分享快乐六年级作文（一）

今天，是我和六二班的孩子们一起度过的第二个平安夜，是我们最幸福、最快乐的夜晚！

下午六点多，当我抱着一堆平安果走进教室时，安静的课堂顿时像烧开的一锅水沸腾起来，欢呼声、叫喊声、说笑声汇成了欢乐的海洋，每一个孩子的脸蛋都像盛开的莲花。平安果还没有放在桌上，同学们就一窝蜂地拥上讲台，叽叽喳喳地叫个不停：“这个苹果真大”“这个苹果最漂亮”“我吃这个红的。”我让组长去水房洗苹果，我拿来了小刀，开始切苹果了，“红红的小脸蛋”像变魔术似的，不一会儿功夫，就变成了一个小小的“月牙”，孩子们看着这些诱人的果实，有的不住的赞叹，有的唇涎三尺，女生是围着老师帮忙，男生则像撒欢的小牛犊，在教室里撅着屁股跑呀，跳呀，说呀，笑呀，还有的做着鬼脸，逗大家取乐，引得女生们捂着嘴偷笑，还有的不知道含羞，捧腹大笑，鼻子都笑歪了。我刚刚切完最后一个苹果，组长们迫不及待的开始给组员们分了，有的孩子拿到苹果，慢慢地品尝，有的狼吞虎咽，三下五除二就进肚了，看组长不注意，窜上讲台，又拿起一块，津津有味的吃起来，有个女生的眼尖，扯着嗓门喊：“老师，他又拿一个。”最后，剩下几块没分完，我说了一声：“谁还想吃，来拿。”话音未落，男生们像孙悟空似的，一个筋斗云就窜上讲台，拿起苹果就跑。我急忙拿起手机，拍下了孩子们的笑脸，让幸福定格在我们每一个人的心中。

一个人的快乐，如果与大家分享，就变成了大家的快乐。难忘的平安夜！永恒的幸福！

分享快乐六年级作文（二）

给予是快乐，收获是快乐，学习是快乐，玩耍也是快乐。但是，我却不同，认为分享是最快乐的。

分享可以是同学没带书时，大家借给他看；可以是同学遇到困难时，大家帮助他；可以是同学不会题时，大家仔细讲给他。甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享。

那是四年级的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《全家动画迷》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉李铭雨吧！我拿着报纸乐呵地走到李铭雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了！”他立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！

分享不仅在校园中随处可见，在生活中也比比皆是。在公交车上，随时能看到年轻人给老人让座；在火车站，随时能遇到帮助他人搬运行李；在马路上，随时能碰到给不识路而有急事的人带路的情形……

我的班主任申老师，她的女儿在石家庄二中上高中，她为了节省女儿的时间，经常星期天去石家庄看望女儿，而不让她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的装满了大包小包。这次，因学校有会议，时间被耽误了，到车站后，离开车的时间只有两分钟了，老师着急极了。这时，一个陌生男人帮老师搬运行李，老师在最后的关头，在那个陌生人的帮助下，挤上了火车。

这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！

分享快乐六年级作文（三）

怎么才能快乐？也许有的人说：快乐是一根棒棒糖，一件美丽的新衣，一本期待已久的图书……

大家说的这些东西是能让人感到快乐，可感觉到的快乐只是一时的，比如棒棒糖，吃完了就没有了，有什么乐趣呢？

那么，什么方法才能让自己在感受快乐的同时，也能让别人感受快乐呢？

答案只有一个：分享。

假如给同学们一大堆好吃的食物，你是选择独享还是分享？是选择独乐还是众乐？

有的同学可能会说：这么一大堆好吃的，恐怕能吃上好几天，干嘛要给别人呢？

但换作会分享的同学，结果可就大相径庭了。那个同学一定会说：“这么多的好东西，自己吃了有什么意思？我还是去喊我的朋友一起分享吧。”结果呢，这位同学不仅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，这个同学一定会收获一份真挚的友谊。

