
1、难忘的滋昧作文600字
酸、甜、苦、辣、咸,五味杂陈是人生的滋味,人的成长中,都会经历很多事,也会尝到那各种各样的滋味,或成功,或失败,或幸神,或痛苦,或快乐,或悲伤……
那,是一个平凡得不能再平凡的夜晚,可却发生了一件不平凡的事。
是夜,夜黑得天上的星星都若隐若现,我正拿着水桶接水呢,嗯,刚好,水不凉也不热。爸,洗脚了!爸:好喽!我也来亨亨女儿的福!爸爸架着拐杖,一步一步的向我走来,那一声一声的咚咚声,直敲我的心房,都快敲碎了!
爸来了,我把水桶放好,又去拿了一块毛巾,因为爸爸的一只脚为了给我们挣钱,在工地上做事,把腿给摔伤了,刚动完手术,所以不能碰水,只能用毛巾轻轻擦。所以我先洗另外一只脚作文,我把那只没摔伤的脚放进水里,用手轻轻的拍着水拍到爸爸的脚背上,搓了搓,用干毛巾慢慢地擦着水。
接着,我把干毛巾放进水里,拧干,我把纱布拆开,里面有一道10到12厘米的伤疤,紫色的还缝着线,我遮着眼睛不敢看,爸爸说:“没关系”我忐忑不安,拿着毛巾的手颤抖不停,我轻上加轻的擦着,突然,爸爸说:“看着你给我洗脚啊!就像,小时候我照顾你一样”,我心头一紧,手不由的加重了一点,爸爸不由的呻吟了一下,我望着爸爸心中突然涌出一种莫名其妙的情感!
虽然,这件事过去了,但是那天我给爸爸洗脚的情形,却一直飘在我的脑际,啊!那种滋味,是苦中带甜,还是甜中带苦我已经没法去分辨了,但永远也忘不掉的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 倪珈 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 会宁县将军希望小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 杜占元 | 老师职务 | 任课老师 |
2、你让我如此难忘作文600字
有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,就能收获许多幸福的印记。
想起那声“对不起”便不由得会心一笑。那天放学,因为不用值日,我便早早的回到了寝室,在找自己的牙杯脸盆去洗脸刷牙,正准备出去时,一个人猛地影闪进来,吓得我脸盆都掉了,你忙说对不起,问我用不用手灯,是那盏灯照亮了寝室,也就是这一次,我们两个认识了。你梳着短马尾辫,浓眉大眼,高鼻梁上面框着一副黑边大眼镜,我一下子就喜欢上了你。也许这就是缘分吧。
第二天,要选座位了,我们当然成了同桌,你的学习成绩真的和我想象中的一样棒。每当我遇到难题时,你总会耐心的一遍一遍讲给我,直到我明白。
你总会在我需要时出现,我忘记带笔时你就会把笔借给我作文用,忘记带钱时,你也会毫不犹豫的借给我,使我感到温暖。
记得那年冬天,本来星期日来学校时,还阳光明媚,妈妈劝我带件厚衣服,逞强的我怕麻烦,说:“不用。”就穿了一身不太厚的衣服去学校了,这样过了一天便有苦头吃了,不知道怎么刮起了风,勉勉强强过了一天,第三天就下起了大雪,我就只能坐在座位上瑟瑟发抖了。
你见我穿的比较单薄,问我冷不冷,说还有件衣服问我穿不穿,下课之后我们便去了寝室,你找出衣服给我说:“这件衣服虽然不厚,但多穿一件就会暖和的多,你先穿吧,别感冒了。”那一刻我感到一股暖意流进心窝,室外气温仍然很低,但我心里是暖和的。
每次提起你,我便感到满满的自豪,你就是黑暗中的一盏灯,指引我走向光明,是夏日中的一缕清风,吹走我的闷热,是严寒中的升起的太阳,给我带来温暖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李香秀 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 翼城清华园中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 牛卡纸 | 老师职务 | 副班主任 |
3、以难忘为话题的600作文
城市的空气经过几天重污染的狂轰滥炸,早已浑浊不堪,好不容易熬到周日,我便去了梅花山。因为多日堆积的烦闷和那糟糕的天气,我一直蔫着,提不起兴致来。
天空的颜色让我不顺眼,是那种淡蓝中掺着些许暗灰林木中不时穿行着鸟儿,转瞬即逝,树上的叶子掉了一半,褐黄的梧桐叶像被炸过一样,干瘪无力,缺乏生机。一阵风吹过,片片枯叶飘落,一派萧瑟的景象。
忽然,一抹不应在这个季节出现的明黄色进入了我的视线。我走近,那苏州丝扇状的叶片,那令人心醉的明黄。原来是银杏。我停了步,弯腰拾起它来,细细地怜看。在阳光的照射下,它竟有些温度。叶片上的细纹路清清楚楚,摸起来也有质感。我抓着银杏的小柄,搓着,眯着眼望着这冬天的奇迹。忽然,眼前倏忽一闪,温暖的阳光灼伤了我的眼。我的世界通通变成了鲜榨橙汁般的明黄色。空气中作文夹杂着成熟果实的浓郁气息,风儿诉说着丰收的喜悦……一切,又重归于魅力、静好。那片叶,漫漫长夜里的一束光,足以照亮我的整个心房。万千情感齐汇于指尖,那是银杏叶与我相接的地方。
