的荆棘划破皮肤,被拐角的大石拌倒,被山林猛兽攻击而伤痕累累,疼痛不已,请你不要哭泣,大声喊给自己听:“不失败又怎么会有教训!”用勇敢为自己包扎,不要惧怕,不要闪躲。

要是你在中途屡屡碰壁,迷路使你晕头转向,食物的缺失使你饥饿不堪,精神和身体向你发出已疲惫不已的警告,请在心里默念:”不坚持怎么会成功!“再坚持下去,明天日出之后就是我取胜之时。那个时候的你会觉得,一时的疼痛与饥饿,压力和失败根本算不得什么。

上帝只眷顾永不放弃的人,世上正在奋斗的人如此之多,但真正能坚持下去的人又有多少个?成功的王冠只戴在永不言败的人头上,只要拼命向上爬,又有哪个不能到顶峰?永不言败,成功在向你招手。

本文作者简介
作者姓名袁凯飞 作者年龄12岁零9个月
在读学校鞍山宝得中学 在读班级初一6班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩113分
指导老师景年 老师职务班主任

4、永不言败

一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以消灭它,可就是打不败他,!这就是永不言败的老渔夫——桑迪亚哥说的,他说这句话时那竖毅的表情常常浮现在我的脑海。

老渔夫桑迪亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于钓上了一条大马林鱼。但是,这条鱼实在太大,整整拖了三天才被他杀死。在归程中他又遭到了鲨鱼的袭击,最后,当他把鱼带回港后,只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

一直以来,我认为,人总有脆弱的时候,因为只要是人就都会又做不到的事情。我无论是在学习中和生活中,我每遇到困难,我都会退缩在一边。但是,看了《老人与海》后,我改变了我的想法,遇到困难也不再退缩了。【星火作文网 www.easyzw.com】

从圣地亚哥老人身上,我看到了乐观、坚强、勇敢。你看,故事里的老渔夫桑迪亚哥,当他连续八十四天都没有捕到鱼时,他退缩了吗?当他终于钓到那条马林鱼而又迟迟捕捉不到它时,他放弃了吗?当他遭到鲨鱼的袭击而受了伤时,他退让了吗?虽然他把大马林鱼带回港时,鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨,但是在这样一个坚持不懈、永不言败的人面前,你还会说你被打败了吗?他为了这条大马林鱼等待过、努力过、奋斗过、拼搏过!无论最终的结局是好是坏,只要你已经付出了努力,你都是一个成功的人了!你都已经赢了!

《老人与海》这个故事启发着我:在各种困难面前,我们决不能退缩,应该想办法去战胜它。只有不放弃,才能离成功更进一步,就如老渔夫桑迪亚哥那样,永不言败!

本文作者简介
作者姓名葛强 作者年龄11岁零6个月
在读学校贵阳白云区第十小学 在读班级六年级5班
性格特点直爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩112分
指导老师吴沐熙 老师职务任课老师

5、永不言败的作文

永不言败的作文

人生也许会有遗憾,但决不会有真正意义上的失败。

带着未成熟的念头,在两年前步入初中,还以为自己会像小学那样无忧无虑,可是我错了。也许是太愚钝了,一个课间,和好友无聊的趴在桌子上,看着眼前朝夕相处的同学,突然有一种陌生感;女生扎堆在一起玩,没有人留意我的那个角落,那一瞬我的那个脆弱的世界有了崩塌感。

 一直沉浸在过去可不是好事,可一旦现实摆在眼前,还是禁不住那最后的创伤。在班里待了那么久,也可以分清多和谁玩了,我应该与更多的同学友好相处,但那个朋友圈子提醒我失态有些不可改变了。

没错,初一我确实在小心翼翼地观察每一个人,判断失误了;在只有一次的接触中,只许成功,不许失败。

那就这样好了,反正我还有一两个朋友,周末也不经常出门,每天发生什么是也是父母告诉我的。这不叫失败,这叫积累经验;经历更多的事情,才会有更多的感悟,无论成功与否,我都在成长。初中不行,还有高中、大学,走向社会······我一定会做得更好。

永不言败,从今往后,我会叫它经验;失败,请到一边。

本文作者简介
作者姓名王一淳 作者年龄13岁零9个月
在读学校郑州市第七十七中学 在读班级初一7班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩115分
指导老师袁艺 老师职务任课老师

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