那个自己吃独食的同学虽然美餐了一顿，可是他不但没有收获友谊，还可能觉得有些冷清。

这下知道了吧？快乐其实很简单，()只要你分享给别人一点，收获的就是友谊。

高尔基曾说过：“给”永远比“拿”愉快。这句话说得很好，你从别人那里索取自己喜爱的物品，倒不如把自己心爱的物品给别人，那时，你一定觉得心里像吃了蜜一样的甜。别人也会对你投来赞赏的目光，你能不快乐吗？

我听过一则故事：有一个国王，他很小气，天天命百姓们干活儿，却不给一点儿钱资助，几年过去了，国王的钱攒了好多，他又害怕别人来偷抢，便藏在了一个隐秘的地方，但每当他见到好人捐钱时，心里就不是滋味。后来，他彻底悔悟，做了一个英明的君王，很体贴百姓，他也渐渐受到了人们的爱戴。你看，如若不分享，心里就有点不是滋味，希望大家能学会分享，学会快快乐乐地度过每一天，让心灵得到充实。

举了那么多的例子，同学们应该明白分享的乐趣了吧，现在，还没学会分享的同学要赶紧行动，学会分享的同学呢，要争取做得更好。

我真心地祝福大家能学会分享，分享快乐！

六年级作文我的同学（一）

我有一个聪明可爱的同学，他叫李培远。李培远最大的外貌特点，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且他那炯炯有神的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。

李培远的知识十分丰富，音乐课、体育课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他那让人捧腹大笑的回答，但是能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时李培远胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。李培远“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。

他常有的动作和说的话，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言，他将来肯定能成为笑星。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、调皮搞笑的小男孩--李培远。

六年级作文我的同学（二）

我的同学有许多，其中苏颍婷对我最好。

苏颍婷的学习成绩特好，期末总是拿到标兵，数学是她的强项。有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问她。她看了看题目和图形后，笑了笑，说：“这道题比较难，不过用方程做就比较简单了。”“哦，那该怎么做？”“先……”

苏颍婷不仅学习好，画画也一级棒！看，她送给我的“美羊羊”图像，栩栩如生，就像美羊羊在我的面前。这我对她的好感增添了许多。过了一会儿，我把这张画给谭晓颖看，她惊讶地说：“你……你这画哪来的？”“苏颍婷送我的。”我刚刚说完，她就找了张白纸，请求苏颍婷画一张“美羊羊”图像。苏颍婷毫不犹豫地答应了。这件事一传十，十传百。不久，全班都知道了苏颍婷画的“美羊羊”图像，所以，一到下课，许多人都找苏颍婷画“美羊羊”图像。但是，下课找她聊天就不容易了。

这就是我的同学—苏颍婷。

六年级作文我的同学（三）

我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的张学喆了。

她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，()有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。

她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。

她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？

这就是我的同学张学喆，我很佩服她。

六年级作文假如（一）

《假如我有一棵愿望树》

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让原本美丽的四川一带恢复从前的美丽，让那些残疾的人们恢复健康，让那些死去的人死而复生。这样的话，就不会让那些活着的家属痛哭流涕，就不会因为没有家而伤心，就不会为残疾而自悲。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：给医院发明一部什么病都能治的机器。这样的话，人们就不会因治不好病而死去。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：飞离地球，遨游太空，把太空里的东西送给科学家们。这样，科学家们仔细研究后，还会发明出更多有利于人们生活的东西。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让奶奶、姥姥、妈妈和所有病倒的人们都迅速好起来。这样的话，家人就不再为他们担心，奶奶、姥姥、妈妈和那些病倒的人们也不用天天吃药，受“苦”了。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是……

六年级作文假如（二）

《假如我是老师》

老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；老师就像一把钥匙，打开知识的大门；老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀。

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

六年级作文假如（三）

《假如我是家长》

家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

如果我是家长，()我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？

首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？

最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？

快乐的一天六年级作文（一）

10月4日，我和爸爸妈妈去园博园玩。景区真的好大，人山人海，热闹非凡。有卖小吃的，有做游戏的，还有卖纪念品的。这时候我的目光被两个蓝色的小水池所吸引，水池有许许多多的红色小鲤鱼，池边有好多小孩在钓小鱼。游戏规则是10元钱钓10分钟，我立马加入了游戏。