再看你,银杏叶。你来自一个古老的种族,它已在这个星球上生长了亿年之久,也许,这个寻常的初冬,只不过是你生命中的短短一瞬,但你,一如既往,满身金黄,全力以赴。每一片叶都有神圣的使命,悠悠时光镂刻你的模样。
银杏,春天的时候,满眼碧绿,但腰杆笔直,不媚不俗。犹如一个人的少年时期,心高气傲,不识愁滋味;盛夏,枝叶繁茂,意气风发,像一个人的青年,挥霍着旺盛的青春;到了秋天,它安静下来,结着累累硕果,一如身着湖蓝长衫的私塾先生,不动声色,处变不惊。
谢谢你,那片银杏叶,触发了我无穷的遐想,你的模样和气质令我难忘。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金壮龙 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 华忆高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 易小迪 | 老师职务 | 任课老师 |
4、难忘什么作文600字
昨天语文老师给我们布置了一项作业---《补充习题》。然后让我们对着答案改,有人就借此钻空子,直接抄答案。
第二天,只见语文老师眉头紧锁,慢慢地走进教室。我们一看便知事态不妙,议论纷纷:咦?平时只要不是特别严肃的话题,语文老师都是一副轻松表情,经常会把我们讲笑,但今天一反常态,看来是要发火了。
果然,语文老师走到讲台前,敲了两下桌子,像变戏法似的拿出一本《补充习题》,以张飞大叫长坂坡的语气吼道:“昨天,你们有几个人作业态度极不认真,抄答案就算了,居然还抄错了。开学我就跟你们讲,这样我会发彪的。”这气场,把我们所有人都镇住了,私底下也笑喷了:谁能把答案抄错了?
语文老师似乎看出了我们的心思,也没有说话,但此时无声胜有声,同学们都被吓住了。只见有的人直哆嗦,有的人双手合十,有人在祷告让老师不作文要发火了。
做贼心虚。
一会儿,语文老师又发话了,不过这次不像张飞,倒像是一尊佛,缓缓地说道:“其实无论什么科目,学到现在都是在抄别人的,抄古人的。抄答案也是一种学习的过程,但你要会抄,抄不是为了省事,而是把不会的变成会的,所以我建议可以用红笔抄。”大家都舒了口气,史老师没有再次发火。史老师又发话了:“在《水浒传》中,押送林冲发配到沧州的两名小吏叫什么?”大家一愣,怎么又扯上《水浒传》了?“我告诉你们,保证你们一辈子也忘不了:一个叫“董超”,另一个叫“薛霸”,连读就是“董超薛霸”(懂抄学霸),懂得抄才能成为学霸。看!连施耐庵都懂,你们是否也该借鉴一下?”
听后,大家哈哈大笑,笑后,我们也明白了史老师的良苦用心。从此,我们再也忘不了在《水浒传》中有董超和薛霸,更明白了懂得抄才能成为学霸!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李慕豪 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 镇安白塔中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 鲁本斯 | 老师职务 | 任课老师 |
5、难忘的他作文600字
他是陪伴了我四年的同桌,他有一头每天都精心打扮的短发,每一根都散发着他那独特的性格,和他同桌了四年,从形同陌路变成了无话不谈的朋友,他是我第一个男性朋友。
他的眼睛就像黑夜中的星星,眼睛里时常有让人心疼的眼泪,他爱哭。我曾经和他开过一个玩笑:“书上说女人是水做的,我看啊你一定是个水做的女人,只是上帝在造你是慌了神。”他抬起那充满泪水的眼睛,迷茫地望着我,看着他那双眼睛,我哈哈大笑,后来,他不再经常哭了,我问他为什么,他说:“我可不是水做的男人,我是顶天立地的男子汉。”望着他认真的眼睛,又不禁的笑了出来,现在我多么想念那明亮的星星啊!”
记得第一次看见他是在三年级,那时候的我非常调皮,老师总说我不像女孩子,就把我安排在了他作文旁边,老师说他很安静就像女孩子一样,说我俩刚好相反。没想到一坐就四年。那时的他没什么朋友,他总是安安静静地坐一旁,自从我坐在他旁边,他耳根子就没清净过。又一次,看见他日记本上写着他讨厌我,从那一刻起,我就想与他做朋友。每天,我都控制自己不讲话,连续几天,老师们都夸我,偶尔,他也会和我讲话,第一次看见他哭了,我很好奇,他为什么哭,我几乎每天都可以看见他充满泪水的眼睛,他一哭,我就受不了,那时我想,每天都哭,像女孩子一样,但我却看不下去,便对他说了句话,第二天,他便主动让我成为了他朋友。
谁都会有一个难忘的同桌,有人的同桌很搞笑,有人的同桌很孤僻,每一个人的同桌都是独一无二的,我难忘他,难忘那明亮的“星星”,他又是我一个珍贵的友情。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛播 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 樟木中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 国研网 | 老师职务 | 班主任 |