我仔细地看了看手中的小鱼竿，红色的鱼竿很简陋，有1米多长，没有鱼漂，只有鱼线和鱼钩。池水很清澈，可以清楚地看到鱼儿有没有咬钩，所以鱼漂就被省略了。我找了一个鱼比较多的位置放下了鱼钩，静静地等待小鱼来。不一会就又鱼来吃了，我赶紧提钩，可惜！下手晚了，鱼儿吃完了鱼饵跑掉了。我重新挂上鱼饵又换了个位置，这次我目不转睛地盯着鱼儿来咬钩。当鱼儿刚吞下鱼饵的时候我就飞快地提起了鱼竿。哈哈哈！这次跑不了了。看着欢蹦乱跳的小鱼挂在我的钩子上，我兴奋地跳了起来，这可是我第一次钓鱼取得的战利品啊！我左手抓住小鱼，右手小心翼翼地把鱼钩从鱼嘴上取下来，然后把小鱼放进盛水的袋子了。随后的几分钟，一直没有好运，鱼儿没有来咬钩。眼看着10分钟就要到了，我不停地换位置找鱼儿最多的地方下钩。终于在最后一分钟，我又幸运的钓上了第二条战利品。

今天我很开心，因为我很幸运地学会了钓鱼。

快乐的一天六年级作文（二）

今天，天气是阴天，偶尔有点毛毛细雨，我和阿姨们还有我的朋友们一起去生态农家乐里玩。

在路上，我们说说笑笑，很快的就到达了，首先，我们先去售票处买票，买好票，我们一直走，我看见那些花儿开得五颜六色。一直走到灶台旁边，阿姨们把事先准备好的食材放到灶台上。阿姨们和妈妈手忙脚乱的做出一道道美味的菜，我们吃得津津有味，接着，我们做了小火车，还骑了四个人的自行车，好玩极了，然后，我们又去了游乐园，游乐园旁边有一个水风车，好漂亮！有很多人在那里拍照，游乐园里面，有很多好玩的东西，有滑滑板，有蹦床，有蜡像，有滚气球，还有旋转木马，还有我最喜欢的荡秋千，地上还摆满了七个小矮人和白雪公主，还有长颈鹿和斑马。我拉着妈妈硬要再玩一下荡秋千，妈妈帮我推得好高呀！我感觉自己像在飞一样，阿姨们也各自在拍照臭美，不一会儿，阿姨说天色有点晚了，还下起了毛毛细雨，我们依依不舍的回家了。

今天真是又快乐又兴奋呀！

快乐的一天六年级作文（三）

今天，妈妈带我参加了单位组织的水上游泳趣味活动。

早上八点半，我和妈妈就来到了游泳馆。

活动的第一项是在深水区举行50米、100米游泳比赛，妈妈还得了女子50米第一名呢。

接下来是在中水区举行趣味活动，()可有意思啦：有四人齐心协力在水中走步比赛、有三人坐在游泳圈上划水比赛、有扔水球比赛……我代表妈妈参加了“游泳圈”和“扔水球”的两项比赛，我们小组还得了个第二名呢！

趣味比赛可真是趣味多多啊！比如坐在游泳圈上划水这项比赛，要求三个人坐在游泳圈上，用手和脚向前划水，看谁先到对岸，有的队游泳圈就翻了，坐在上面的人都掉进了水里、有的游泳圈只在原地打转，就是不往前走；还有扔水球比赛，要求把漂在水面上的球尽量投到自己队的篮子里，大家为了抢球，你推我，我抱你，还不忘给对方的脸上泼水……岸上的人和水里的人都乐得哈哈大笑！

今天，我还遇到了好多朋友：有懂琪乐、点点、coco。我们在一起玩到十一点才依依不舍地离开。

今天真是愉快的一天！